【正文】 依舊，但是換上了新窗戶。工作之余，我和學校的老師在一起聊天，在交流中我漸漸了解了各位老師。走上課堂之后，才知道曾經(jīng)所學的理論知識，似乎在教學中也很少能直接用到，所謂的教育理論也成妄談，課堂上的一切都不是個人所能主觀控制的，尤其是面對一群基礎(chǔ)薄弱的學生。和我一齊分到這個學校的是一個女生，她家人開車送她來的學校，她到這里的時候講的話非常少，只是呆呆地坐在椅子上聆聽這里的老師介紹這個我們都很陌生的地方。由于我家位于潁上縣的西邊界，我對志愿表上列舉的十多個不在潁上縣西邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)聞所未聞，正在我猶豫不知所措時，見我同學在志愿表上填了建潁鄉(xiāng)，我就也選擇了那個我不熟悉的地方。這些生長在同一顆樹上的嫩葉，我都很愛護，我會好好呵護他們，在每一片嫩葉上都撒上陽光，讓他們茁壯成長，當輕風吹過時，都能跳躍出快樂的音符。捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈，我要以此為鑒，要做甘霖、清泉、明燈。做過問卷調(diào)查，查閱過一些管理班級的書籍，雖然有點累，但我看到了希望，堅信能把這批學生教好。我就對自己說，這樣下去可不行，得進步，進步，再進步?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。兩年多的時間，說長不長，說短也不短，關(guān)鍵是用什么心態(tài)去面對。兩年多的教學努力，不是無結(jié)果的努力，有付出就會有回報。沒良心的老師做起來就無所謂。腦海中不禁浮現(xiàn)出從事教學兩年多年以來令自己快樂、欣慰、感動的點點滴滴：學生們帶著稚嫩的微笑，從老遠喊著老師您好的時候，當節(jié)日來臨學生送來一張張賀卡的時候，當你生病學生成群結(jié)隊來看望你的時候，當大家為班集體獲得榮譽相互鼓勵的時候，在課堂上，學生們?nèi)肭槿刖车嘏c你一起深入課文中感受著人間的喜與悲，樂與憂的時候?也許沒有任何的驚天動地，但卻是細水長流。但想想2008年5月12日那天，在那場令無數(shù)人痛不欲生的災難面前，讓許許多多中國人情不自禁淚水決堤，太多感人的事情印在我們的腦海中。相對于農(nóng)村的落后，那顯然是天上地上，而且包括父母和親戚朋友也多少會有些失落。學校的領(lǐng)導非常的熱情，幫助我們解決住宿和吃飯問題，他們做的很周到，也許想給我們家的感覺吧。2009年6月，我即將離開四年生活學習的地方——阜陽師范學院，當時是一臉的迷茫，不知去往何處，發(fā)展的道路在何方，與剛進入大學時的血氣方剛、躊躇滿志相比，不免遜色了許多?！皻W陽老師，做飯呢，好香呀”這是同時對我說的話，當時我很開心。我放下粉筆，對學生說“好吧，這節(jié)課我們不上課了，大家來談?wù)勑陌?。知道每個學生的名字是對學生最基本的尊重，了解學生的情況才能因材施教。隨后，領(lǐng)導們又和我聊起了家常。雖然決定扎根基層，雖然來之前已做好了磨練意志的的準備，但是，剛剛離開舒適的大學校園的我，看到眼前遠離城市具有濃厚鄉(xiāng)土氣息的學校，一時間真的沒法適應。是的，這就是我的位置－基層特崗教師。功夫不負有心人，隨著時間的推移，我和學生的關(guān)系也越來越融洽了，隨意走在校園里，他們都會主動和我打招呼，他們在學習上和生活中有什么問題，也都愿意告訴我，有更多的同學，會在上給我留言，和我交流，我也不再把他們當成學生，而是像對待自己的弟弟妹妹一樣了。幾多辛苦，幾多坎坷，幾多悲傷，幾多歡樂，這些無疑匯成了我生命的交響樂，每天都在演奏著。我還能當一名好教師嗎？我經(jīng)常自問，我不斷沉思??一天晚上，媽媽鄭重的對我說：“每個做教師的都會有這樣的經(jīng)歷，我也是這樣走過來的。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。”