【總結(jié)】?一、教學(xué)目標(biāo):1、了解立方根的概念,會(huì)表示一個(gè)數(shù)的立方根?2、會(huì)求數(shù)的立方根,體會(huì)立方與開(kāi)立方運(yùn)算的互逆性?3、知道立方根與平方根的區(qū)別與聯(lián)系?二、教學(xué)重點(diǎn):立方根的概念及開(kāi)立方的運(yùn)算?三、教學(xué)難點(diǎn):立方根的求法,立方根與平方根的聯(lián)系及區(qū)別aa??如
2024-11-28 01:42
【總結(jié)】課前預(yù)練1.一般地,如果一個(gè)角的度數(shù)是另兩個(gè)角的度數(shù)的和,那么這個(gè)角就叫做另兩個(gè)角的和;如果一個(gè)角的度數(shù)是另兩個(gè)角的度數(shù)的差,那么這個(gè)角就叫做另兩個(gè)角的差.2.從一個(gè)角的頂點(diǎn)引出的一條射線(xiàn),把這個(gè)角分成兩個(gè)相等的角,這條射線(xiàn)叫做這個(gè)角的平分線(xiàn).課內(nèi)講練1.兩角的和與差
2025-06-06 12:03
【總結(jié)】?一、教學(xué)目標(biāo)?1.了解代數(shù)式的值的概念.?2.會(huì)求代數(shù)式的值.?3.利用求代數(shù)式的值解決較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.?4.通過(guò)引例培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力.?5.通過(guò)例題的講解培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì),提高運(yùn)算能力.?6.通過(guò)求代數(shù)式的值滲透特殊與一般的辯證關(guān)系思想.?二、重點(diǎn)、難點(diǎn)?1.重點(diǎn):求代數(shù)式的值
2024-11-30 00:31
【總結(jié)】謝幕為了了解全班同學(xué)的出生月份情況,任意抽取30名同學(xué),對(duì)他們的出生月份進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,下面讓我們一起來(lái)對(duì)被抽到的30名同學(xué)的出生月份繪制一張頻數(shù)分布表。(1)請(qǐng)分析哪一個(gè)月份出生的人數(shù)最多?所占的比值是多少?所占的比值是多少?(2)哪一個(gè)月份出生的人數(shù)最少?引例:每一組頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)(實(shí)驗(yàn)總次數(shù))的比叫做這一組
2024-12-08 05:03
【總結(jié)】課前預(yù)練1.線(xiàn)段可以用表示它的兩個(gè)端點(diǎn)的大寫(xiě)字母表示,也可以用一個(gè)小寫(xiě)字母表示.2.直線(xiàn)可以用它上面任意兩個(gè)點(diǎn)的大寫(xiě)字母表示,也可以用一個(gè)小寫(xiě)字母表示.3.射線(xiàn)用表示它的端點(diǎn)和射線(xiàn)上另外任意一點(diǎn)的兩個(gè)字母表示,表示端點(diǎn)的字母要寫(xiě)在前面.4.經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有一條而且只有一條直
【總結(jié)】6.8余角和補(bǔ)角1.如圖,∠AOB=∠COD=90°,則∠AOC=∠BOD,這是根據(jù)(A)A.同角的余角相等B.直角都相等C.同角的補(bǔ)角相等D.互為余角的兩個(gè)角相等,(第1題)),(第2題))2.如圖,從點(diǎn)O看點(diǎn)A,下列表示點(diǎn)A位置正確的是(C)
2024-11-28 12:27
【總結(jié)】(小時(shí))新昌與上海的距離約290公里,汽車(chē)平均每小時(shí)行70公里,問(wèn)從新昌坐車(chē)到上海約需多少小時(shí)到達(dá)?第一步:坐車(chē)到上海290÷70=729門(mén)票價(jià)格:學(xué)生票:每張100元其余:每張160元我們有a位同學(xué),b位老師,買(mǎi)門(mén)
2024-11-27 22:39
【總結(jié)】第2課時(shí)線(xiàn)段的度量和比較1.下列語(yǔ)句正確的是()DA.畫(huà)直線(xiàn)AB=3cmB.因?yàn)橹本€(xiàn)AB和直線(xiàn)BA是同一條直線(xiàn),故射線(xiàn)AB和射線(xiàn)BA是同一條射線(xiàn)C.延長(zhǎng)射線(xiàn)OAD.點(diǎn)O既在直線(xiàn)a上,又在直線(xiàn)b上,則點(diǎn)O是直線(xiàn)a與b的交點(diǎn)2.比較a、b
2024-11-12 02:47
【總結(jié)】(1)mnaa????(2)nma?((3))nab?(4)mnaa??0(5)(0)aa??(6)(0)paa???mna?mnannabmna?1p1a:2.計(jì)算:2010(1)aa??????-c42(2)
【總結(jié)】課前預(yù)練1.一般地,如果兩條線(xiàn)段長(zhǎng)度相等,那么我們就說(shuō)這兩條線(xiàn)段相等.2.在所有連結(jié)兩點(diǎn)的線(xiàn)中,線(xiàn)段最短,簡(jiǎn)單地說(shuō),兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短.3.連結(jié)兩點(diǎn)的線(xiàn)段的長(zhǎng)度叫做這兩點(diǎn)間的距離.課內(nèi)講練1.用尺規(guī)等工具比較兩條線(xiàn)段的長(zhǎng)度【典例1】如圖-1,比較下列線(xiàn)
【總結(jié)】角的分類(lèi)銳角直角鈍角平角周角?????90α0???90α?????180α90???180α???360α比較兩個(gè)角的大小有兩種方法:度量法和疊合法αβAOB觀(guān)察上圖,∠α+∠β與∠AOB相等嗎?你有哪些判斷的方法?疊合法度量法互為余
2024-11-24 21:26
【總結(jié)】第1頁(yè)共5頁(yè)浙教版七年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)7、2線(xiàn)段、射線(xiàn)和直線(xiàn)[基礎(chǔ)訓(xùn)練]1、關(guān)于線(xiàn)段,下列判斷正確的是()(A)只有一個(gè)端點(diǎn);(B)有兩個(gè)以上的端點(diǎn);(C)有兩個(gè)端點(diǎn);(D)沒(méi)有端點(diǎn)。2、下列說(shuō)法不
2024-11-11 05:32
【總結(jié)】猜猜老師書(shū)中所夾彩色紙條誰(shuí)長(zhǎng)誰(shuí)短?比較線(xiàn)段的長(zhǎng)短,你幾種辦法嗎?第一種方法是:度量法,即用一把尺量出兩條線(xiàn)段的長(zhǎng)度,再進(jìn)行比較。123546780123546780線(xiàn)段的比較:第二種方法先把兩條線(xiàn)段的
2024-11-12 15:20
【總結(jié)】第一篇:2017七年級(jí)數(shù)學(xué)直線(xiàn)射線(xiàn)線(xiàn)段教案 直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段(1) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段的聯(lián)系和區(qū)別,逐步掌握它們的表示方法; 2、結(jié)合實(shí)例,了解兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)的性質(zhì)...
2024-10-21 14:02