【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我永遠(yuǎn)忘不掉你！這段話(huà)通過(guò)世界各地的月亮與故鄉(xiāng)的小月亮作對(duì)比，表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。段落大意：第一部分（1）：簡(jiǎn)單闡釋“月是故鄉(xiāng)明”這句思鄉(xiāng)名句的含義。第二部分（2~4）：回憶故鄉(xiāng)和童年的生活。第三部分（5~6）：寫(xiě)離開(kāi)故鄉(xiāng)后的生活，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的一片深情。第四部分（7）：抒發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)月亮的思念之情。問(wèn)題歸納：你對(duì)“月是故鄉(xiāng)明”這一題目有哪些了解?答：①“月是故鄉(xiāng)明”出自杜甫的《月夜憶舍弟》。全詩(shī)為：“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未收兵?！雹谶@首詩(shī)寫(xiě)于安史之亂時(shí)期，表現(xiàn)了作者對(duì)家人的思念。③月亮其實(shí)無(wú)處不明，但杜甫偏說(shuō)“月是故鄉(xiāng)明”，從而突出了對(duì)故鄉(xiāng)的感懷。由于杜甫的這句詩(shī)特別能引發(fā)人的鄉(xiāng)思共鳴，因而被廣為傳誦。作者回憶了幼年時(shí)在故鄉(xiāng)的哪些趣事?答：寫(xiě)了兩件件趣事：第一件事是躺在坑邊場(chǎng)院的地上數(shù)星星；第二件事是在古柳下面點(diǎn)篝火，搖樹(shù)捉知了。作者明明是寫(xiě)故鄉(xiāng)的月亮，為什么還要寫(xiě)那些童年趣事呢?答：這些童年趣事都是圍繞著月亮來(lái)寫(xiě)的，數(shù)星星、捉知了、賞月等都跟月亮有關(guān)，通過(guò)寫(xiě)這些銘刻在作者記憶中的童年趣事，表達(dá)出他對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀、思念之情。本文是怎樣表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情的?答：（1）通過(guò)對(duì)故鄉(xiāng)的月亮及月下趣事的描述，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（2）拿世界各地見(jiàn)到的月亮與故鄉(xiāng)的月亮作對(duì)比，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念。（3）直抒胸臆，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念。課文主題：本文以“月亮”為線(xiàn)索，深情回憶了童年記憶中的故鄉(xiāng)月景和月下玩耍的趣事，以及離開(kāi)故鄉(xiāng)后在世界各地漂泊看到的無(wú)數(shù)美景和月亮，通過(guò)故鄉(xiāng)之月與他鄉(xiāng)之月的對(duì)比，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)之月的喜愛(ài)，抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念與眷戀之情?！酒课迥昙?jí)語(yǔ)文第一單元知識(shí)點(diǎn)整理大全：《梅花魂》多音字：抹：mā抹布 mǒ涂抹 m242。抹墻折：zh233。折扣 zhē折騰 sh233。折本近義詞：偶爾——偶然 愛(ài)惜——珍惜訓(xùn)斥——斥責(zé) 清白——潔白慈祥——和藹 鄭重——莊重欺凌——欺負(fù) 眷戀——留戀反義詞：漂泊——定居 偶爾——經(jīng)常訓(xùn)斥——表?yè)P(yáng) 清白——污濁慈祥——嚴(yán)厲 鄭重——輕率理解詞語(yǔ)：【冷艷】耐寒而美麗（多形容花）。【幽芳】形容香味清淡而芬芳?！酒础勘扔髁髀湓谕?，四處流浪。【文壇】指文學(xué)界?！绢H負(fù)盛名】形容名氣很大。盛名：很大的名望。【古玩】古代留傳下來(lái)的可供玩賞的器物?！剧栉邸颗K；使有污點(diǎn)。多用于比喻?！距嵵亍繃?yán)肅認(rèn)真?！酒哿琛科圬?fù)；凌辱?！卷斕炝⒌亍啃稳菪蜗蟾叽螅瑲飧判蹅ズ肋~?！菊酃?jié)】屈服于別人。【境遇】境況和遭遇?！颈浴啃愿瘛！韭《慷熳罾涞囊欢螘r(shí)期；嚴(yán)冬?！緵鲲`颼】形容有些涼?！久蓶V】快要睡著或剛醒時(shí)，兩眼半開(kāi)半閉，看東西模糊的樣子?！揪鞈佟浚▽?duì)自己喜愛(ài)的人或事物）深切地留戀。