那一刻，淚水不由得浸濕了我的雙眼。也許有人問故事中的那個老師怎么樣了，我不知道，因為我忘記了。對于他們來說，我們是不可缺少的。但是當看見孩子們天真可愛的笑臉時，當聽到他們一聲一聲的“老師好”時，又舍不得了。來這之前，想過學校的狀況，但是覺沒想到會是這樣的。一年的時光眨眼而過，汗水、淚水、收獲、希望，伴隨著我和孩子們一起快樂成長，做為萬名特崗教師中的一份子，我深知自己肩上責任的重大，我們應該無愧于事業(yè)，無愧于學生，無愧于自己。我經(jīng)常利用放學和休息時間給他們補課，并從精神上鼓勵他們，生活上幫助他們，讓他們感覺到老師對他的關(guān)愛、重視和期待，像對待自己的弟弟妹妹一樣，讓他們體會到家人的溫暖。第二篇：我的特崗生活演講稿“我的特崗生活”演講比賽為學生撐起一片愛的天空單位：羅 嶺 鄉(xiāng) 中姓名：陳青青時間：２０１１年 ４月尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好！我是羅嶺鄉(xiāng)中的特崗教師陳青青，今天我演講的題目是《為學生撐起一片愛的天空》！有這樣一個故事：在一所農(nóng)村小學的學前班里，有幾個成績比較突出的孩子，學校決定讓他們離開僅上了半年的學前班而提前進入小學一年級，其中有一個小女孩高興極了，換了新的書包、新的課本，高高興興踏進了一年級教室，語文課??這個語文老師是從城里來的，穿著漂亮的衣服，講一口流利的普通話，小女孩非常喜歡這個老師。中學生尤其是初中這個階段的學生并不好教，他們聰明、敏感、自我又夾雜一些叛逆，我又是剛出校門，還沒完全擺脫身上的學生氣，課堂經(jīng)驗又不足，我的課堂偶爾成了他們肆意表現(xiàn)的場所，課堂上的突發(fā)事件讓我感到束手無策，情緒消沉，很煩惱，有幾次甚至被一些調(diào)皮學生氣得掉眼淚。到了學校，我仔細打量著這個我以后要生活和工作三年的地方，一座簡易的教學樓，坑坑洼洼的樓道和樓梯，校操場上沒有跑道，只有自然的草地，教學樓旁邊還有一個平房，校長介紹說那是伙房，來之前已經(jīng)做好了思想準備，所以也沒多驚異。2009年我報名參加了由教育部組織實施的“農(nóng)村義務(wù)教育階段學校教師特設(shè)崗位計劃”，經(jīng)過考試考核，成為了一名特崗教師。看到這里的領(lǐng)導和同事那么地和藹、親切，為我們考慮地那么周到，我似乎讀懂了他們對我們的期待，加上同行來的伙伴相互鼓勵，我們滿心期待地留在了這里。同事們的話讓我感觸頗多。老師沒有問第二遍，只是揚起手中的教鞭在空中劃了一個漂亮的弧度，落在了小女孩頭上，聲音極其清脆，老師說了第二句話：“站到外面去！我的課堂不要小偷！”小女孩擦著眼淚站到了教室外面，這節(jié)課她聽到的不再是女教師好聽的普通話，看到也不再是漂亮的黑板字，而是一片模糊，這節(jié)課小女孩的腦海只想著一句話：如果我是老師，我一定不會像她一樣！從那時起，想要成為教師的想法，便扎根在她的心底，她一直為這個理想努力著??故事中的小女孩就是現(xiàn)在的我?！蔽覇柫藥讉€問題，可能見我并不是批評她，所以唯唯諾諾回答了我的問題，第一次談話還算順利，這樣的談話進行了幾次之后，慢慢地，她的眼神變得清亮了，上課也能當眾回答問題了，跟同學們也會偶爾在一起玩耍了??我就趁熱找了班里的幾個比活潑的女同學交代了一下，讓她們多跟金芳寧一起玩，同學們表現(xiàn)的也很熱情，漸漸的，金芳寧融入到這個班級，不再獨來獨往了，她的優(yōu)點也慢慢顯現(xiàn)出來了，于是我把班里衛(wèi)生委員職務(wù)交給了她，我還記得她知道之后很是驚訝的看著我：“老師，你真得要讓我當嗎？”我說：“當然，老師相信你，同學們也支持你，你能干好嗎？”她趕緊說：“我一定會努力的！”功夫不負有心人，金芳寧踏實努力的工作態(tài)度贏得了同學們一片掌聲，期末評選優(yōu)秀班干時，金芳寧當選了，她興奮地拿著獎狀跑到我面前說，“老師，謝謝你，我一定會加倍努力，決不辜負你對我的期望。