【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 備，閱讀制作步驟。學(xué)生和老師一起制作。拓展：利用反沖力原理，你還能做出什么好玩的玩具嗎？五、單元評(píng)價(jià)在本單元的學(xué)習(xí)中，你學(xué)會(huì)了什么？你最喜歡的內(nèi)容是什么？你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意你嗎？你覺得本單元學(xué)習(xí)中最困難的部分是什么？ 課后反思：第三單元活動(dòng)篇——?jiǎng)觿?dòng)手活動(dòng)一：釘紐扣教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)自己釘紐扣。教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)自己釘紐扣。教學(xué)準(zhǔn)備：針、頂針、剪刀、紐扣、縫紉線 教學(xué)方法： 實(shí)踐法教學(xué)過程：課前三分鐘強(qiáng)化中華民族的認(rèn)同，就是要深刻認(rèn)識(shí)到，中華民族是我國56個(gè)民族相互依存，共同發(fā)展凝聚而成的。一、導(dǎo)入生活中我們難免會(huì)遇到扣子掉了、衣服開線、褲子破洞等現(xiàn)象，一根針、一根線就解決了大問題。同學(xué)們，你的衣服扣子掉過嗎？你是怎么做的？二、實(shí)踐體驗(yàn)實(shí)踐體驗(yàn)：做好活動(dòng)準(zhǔn)備，閱讀制作步驟。學(xué)生和老師一起制作。思考：在衣服上釘紐扣的時(shí)候我們要注意些什么？拓展：今天學(xué)習(xí)了兩孔紐扣的一字形釘法和四孔紐扣的十字形釘法，想一想，紐扣還有哪些釘法？活動(dòng)二： 手指編織教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)自己用手指編織。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自己用手指編織。教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀、直尺、鉛筆、毛線 教學(xué)方法： 實(shí)踐法教學(xué)過程：課前三分鐘漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開。一、導(dǎo)入制作可愛的毛線墊、編織美麗的圍巾，不是大人們的專利，你也可以親手做出來，今天就讓我們一起來試一試吧！二、手編毛線墊實(shí)踐體驗(yàn)：做好活動(dòng)準(zhǔn)備，閱讀制作步驟。學(xué)生和老師一起制作。思考：如何使毛線墊的行距緊密呢？你有什么好辦法嗎？拓展：收集家里廢舊毛線，為你家餐桌添置一些實(shí)用的毛線墊吧！三、漂亮圍巾戴起來實(shí)踐體驗(yàn)：做好活動(dòng)準(zhǔn)備，閱讀制作步驟。學(xué)生和老師一起制作。思考：要編織一條圍巾，需要注意些什么？拓展：新年就要到了，用所學(xué)的方法為媽媽編織一條美麗的愛心圍巾吧！四、編織帽子實(shí)踐體驗(yàn)：做好活動(dòng)準(zhǔn)備，閱讀制作步驟。學(xué)生和老師一起制作。拓展： 運(yùn)用這種編織帽子的方法，你還能編織出什么來？比比看，誰的作品更有創(chuàng)意！活動(dòng)三： 皂皂樂教學(xué)目標(biāo)：能做再生皂和洗衣液并能自制香皂紙。教學(xué)重難點(diǎn)：能做再生皂和洗衣液并能自制香皂紙。教學(xué)準(zhǔn)備：香皂頭、熱水、蜂蜜等。教學(xué)方法： 實(shí)踐法教學(xué)過程：課前三分鐘強(qiáng)化中華民族的認(rèn)同，就是要深刻認(rèn)識(shí)到，中華民族是我國56個(gè)民族相互依存，共同發(fā)展凝聚而成的。一、導(dǎo)入肥皂、香皂越用越小，到最后剩下小小的一塊的皂頭不但很難抓住，而且用起來也不方便，扔掉吧，有很可惜，怎么辦呢？今天，老師給大家教一個(gè)好辦法，讓我們一起來試一試吧！二、再生皂和洗手液實(shí)踐體驗(yàn)：做好活動(dòng)準(zhǔn)備，閱讀制作步驟。學(xué)生和老師一起制作。拓展：把家里的香皂頭加入自己的創(chuàng)意試著做一塊再生皂，送給親愛的媽媽！三、自制香皂紙實(shí)踐體驗(yàn)：做好活動(dòng)準(zhǔn)備，閱讀制作步驟。學(xué)生和老師一起制作。討論：這種香皂紙氣味不太好，你有好的方法解決這個(gè)問題嗎？拓展：運(yùn)用所學(xué)的方法，在父母的幫助下自制香皂紙，作為小禮物送給親朋好友吧！四、單元評(píng)價(jià)在本單元的學(xué)習(xí)中，你學(xué)會(huì)了什么？你最喜歡的內(nèi)容是什么？你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？你覺得本單元中最困難的是什么？你是怎么克服的？ 課后反思：第三篇：三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案第一課我愛我家第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到家庭的重要。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。