相關(guān)詩(shī)詞：九月九日憶山東兄弟唐代：王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。山中送別唐代：王維山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸?浣溪沙漠漠輕寒上小樓宋代：秦觀(guān)漠漠輕寒上小樓，曉陰無(wú)賴(lài)似窮秋。淡煙流水畫(huà)屏幽。自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。寶簾閑掛小銀鉤。句子解析：故鄉(xiāng)的梅花又開(kāi)了。一年一度那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父。運(yùn)用倒敘的寫(xiě)法，先寫(xiě)看見(jiàn)梅花開(kāi)，聞到梅花的幽芳，再寫(xiě)想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父。巧設(shè)懸念，引人思考:梅花與外祖父有什么聯(lián)系呢?她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！把梅花與其他的花進(jìn)行對(duì)比，突出梅花不畏嚴(yán)寒、不向惡勢(shì)力低頭的高尚品質(zhì)。三個(gè)“最有……”運(yùn)用了排比的修辭手法，贊美了在梅花的精神。多少年過(guò)去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到這不只是花，而且是身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心。開(kāi)頭寫(xiě)由梅花想到外祖父，結(jié)尾又寫(xiě)從梅花圖想到外祖父眷戀祖國(guó)的心。這樣首尾呼應(yīng)，更加突出了身在異國(guó)的華僑老人思念祖國(guó)的強(qiáng)烈情感。段落大意：第一部分（1）：由梅花開(kāi)放想到漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父。第二部分（2~15）：回憶關(guān)于外祖父的五件事，表現(xiàn)了他對(duì)祖國(guó)深深的春戀之情。第三部分（16）：照應(yīng)開(kāi)頭，贊揚(yáng)外祖父的愛(ài)國(guó)精神。問(wèn)題歸納：外祖父為什么珍愛(ài)梅花?這表達(dá)出了外祖父怎樣的思想感情?答：外祖父把梅花作為中華民族精神的象征，即“最有品格、最有靈魂、最有骨氣”“不管歷盡多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”。他珍愛(ài)梅花，是讓自己保持梅花的秉性，也就是保持中國(guó)人的氣節(jié)。這充分表達(dá)了外祖父熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。梅花魂指的是什么?答：梅花魂包含了三層意思：一是梅花的精神；二是中華民族的精神；三是做具有梅花精神的人。課文寫(xiě)了外祖父的哪幾件事?表達(dá)了外祖父怎樣的思想感情?答：課文寫(xiě)了外祖父吟詩(shī)落淚，珍愛(ài)梅圖，思國(guó)傷感，贈(zèng)墨梅圖，送梅花絹等五件事。表達(dá)了這位華僑老人對(duì)祖國(guó)深深的眷戀，對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。課文主題：本文以梅花為線(xiàn)索，講述了關(guān)于外祖父的五件事，表現(xiàn)了這位老人對(duì)梅花的摯愛(ài)，表達(dá)了身在異國(guó)的華僑的深切愛(ài)國(guó)情，也表達(dá)了海外游子對(duì)祖國(guó)的眷戀?！酒摹课迥昙?jí)語(yǔ)文第一單元知識(shí)點(diǎn)整理大全：《口語(yǔ)交際一：走進(jìn)他們的童年歲月》一、交際內(nèi)容：先想一想可以了解誰(shuí)的童年，如祖父母、外祖父母、父母、鄰居，再針對(duì)不同的對(duì)象，提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題。問(wèn)之前，先列一個(gè)提綱，把提問(wèn)對(duì)象和問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。如交際對(duì)象是祖父母，你可以這樣提問(wèn)：⊙您小時(shí)候的學(xué)校是什么樣子的?⊙還記得小時(shí)候?qū)W過(guò)的哪幾篇課文?⊙做過(guò)的最勇敢的事是什么?⊙課后最喜歡玩什么游戲?二、本次口語(yǔ)交際中我們應(yīng)該注意什么?提問(wèn)的時(shí)候，注意使用禮貌用語(yǔ)。