第三篇：我的特崗生活我的特崗生活韓艷杰帶著希望，帶著理想，走出了大學的校園。沒辦法，那也得住下去?？墒窃囼炗玫降钠鞑氖裁吹膶W校不齊全，我們要到比較遠的城市去買。為自己的留下感到驕傲，感到自豪。農(nóng)村的孩子，情況比較特殊，他們中很多都是留守、半留守兒童，也有單親家庭的孩子，無論在學習還是生活上都更需要我們的關(guān)心和指導。如果說學生是鮮花，那么我甘愿做雨滴，滴滴細雨滋潤學生純潔的心田；如果說學生是小樹，那么我甘愿做太陽，縷縷陽光伴隨學生快樂成長。我終于實現(xiàn)了自己的夢想了，終于可以成為被人們謳歌的蠟燭、春蠶、靈魂工程師了，我終于可以用音樂書寫我美麗的人生了??然而現(xiàn)實并非如此：學校分給我的休息室條件很差，墻上的沙灰一層層的剝落下來，蜘蛛網(wǎng)遍布各個角落，屋子里常常是濕漉漉的，在我打掃衛(wèi)生的時候，居然在墻角還蹦出來兩只懶蛤蟆。我潛心學習教師職業(yè)道德規(guī)范，虛心向老教師請教管理學生的方法，把“認認真真做人、踏踏實實辦事”作為自己的座右銘，用教師的職業(yè)道德和學校的辦學宗旨，嚴格規(guī)范自己的從教言行。工作中，我從沒說過累，也沒叫過苦，因為我要無愧于我的事業(yè)，無愧于我的人生。現(xiàn)在，我上課也越來越得心應手了，我再也不是那個哭鼻子的小音樂老師了。學校領(lǐng)導、同事的關(guān)懷、幫助與指導溫暖著我心，促進我的成長；學生的天真與勤奮感動著我心，激發(fā)我的奮進；特崗生活的特殊環(huán)境磨練著我心，鍛煉我的意志?！白哌M宿舍，心里頓時有了一絲暖意。“Goodmorning teacher” “Goodmorning class” “Sit down please” “Thank you” 隨著幾聲問候語，我開始八年級英語教師的角色。但是，作為他們的老師，我從不認為他們是差生，每次望著他們天真的面孔，我會覺得他們的一切都是可愛的。聽著他們的話，我心里很不是滋味，我想這大概就是所謂的留守兒童吧。換將迫使我要勇于面對生活，適應生活，在這里，我的廚藝逐漸增長，我也慢慢了解柴米油鹽的不易，懂得生活要節(jié)儉。當我得知被分到潁上縣魯口鎮(zhèn)的時候，當好多潁上的同學都不知道魯口這個傳說中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)在到底在哪里得時候，我心涼了。也許，人的適應能力還是比較強的，慢慢的開始熟悉了這份工作，一切都步入了正常的軌道?？嗬鄄⒖鞓分恨r(nóng)村的辦學條件本來就很落后，加上老師的工作量大、薪資待遇較低，生活條件相對還是比較艱苦的。一天后，當人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦被樓板砸得凹了下去，他犧牲了，而4名學生則在他的保護下成功獲救。當你面對自己培育出來的一棵棵健壯的桃李時，不覺得自己活得有價值嗎？當你面對孩子們那天真的微笑時，不覺得自己也年輕了嗎？當你面對孩子們那細微的感恩行動時，不覺得欣慰嗎？當你引領(lǐng)孩子跟你一起同悲、同喜，共同踏入知識的海洋中遨游時，不覺得自己也豐富了嗎？所以現(xiàn)在有人問我：“做老師怎樣？”我說：“累并快樂著！”回想著譚千秋老師和在地震中為保護學生而喪生的所有的英雄老師們，在他們?nèi)松淖詈笠徽n，是他們用行動告訴我：教師就是愛心，教師就是責任，教師就是危機關(guān)頭能夠舍生忘死的勇氣，教師也會成為讓人刻骨銘記的英雄。在有的人的眼里政治是一門副科，但我不這樣認為，不管是什么科目，我們都應該努力的把它上好，這是對學生們負責，也是自己對自己負責。在教學的同時，還參加學校的教研活動，現(xiàn)在擔任文綜教研組組長，并在今年的潁上縣優(yōu)秀教研組評比中，榮獲“優(yōu)秀教研組長“稱號，所在教研組獲得”優(yōu)秀教研組“，為學校爭得了榮譽，并得到學校的獎勵。奧斯特洛夫斯基說過，生命對于每個人來說只有一次，我們不能碌碌無為，虛度年華，我們要好好的利用它。