【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 物特征；⑷恰當(dāng)選用說(shuō)明方法。）⒉仿照《鯨》的表達(dá)方法，改寫(xiě)本文或仿造《松鼠》的表達(dá)方法，改寫(xiě)《鯨》。板書(shū)設(shè)計(jì)：漂亮（外形）松鼠 馴良（活動(dòng)）乖巧（搭窩）作業(yè)設(shè)計(jì)：一、讀拼音寫(xiě)漢字。W225。n shuǎ ru236。 l236。 shū sh236。 xiē li225。nɡ（）（）（）（）ɡuānɡ hu225。 zhē b236。 f226。nɡ x236。 x249。n li225。nɡ（）（）（）（）二、辨字組詞。捕（）流（）栗（）臺(tái)（）哺（）梳（）粟（）苔（）節(jié)（）執(zhí)（）免（）驕（）捷（）蟄（）勉（）矯（）三、在括號(hào)填上合適的詞語(yǔ)。（）的小動(dòng)物（）的小面孔（）的尾巴（）的夏天（）的目光（）的爪子（）的毛（）的窩四、把上下兩行的近義詞連起來(lái)。敏捷 寬闊 追趕 機(jī)靈寬敞 追逐 機(jī)警 矯健五、判斷下列句子的對(duì)錯(cuò)。松鼠是食肉動(dòng)物。（）松鼠不愛(ài)下水。（）松鼠最像四足獸。（）松鼠在冬天就蟄伏不動(dòng)。（）六、選詞填空。充足 足夠臨近冬天，松鼠會(huì)儲(chǔ)存（）的糧食，用來(lái)安然過(guò)冬。蟋蟀筑巢的地方一定是陽(yáng)光（）的。因?yàn)??所以?? 即使??也?? 無(wú)論??都??如果??就?? 雖然??但是?? 只有??才??（）狂風(fēng)刮樹(shù)，松鼠（）會(huì)下到地面。（）下雨，雨水（）向四周流去，這就是圓錐形房子的好處。（）鼠窩很小很窄，（）十分舒適安全。新型玻璃一、教學(xué)目標(biāo)：⒈認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。⒉正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。⒊了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。⒋領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的表達(dá)方法。四、課時(shí)安排： 2課時(shí)五、課前準(zhǔn)備： 多媒體課件。六、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入各位同學(xué)好，今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》（板題）的知識(shí)對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn)，希望你們都能成為一名優(yōu)秀的推銷(xiāo)員，大家有信心嗎？二、培訓(xùn)階段⒈我們公司新開(kāi)發(fā)了好幾種新型玻璃，大家想了解嗎？誰(shuí)來(lái)大聲地讀一讀。其他同學(xué)思考，這是一種什么玻璃？它又有什么特點(diǎn)和作用呢？（課件出示課文第１段內(nèi)容。）板書(shū)： 名稱(chēng)特點(diǎn)和作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警⒉我們公司有一位推銷(xiāo)員在推銷(xiāo)這種玻璃時(shí)，遭到了客戶(hù)的拒絕，這是為什么呢？大家請(qǐng)看。[反面的推銷(xiāo)實(shí)錄，引起學(xué)生學(xué)習(xí)推銷(xiāo)方法的強(qiáng)烈愿望。] 推銷(xiāo)實(shí)錄（課件出示。）[客戶(hù)背景] 一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購(gòu)買(mǎi)病房需要的玻璃。[推銷(xiāo)過(guò)程] 推銷(xiāo)員：嘿！我是華能科技公司推銷(xiāo)部的業(yè)務(wù)員，我公司新開(kāi)發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”?？蛻?hù)：（表情）不滿(mǎn)意地皺起眉頭。推銷(xiāo)員：這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動(dòng)報(bào)警，用到醫(yī)院里簡(jiǎn)直太合適不過(guò)了。這種玻璃非常便宜，100元一平米，如果你們需要，可以找我?？蛻?hù)：（不耐煩地）太貴了！我們這里根本不需要這樣的玻璃，請(qǐng)你快離開(kāi)這里吧?、吃撛鯓幼瞿?？誰(shuí)來(lái)讀一讀“推銷(xiāo)方法啟示”？其他同學(xué)想想這四條中哪一條最重要呢？ 課件出示：推銷(xiāo)方法提示 ⑴說(shuō)話(huà)要有禮貌，態(tài)度誠(chéng)懇。⑵了解客戶(hù)的需求，說(shuō)清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶(hù)的好處。⑶根據(jù)客戶(hù)的心理，實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。⑷留下自己的聯(lián)系方式。⒋誰(shuí)愿意按照這四條方法來(lái)試一試？其他同學(xué)都來(lái)當(dāng)評(píng)委。⒌師生配合演。三、實(shí)踐階段⒈剛才，這位推銷(xiāo)員推銷(xiāo)得十分成功，你們都很想試試嗎？請(qǐng)讀課文的第2—5自然段，根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。