認(rèn)真、耐心地聽(tīng)別人講話(huà)，一邊聽(tīng)一邊做簡(jiǎn)單的記錄，不要隨意打斷別人。整理記錄。三、具體做法。選擇對(duì)象，提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題。首先確定自己要選擇的對(duì)象，然后根據(jù)不同的對(duì)象，提出恰當(dāng)合理的問(wèn)題。選擇的對(duì)象要是大人，問(wèn)題必須圍繞“大人的童年生活”展開(kāi)，不能偏離主題。做好記錄，選擇有趣的事例。大人回答問(wèn)題的時(shí)候，我們要認(rèn)真傾聽(tīng)，做好記錄。整理記錄時(shí)，要選出大人童年生活中讓你感興趣的典型事例。討論交流，說(shuō)出自己的感悟。和同學(xué)交流整理的記錄時(shí)，要有條理地表達(dá)，可以談自己印象最深刻的事情，還可以談自己的深刻感悟?！酒濉课迥昙?jí)語(yǔ)文第一單元知識(shí)點(diǎn)整理大全：《語(yǔ)文園地一》一、交流平臺(tái)朗讀課文，我們可以從以下幾個(gè)方面去體會(huì)作者的思想感情：（1）把自己想象成文中的主人公。（2）有感情地朗讀，加深對(duì)課文思想感情的體會(huì)。（3）抓住直接表達(dá)作者思想感情的句子體會(huì)。（4）從文章的字里行間體會(huì)。二、詞句段運(yùn)用讀下面的句子，想象句中描寫(xiě)的情景，再選擇一種情景仿照著說(shuō)一說(shuō)。在平沙無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在峨雄奇的高山上，我都看到過(guò)月亮?！瓕?duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無(wú)論如何比不上我那心愛(ài)的小月亮。這個(gè)句子運(yùn)用排比描寫(xiě)廣闊背景之下的大月亮，以此對(duì)比家鄉(xiāng)的小月亮，突出故鄉(xiāng)月亮之美，表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情。這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。這個(gè)句子將杭州的桂花與家鄉(xiāng)的桂花對(duì)比，說(shuō)明家鄉(xiāng)的桂花已經(jīng)融入母親的生活，成為母親生活中的一部分，表達(dá)母親對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的蓬，遠(yuǎn)比不上紹興的鳥(niǎo)篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……這個(gè)句子把姑爹破舊的小船與紹興精致的烏篷船作對(duì)比，表達(dá)“我”對(duì)父親、對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念之情。三、日積月累游子吟唐孟郊慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。作者簡(jiǎn)介：孟郊，（751～814），字東野。唐代詩(shī)人?，F(xiàn)存詩(shī)歌500多首，以短篇的五言古詩(shī)最多，代表作有《游子吟》。有“詩(shī)囚”之稱(chēng)，又與賈島齊名，人稱(chēng)“郊寒島瘦”。注釋?zhuān)孩儆巫樱汗糯Q(chēng)遠(yuǎn)游旅居的人。吟：詩(shī)體名稱(chēng)。②意恐：擔(dān)心。③寸草：小草，這里比喻子女。心：語(yǔ)義雙關(guān)，既指草木的莖稈，也指子女的心意。④報(bào)得：報(bào)答。⑤三春暉：春天燦爛的陽(yáng)光，指慈母之恩。詩(shī)意：慈祥的母親手里把著針線(xiàn)，為即將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。臨行前一針針密密地縫綴，怕兒子回來(lái)得晚衣服破損。誰(shuí)說(shuō)像小草那樣微弱的孝心，能報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情?賞析：開(kāi)頭兩句“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，用“線(xiàn)”與“衣”兩件極常見(jiàn)的東西將“慈母”與“游子”緊緊聯(lián)系在一起，寫(xiě)出母子相依為命的骨肉感情。三、四句“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，通過(guò)慈母為游子趕制出門(mén)衣服的動(dòng)作和心理的刻畫(huà)，深化這種骨肉之情。