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵。校長很注重培養(yǎng)年輕教師，我也有幸到阜陽商校聽名師的課，真得是收獲頗多，現(xiàn)場親身體驗到了這種學生是課堂的主人，老師只是組織者、引導者的新的教育理念。在工作中，經(jīng)常向其他教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。有一天他的媽媽來接他，我便欣然同意讓他提前放學，讓他們親近親近，畢竟好長時間沒見了。既然我選擇了這里，就會腳踏實地、認真地做下去，接受挑戰(zhàn)，超越自我。當我第一次來到順河小學時，首先映入眼簾的是破舊的鐵大門和房梁上鏤著校名的幾個大字。起初，我對這里的生活還不太適應，因為這里用水十分不方便，用水時需要到學校外面的大井里提水。有時一些不愛學習的學生，在課堂上做與學習無關(guān)的事情，不僅影響了其他學生的學習，擾亂了課堂秩序，也打斷了我教學的思路，降低了我上課的效率。在其他老師家里辦喜事或其他老師身體不好時，我都會作為學校的一員，去向同事致以祝賀或慰問。它使我漸漸領(lǐng)悟到了教師真正的責任所在，感受到了生活的酸甜苦辣、現(xiàn)在學生與以往的巨大差異以及人與人關(guān)系的復雜。它使我從懵懂走向成熟，從忐忑變得穩(wěn)健，從學生轉(zhuǎn)身成一名光榮的人民教師。我堅定了自己的信念，這就是我放飛青春的舞臺。每周我都會給他們講祖國的新變化，教他們唱兒歌，看著他們發(fā)自內(nèi)心的開心與快樂，我覺得我的選擇是正確的，我無悔！教師的成長源于對教育的熱愛，對學生的熱愛。時間在流逝，但這里的點點滴滴在我的記憶里打下了深深的烙印。我看著城市中間那高高聳立的大樓，看著公車上那擠的滿滿當當?shù)摹鞍最I(lǐng)”，我頓時有一種感覺，我真的要在這里扎根嗎？我真的能適應這城市的生活嗎？這高樓大廈真的是適合小小的我“蝸居”嗎？我疑惑了，不安了。說不近是離我自己的家鄉(xiāng)不近，說不遠是因為這里畢竟屬于我上了四年大學的城市，還是有那么一種親近感。一路風雨，一路顛簸，后來我們的車子竟然卡在了泥里出不來，我們一群人就下車步行前進。第二天，我就來到魯口小學報道了，因為剛開學，學校領(lǐng)導給我們?nèi)w教師開了個會，安排我教五年級的數(shù)學和英語。就像有一次我在上英語課，帶領(lǐng)孩子們讀課文時，走到后頭突然發(fā)現(xiàn)一個小女孩趁她同座位睡著時把她同座位臉上花了好多墨水印。不下幾堂課我已經(jīng)能很好的控制課堂了。我開門出來一看，他們都躲在遠處的墻角。2009年可謂是我的人生大轉(zhuǎn)折，其一是我剛從大學踏入社會；其二是我即將成為一名特崗教師，我的家鄉(xiāng)潁上要招一批特崗教師。這種日子與大學生活真是天壤之別，怎么也想不到本科畢業(yè)后我的境遇竟是這種田地?？梢则T著電瓶車到鎮(zhèn)上買東西，就是下雨天也暢通無阻，這對于在大城市生活的人來說也許水泥路隨處可見，可對于身在偏遠地區(qū)代課的我來說卻給我?guī)砭薮蟮姆奖?。印象最深的是這里有著一群熱情好客的人們?！敖處熓翘柕紫伦铌柟獾穆殬I(yè)”，教師，肩負著傳承人類文明的重任，文明的火種要在我們的手中薪火相傳，文明的花朵將在我們的辛勤耕耘中璀璨綻放，文明的精髓將隨著我們的言傳身教在孩子們身上不斷延伸。后來在經(jīng)過其他老師的指點幫助和領(lǐng)導的關(guān)懷下，終于知道，作為一名合格的教師，除了嚴格要求自己，更要嚴格要求學生，對他們的嚴格，是為了他們的未來。心中的紅燭“如果以后我成為一名老師，我要不偏不向，努力教好我的每一個學生”曾經(jīng)13歲時的我對好朋友說過這樣一句話，我喜歡老師，一直認為教師是個神圣的職業(yè)。校長打趣的對我說：“陳老師，別的咱們不比，但在我們這里就是環(huán)境清幽，空氣