課件出示：自學(xué)提示：⑴課文第2——5自然段，邊讀邊畫(huà)出玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)和作用。⑵四人小組交流并填表。⒉匯報(bào)自學(xué)成果。⒊今天，有幾個(gè)需求單位聽(tīng)說(shuō)我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷(xiāo)培訓(xùn)，特意趕來(lái)了。請(qǐng)看黑板，（黑板上貼著）： 高層建筑承建單位 普通居民住宅開(kāi)發(fā)公司 鬧市區(qū)的醫(yī)院⒋你喜歡哪一種新型玻璃呢？你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)單位呢？自己先來(lái)想一想。，兩人一組進(jìn)行練習(xí)，每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷(xiāo)員和客戶(hù)。[充分尊重學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，人人都參與到實(shí)踐中來(lái)，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)種在全體參與，在實(shí)踐過(guò)程中加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力。] 5．請(qǐng)你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷(xiāo)產(chǎn)品的？各位評(píng)委要認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)評(píng)。四、擴(kuò)展階段⒈同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷(xiāo)技巧。你還想發(fā)明什么新型玻璃呢？回去好好思考你的發(fā)明創(chuàng)造，咱們下節(jié)課再來(lái)展示。五、總結(jié)階段同學(xué)們，今天的推銷(xiāo)培訓(xùn)就先到這里，希望你們?cè)谏钪幸訌?qiáng)訓(xùn)練，我相信，等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天，同學(xué)們都會(huì)成功的！第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)回顧 ⒈復(fù)習(xí)詞語(yǔ)⒉課文介紹了哪幾種玻璃？你設(shè)計(jì)了哪些玻璃？二、展示、推銷(xiāo)⒈讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷(xiāo)會(huì)場(chǎng)，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧?。úシ琶骺煲魳?lè)）⒉學(xué)生設(shè)計(jì)展銷(xiāo)形式，展銷(xiāo)詞。要求：形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有創(chuàng)意。自行準(zhǔn)備。⒊匯報(bào)推銷(xiāo)，師生點(diǎn)評(píng)。評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷(xiāo)員、最佳推銷(xiāo)詞。三、練寫(xiě)，促進(jìn)知識(shí)遷移⒈當(dāng)一回小發(fā)明家，學(xué)著運(yùn)用所學(xué)的說(shuō)明方法，把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。⒉展示。四、總結(jié)評(píng)價(jià)你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？五、布置作業(yè)找一些商品說(shuō)明書(shū)讀一讀，看看它們是怎樣介紹商品及其使用方法的。板書(shū)設(shè)計(jì)：新型玻璃種類(lèi) 特點(diǎn)作用 夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動(dòng)報(bào)警防 盜變色玻璃能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色“自動(dòng)窗簾”吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼 吃音玻璃消除噪音 使噪音強(qiáng)度減弱夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，不易破碎適于高層建筑使用作業(yè)設(shè)計(jì)：一、讀拼音寫(xiě)漢字。d224。o qi226。 xi225。n y237。 li225。n ǒu z224。o yīn()()()()yān ch227。n w226。n sh236。 y225。n zh236。 f226。i pǐn()()()()二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。劃破（hu225。 hu224。）噪音（c224。o z224。o）嫌疑人（qi225。n xi225。n）處理（chǔ ch249。）調(diào)節(jié)（di224。o ti225。o）粘在一起（zhān ni225。n）三、組詞。央（）操（）站（）璃（）夾（）噪（）粘（）離（）恙（）嫌（）盜（）偶（）羔（）謙（）姿（）藕（）四、選詞填空。