母親千針萬(wàn)線(xiàn)“密密縫”是因?yàn)榕聝鹤印斑t遲”難歸。偉大的母愛(ài)正是通過(guò)日常生活中的細(xì)節(jié)自然地流露出來(lái)。前面四句采用白描手法，不作任何修飾，但慈母的形象真切感人。最后兩句作者直抒胸臆，對(duì)母愛(ài)作盡情的謳歌。這兩句采用傳統(tǒng)的比興手法：兒女像區(qū)區(qū)小草，母愛(ài)如春天陽(yáng)光。兒女怎能報(bào)答母愛(ài)于萬(wàn)一呢?懸絕的對(duì)比，形象的比喻，寄托著赤子對(duì)慈母發(fā)自肺腑的愛(ài)?！酒课迥昙?jí)語(yǔ)文第一單元知識(shí)點(diǎn)整理大全：《習(xí)作1：那一刻，我長(zhǎng)大了》一、習(xí)作要求：（1）選擇成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深刻的事情。（2）要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。（3）要把自己受到觸動(dòng)，感到長(zhǎng)大的那個(gè)瞬間寫(xiě)具體，如引發(fā)心靈的觸動(dòng)，讓自己明白某些道理，感覺(jué)長(zhǎng)大了。（4）在習(xí)作中表達(dá)自己的真實(shí)感受。二、選材指導(dǎo)：（1）品德方面：看到出現(xiàn)皺紋的媽媽?zhuān)昧岁P(guān)心父母；看到為自己操勞的爺爺懂得了關(guān)愛(ài)老人；看到生病還堅(jiān)持上課的老師，懂得了尊敬老師；得到同學(xué)幫助的那一刻，懂得了關(guān)愛(ài)同學(xué)；獲得同學(xué)掌聲的那一刻，我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，也懂得了要欣賞和鼓勵(lì)別人；幫助低年級(jí)的小同學(xué)修好文具盒，那一聲謝謝讓我感受到助人后的愉悅……（2）學(xué)習(xí)方面：課堂發(fā)言受到老師表?yè)P(yáng)的那一刻，懂得了要努力學(xué)習(xí)；克服困難，獨(dú)立解決疑難問(wèn)題的那一刻，懂得了要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；讀書(shū)交流會(huì)上得到同學(xué)們掌聲的那一刻，懂得了要主動(dòng)探索新知識(shí)……（3）能力方面：學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能，為自己感到自豪；放學(xué)了，爸媽沒(méi)來(lái)接我，獨(dú)立回家的那一刻，內(nèi)心充滿(mǎn)了喜悅；晚上自己在家沒(méi)有感覺(jué)害怕，得到爸媽贊許的那一刻內(nèi)心非常激動(dòng)……（4）友情方面：原諒朋友過(guò)失，看到朋友激動(dòng)表情的那一刻，我真正感受到對(duì)待朋友要寬容；把自己的鋼筆借給朋友，聽(tīng)到謝謝的那一刻，我懂得了要幫助別人……三、寫(xiě)作技巧：，突出中心。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)發(fā)生許許多多的事情，但我們要選擇那些引發(fā)自己真實(shí)感受，讓自己真正成長(zhǎng)的典型事例，更加有力地突出中心。，突出事情的重點(diǎn)。我們可以按照事情發(fā)展的順序，把事情的前因后果敘述完整。一般詳寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)，略寫(xiě)起因和結(jié)果，讓讀者很快清楚事件的主要環(huán)節(jié)。，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。我們可以運(yùn)用多種描寫(xiě)方法進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)，把事情的重點(diǎn)部分寫(xiě)具體。結(jié)合這篇文章的主題，我們可以多運(yùn)用心理描寫(xiě)，寫(xiě)清自己的心理感受。心理描寫(xiě)就是對(duì)人物內(nèi)心的思想活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)。描寫(xiě)人物的思想活動(dòng)，能反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界。寫(xiě)好心理描寫(xiě)，要注意以下幾點(diǎn)：①心理描寫(xiě)要扣住本質(zhì)。心理描寫(xiě)要抓住人物的本質(zhì)特征，符合人物性格發(fā)展的邏輯，不要興之所至，信筆寫(xiě)去，使心理描寫(xiě)成為累贅。②心理描寫(xiě)要實(shí)事求是。心理描寫(xiě)