五年級科學(xué)上冊冷水和熱水1教案冀教版(編輯修改稿)
2024-11-03 23:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是體積發(fā)生變化？（課件）4．先請各小組討論這個問題并說明為什么。5．各組出現(xiàn)不同的意見，下面我們用實驗來證明。6．我們首先來做重量是否發(fā)生變化的實驗方法是：拿出準(zhǔn)備好的試管，將內(nèi)裝一杯水，剪一小塊氣球皮把試管口蒙住，并用橡皮筋扎緊。放在天平秤上稱一稱，然后把酒精燈點(diǎn)燃，使試管夾夾住試管，給試管加熱，加熱后把試管放在天平秤上稱一稱?？匆豢此鼈兊闹亓渴欠癜l(fā)生變化。（課件）7．做實驗時一定要注意安全。8．實驗證明：（板貼）重量沒有發(fā)生變化9．不如我們自己用實驗來驗證一下，我們先倒一杯冷水，老師發(fā)給每個組各一根試管，將試管放在杯中進(jìn)行觀察，會發(fā)現(xiàn)什么？10．其實它在發(fā)生變化，只是不明顯，到下節(jié)“熱脹冷縮”一課中我們再仔細(xì)觀察研究它。11．下面我們在倒一杯熱水，將試管放在杯中進(jìn)行觀察，看一看氣球皮是不鼓了起來，這說明了什么？12．匯報實驗證明：體積增加了13．同學(xué)們觀察的非常好。通過我們的實驗已經(jīng)發(fā)現(xiàn)水在變熱過程中重量沒有發(fā)生變化而體積確增加了。那誰來解釋一下熱水上浮的原因是什么？解釋熱水上浮的：水在變熱過程重量沒有增加，而體積增加了?？偨Y(jié)：解釋的非常好。通過這節(jié)課學(xué)習(xí)你有哪些收獲呢？（課件）第四篇：五年級科學(xué)上冊 地震 1教案 冀教版（冀教版）五年級科學(xué)上冊教案第五單元 地表劇烈變化教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)探究目標(biāo)：能用模擬實驗感受地震給人類及生存環(huán)境帶來的危害。能描述自己對地震給人類帶來危害的感受。能通過搜集資料，弄清發(fā)生地震時應(yīng)采取的措施。能邊演示邊說明發(fā)生地震時應(yīng)當(dāng)采取哪些措施避免受到傷害。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 能把自己的感受與其他同學(xué)交流能通過交流發(fā)現(xiàn)自己在演習(xí)時，哪些行為需要改進(jìn)。對古代的科學(xué)發(fā)明產(chǎn)生興趣并對科學(xué)家產(chǎn)生敬佩之情?？茖W(xué)知識目標(biāo)：能用自己的話說出地震的概念。能說出地震會引起哪些災(zāi)害?？茖W(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境目標(biāo)：對了解世界上什么地方發(fā)生地震的事情感興趣。愿意了解科學(xué)家預(yù)防地震技術(shù)方面的最新研究成果。教學(xué)準(zhǔn)備： 錄像、課件分組實驗材料：一塊書本大小的硬紙板，托盤積木、飲料盒或罐等。課前準(zhǔn)備的有關(guān)避震的資料。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入談話：同學(xué)們，我們生活著的地球，每時每刻都發(fā)生著各種各樣的自然現(xiàn)象，有的美不勝收，讓人賞心悅目；令人心曠神怡；有的卻讓人無法抗拒，甚至?xí)o人類造成巨大的災(zāi)害。請認(rèn)真觀看以下片斷，想想片子中都播放了什么？ 播放地震情景的錄像片斷。師問：是什么災(zāi)難可以造成這么大的危害？(地震)地震如同風(fēng)、云、雨、雪和雷電一樣，都是一種自然現(xiàn)象。它是最為嚴(yán)重的自然災(zāi)害之一。今天，我們就來共同探究有關(guān)于地震方面的知識。（板書用心愛心專心課題）【設(shè)計意圖：錄像出示地震發(fā)生時情景，地震來臨時雞飛狗跳的場面，房屋倒塌人畜傷亡的慘狀，以及那震耳欲聾的響聲，使人心悸。錄像讓學(xué)生身臨其境，感受到地震的恐怖，了解到地震來臨時強(qiáng)大破壞力，對地震有直觀的感受?！慷?、了解地震的危害：用硬紙板或薄木片做體驗地震發(fā)生時引起的地面的斷裂。方法：雙手分別握住紙板的兩邊，均勻用力使它彎曲，直至折斷，體會斷裂時的感覺。：用托盤和書本做的模擬地震發(fā)生時房屋倒塌。方法：A：將托盤放在兩摞書上（用書代表地殼的板塊），在托盤中用積木、飲料盒或罐等材料精心搭建校園或住宅（包括樓房、池塘、電線桿）模型 B：快速移動托盤下的兩摞書，觀察模型的變化。？說說自己做模擬實驗的感受?！驹O(shè)計意圖：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主性，能動性，我設(shè)計了在觀看錄像后的基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行了兩個模擬實驗。通過模擬實驗一，讓學(xué)生在實驗中，靜靜體味薄木片斷裂時兩只手陣痛的感覺和斷裂瞬間的響聲，把它想象成地城發(fā)生時劇烈的振響。通過模擬實驗二，讓學(xué)生觀察模型瞬間倒塌的現(xiàn)象，使學(xué)生看到自己辛辛苦苦拾建的模型在瞬間倒塌，學(xué)生必然會受到心靈的沖擊，這時教師適時引導(dǎo)學(xué)生體驗地震災(zāi)害發(fā)生時，人類的生活設(shè)施在地震中破壞的情況，人們的恐懼與無奈心情，感受地震災(zāi)害的無情，及時啟發(fā)學(xué)生用模擬實驗的結(jié)果來說明地震造成的嚴(yán)重危害?！?。師：通過剛才的實驗，我們感受到了地震的一些情景和危害，現(xiàn)在我們再次來感受一下這次大地震還有世界上其他地方發(fā)生的幾次有影響的大地震的給我們帶來的傷害。要求看完后要把自己最深的感受和地震的危害寫下來。觀看大地震錄像。完成課本第72頁的表格，寫出自己的感受和地震
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