保持 維持小明的爸爸靠為人開(kāi)車(chē)（）全家的生計(jì)。我們要和群眾（）密切的聯(lián)系。五、寫(xiě)近義詞。展現(xiàn)（）繁重（）簡(jiǎn)便（）輕巧（）六、寫(xiě)反義詞。安全（）堅(jiān)硬（）新（）熱（）七、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。服：A衣服；B穿；C吃；D擔(dān)任；E適應(yīng)；F服從；G使信服；H信服、順從。班長(zhǎng)歷來(lái)以理服人。（）老師的話(huà)令人心服口服。（）服藥以后，病逐漸好起來(lái)，我高興極了。（）到了西藏，小英發(fā)現(xiàn)自己水土不服。（）12假如沒(méi)有灰塵一、教學(xué)目標(biāo)：⒈認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。正確讀記“然而、面臨、顆粒、來(lái)源、分裂、飄浮、削弱、柔和、性能、依附、穩(wěn)定、朝暉、單調(diào)、古往今來(lái)、龐然大物、氣象萬(wàn)千”等詞語(yǔ)。⒉正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道灰塵的特點(diǎn)和作用。⒊領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。⒋懂得任何事物都有兩面性，受到初步的辨證唯物主義啟蒙教育。二、教學(xué)重點(diǎn)：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確和說(shuō)明事物的表達(dá)方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：明白灰塵與人類(lèi)的關(guān)系，懂得任何事情事物都有兩面性。四、課時(shí)安排 1課時(shí)五、課前準(zhǔn)備：收集資料了解灰塵與人類(lèi)生活的聯(lián)系。六、教學(xué)過(guò)程：（一）、談話(huà)激趣，導(dǎo)入新課 ⒈出示詩(shī)句：“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃。” 讀一讀，談?wù)勀銓?duì)這句詩(shī)的理解。(“拂拭”是指撣掉或擦掉灰塵，“勿”是“不要”的意思，“塵?！本褪菈m土。這句話(huà)的字面意思是：從古代到現(xiàn)在，人們總是經(jīng)常擦拭灰塵，使（物品）不沾染塵土。)⒉結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)劵覊m有哪些危害？ ⒊假如沒(méi)有灰塵，人類(lèi)和自然界將會(huì)怎樣？（二）、默讀課文，印證設(shè)想⒈自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，并想想：自己的想法與課文的內(nèi)容是不是一樣？有哪些異同點(diǎn)？⒉出示生字新詞，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。模樣(m)塵埃(āi)直徑(j236。ng)削弱(xuē)散射(sǎn)較(ji224。o)短 可惡(w249。)干涸(h227。)削(xuē)弱 朝(zhāo)暉 調(diào)(ti225。o)節(jié)氣候 單調(diào)(di224。o)惡劣(li226。)⒊交流：自己的想法與課文的內(nèi)容是不是一樣？有哪些異同點(diǎn)？（三）、精讀課文，自主學(xué)習(xí)⒈默讀課文，看看灰塵有什么特點(diǎn)?用“——”畫(huà)出來(lái)?；覊m有什么作用?用“~~~~~”畫(huà)出來(lái)。⒉與同組同學(xué)互相交流。⒊全班交流匯報(bào)。⑴灰塵的特點(diǎn)：①小。從哪兒感受到？課件出示：灰塵顆粒的直徑一般在萬(wàn)分之一到百萬(wàn)分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細(xì)小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看見(jiàn)。這句話(huà)是怎樣寫(xiě)出灰塵“小”的？這樣寫(xiě)有什么好處？（“龐然大物”是指龐大的東西。這段話(huà)首先運(yùn)用列舉數(shù)字的方法介紹了灰塵的大小，接著又運(yùn)用對(duì)比的方法突出了灰塵非常細(xì)小的特點(diǎn)。這兩種說(shuō)明方法的運(yùn)用，使說(shuō)明的事物更加具體、真實(shí)、生動(dòng)。）朗讀體會(huì)。②來(lái)源于土壤和巖石。③在空中飄浮。⑵灰塵的作用： ①反射光線(xiàn)。②反射光波較短的光線(xiàn)，吸收光波較長(zhǎng)的光線(xiàn)。③灰塵具有吸濕性能。⑶通過(guò)學(xué)習(xí)我們對(duì)灰塵的特點(diǎn)和作用有了了解，假如沒(méi)有灰塵，我們將面臨怎樣的情形呢? 出示句式：假如大氣中沒(méi)有灰塵，__________________。①填寫(xiě)課文內(nèi)容。②讀一讀，說(shuō)一說(shuō)從這幾句話(huà)中發(fā)現(xiàn)了什么？(句式相似，都強(qiáng)調(diào)了灰塵的作用大，但強(qiáng)調(diào)的角度不同。這三個(gè)句子都采用“假設(shè)”的說(shuō)明方法寫(xiě)的。)③補(bǔ)充課外資料：除了書(shū)上寫(xiě)的這些作用外，你還知道灰塵有哪些作用？（四）、再讀課文，習(xí)得方法⒈從第4－6自然段中任選一段，細(xì)細(xì)品讀，用“因?yàn)榇髿庵杏辛嘶覊m，所以_______________。”這個(gè)句式來(lái)說(shuō)說(shuō)灰塵的作用大。⒉交流匯報(bào)。第四自然段通過(guò)“削弱、變得柔和”等詞語(yǔ)的理解來(lái)突出灰塵的重要作用。第五自然段抓住“怪脾氣”“喜歡”這兩個(gè)詞語(yǔ)，明白作者將灰塵賦予人的性格特征，把灰塵的特點(diǎn)寫(xiě)得非常生動(dòng)傳神。第六自然段引導(dǎo)學(xué)生明白作者采用層層推進(jìn)的寫(xiě)作方法，突出灰塵的重要作用。⒊讀了這篇課文，你學(xué)會(huì)了哪些說(shuō)明方法？（五）、明白道理，拓展思維⒈從灰塵的危害和作用中，你悟出了什么道理？（使學(xué)生懂得：灰塵太多確實(shí)會(huì)污染環(huán)境，但適量的灰塵存在，對(duì)大自然和人類(lèi)都有好處。）⒉生活中還有哪些事物也像灰塵一樣，具有兩面性，舉例說(shuō)明。（如鳥(niǎo)糞、電視、網(wǎng)絡(luò)??）⒊小練筆：根據(jù)課文和自己搜集的資料，以《我是灰塵》為題，寫(xiě)一篇短文。⒋推薦閱讀高士其的《灰塵的旅行》。板書(shū)設(shè)計(jì)：12*假如沒(méi)有灰塵大小及來(lái)源列數(shù)字使陽(yáng)光變?nèi)岷褪固炜粘饰邓{(lán)對(duì) 比形成氣象萬(wàn)千的景色假 設(shè)保持良性循環(huán)（說(shuō)明方法）作業(yè)設(shè)計(jì)：一、讀拼音寫(xiě)漢字。ɡān h227。 kē l236。 n237。nɡ ji227。 ɡu224。i p237。 qi（）（）（）（）dān di224。o ch227。n āi r236。 y249。n shī l249。 l249。（）（）（）（）二、多音字組詞。y249。n()xuē()暈 削yūn()xiāo()四、選詞填空。漂浮 飄浮幾只小船（）在海面上。白云（）在藍(lán)天，就像羊兒在草原。分散 分裂到了營(yíng)地，大家（）開(kāi)來(lái)，分別扎營(yíng)，準(zhǔn)備露宿。它們經(jīng)過(guò)風(fēng)化作用后，（）成細(xì)小的顆粒。必須 必需軍訓(xùn)前，我和媽媽到超市買(mǎi)了許多（）的生活用品?？諝庵械乃魵猓ǎ┮栏皆诨覊m上，才能凝結(jié)成小水滴。五、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩個(gè)句子連成一句話(huà)。空中沒(méi)有灰塵。地面上的萬(wàn)物都將是濕漉漉的。_________________________________________________________________灰塵是個(gè)人人討厭的東西。生活離不開(kāi)灰塵。_________________________________________________________________六、指出下列句子是什么句式。A設(shè)問(wèn)句； B疑問(wèn)句； C反問(wèn)句； D感嘆句； E陳述句?；覊m大多具有吸濕性能。（）假如空中沒(méi)有灰塵，大自然將是多么單調(diào)?。。ǎ┘偃缱匀唤缯娴臎](méi)有灰塵，我們將面臨怎樣的情形呢？（）你的作業(yè)完成了嗎？（）劉胡蘭難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？（）海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的，海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)?？谡Z(yǔ)交際?習(xí)作三一、教學(xué)目標(biāo)：1．運(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行交際，提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽(tīng)、提問(wèn)等語(yǔ)言能力。2．運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的說(shuō)明文的方法，學(xué)習(xí)寫(xiě)一篇說(shuō)明文。在習(xí)作實(shí)踐中不斷提高表達(dá)能力，受到熱愛(ài)科學(xué)的教育，陶冶熱愛(ài)生活的情趣。二、教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)、應(yīng)對(duì)、表達(dá)等能力。通過(guò)習(xí)作靈活運(yùn)用本組課文學(xué)到的說(shuō)明方法介紹一種物品。三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)寫(xiě)說(shuō)明文，將閱讀中體會(huì)到的說(shuō)明文的表達(dá)方法及時(shí)運(yùn)用到習(xí)作中去，在習(xí)作實(shí)踐中不斷提高表達(dá)能力，受到熱愛(ài)科學(xué)的教育，陶冶熱愛(ài)生活的情趣。四、課前準(zhǔn)備：⒈搜集一些有關(guān)商品推銷(xiāo)的知識(shí)、故事，豐富對(duì)商品推銷(xiāo)的認(rèn)識(shí)。⒉每人準(zhǔn)備一兩件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的??并通過(guò)觀(guān)察、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、閱讀說(shuō)明書(shū)、查找資料等方式，盡可能多地掌握這種物品的有關(guān)資料。⒊準(zhǔn)備一段推銷(xiāo)商品的錄像片。五、課時(shí)安排： 3課時(shí)