課前準(zhǔn)備：制定活動(dòng)方案，調(diào)差問卷 教學(xué)過程：1)2)3)4)讓學(xué)生想一想：什么是家，家有什么？ 再向同學(xué)們介紹自己的家，從以下幾方面說： 家住哪里 家居面積 周圍的環(huán)境怎樣家里的主要成員，他們的職業(yè)根據(jù)參考課題制定活動(dòng)方案：讓學(xué)生互相討論，并把討論結(jié)果填寫在教展示和諧家庭：讓同學(xué)粘貼或畫和爸媽一起玩的圖片。讓學(xué)生回家向爸媽了解家住關(guān)系。制定學(xué)生填寫教科書第6頁。問：在家里你參加了什么勞動(dòng)？ 科書第2頁。有沒有掃地？（）有沒有抹桌椅？（）有沒有為家里的花草澆水？（）有沒有整理好自己的物品？（）要求學(xué)生回去與爸爸、媽媽一起搞衛(wèi)生，然后按照第7頁收獲記在書本上。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：文明有禮接待客人，整理好家居接待客人。教學(xué)目的：教育學(xué)生做一個(gè)有禮貌的好孩子。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道怎樣做才是一個(gè)有禮貌的好孩子。教學(xué)難點(diǎn)：真正做一個(gè)有禮貌的好孩子。教學(xué)過程：讓學(xué)生自己看教科書第8頁至第13頁的內(nèi)容。讓學(xué)生想一想：有客人來的時(shí)候，你懂得怎樣稱呼客人嗎？要求學(xué)生回家貼出不相同的三張親戚朋友照片，并寫上稱謂。讓學(xué)生給正在招呼客人的輝輝配上合適的話語。（小組討論）互相交換意見，共同評(píng)出合適的話語。討論區(qū)：（小組討論）指名回答，并把學(xué)生說得對(duì)的寫出來?？腿说皆L時(shí)，自己正有事需要外出，該怎么辦呢？教育學(xué)生整理好家居接待客人。讓學(xué)生記錄。（教科書第6頁）討論：四人一小組，把搞清潔、整理物品的方法互相交流，并討論為什么要以整潔的家居面貌接待客人？把小組討論的結(jié)果讓部分學(xué)生說一說，然后把學(xué)生說得對(duì)的綜合板書。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：給客人沏茶，請(qǐng)客人吃水果教學(xué)目的：教育學(xué)生等人有禮貌，請(qǐng)別人吃東西要講衛(wèi)生。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道怎樣做才是一個(gè)有禮貌講衛(wèi)生的好孩子。教學(xué)難點(diǎn)：真正做一個(gè)有禮貌講衛(wèi)生的好孩子。教具準(zhǔn)備：茶杯、茶具 教學(xué)過程：一、板書課題：給客人沏茶 提問：給客人上茶水時(shí)要注意哪些事項(xiàng)？讓學(xué)生討論，然后讓小組派代表說說討論結(jié)果。給客人喝水用的茶杯要注意些什么？客人走后，用過的茶杯要怎樣處理？ 讓學(xué)生分別說一說，然后老師小結(jié)，把學(xué)生說得對(duì)的板書：給客人喝茶用的茶杯要干凈，客人走后，用過的茶杯要洗干凈放好，還有進(jìn)行消毒處理。讓學(xué)生講一講給客人沏茶的過程。在家里燒開水沏茶，一般要用哪些茶具？你認(rèn)為沏茶水有哪些要求？燒開水要注意哪些安全事項(xiàng)？讓學(xué)生分組討論，然后小組派出代表講一講，再讓學(xué)生寫下來。二、請(qǐng)客人吃水果讓學(xué)生說一說用來招待客人的水果怎樣挑選，然后講一講水果的名稱、水果形狀、水果顏色、水果味道，再讓學(xué)生分別填在表格里。讓學(xué)生討論：給客人吃水果，要怎樣處理才能使客人放心？應(yīng)該怎樣清洗水果？怎樣給水果去皮？你用過哪種方法？分別讓學(xué)生講一講，再讓學(xué)生填寫在討論區(qū)的橫線。讓學(xué)生回去畫出一個(gè)水果拼盤。教育學(xué)生等人有禮貌，請(qǐng)別人吃東西要講衛(wèi)生，做一個(gè)有禮貌講衛(wèi)生的好孩子。第二課我們?nèi)ソ加蔚谝徽n時(shí)教學(xué)內(nèi)容：我想去郊游，準(zhǔn)備去郊游教學(xué)目的：使學(xué)生通過去郊游，過一個(gè)有意義的假日。教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生去郊游一定要做好充分的準(zhǔn)備。還有經(jīng)得老師和家長(zhǎng)的同意才能進(jìn)行，并特別要注意安全。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生要做郊游前的準(zhǔn)備工作，教育學(xué)生要注意安全。教學(xué)過程：導(dǎo)入，提出下面的問題：在假日里，你們想到外面去郊游嗎？好了，你們最想去哪里玩耍??？ 說說你想到這里的理由。讓學(xué)生展開討論，然后分別讓學(xué)生說一說如果說，你要外出，一定要經(jīng)得家長(zhǎng)同意，如果你征得家長(zhǎng)同意，會(huì)玩得更開心，更有趣。指導(dǎo)學(xué)生填寫教科書第13和14頁有關(guān)的內(nèi)容。提出要求：你外出需用的東西千萬別忘了準(zhǔn)備，去郊游一定特別要注意安全。讓學(xué)生匯報(bào)一下你去郊游的名稱、地理位置、交通、準(zhǔn)備的用品。根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，大家討論一下誰的郊游用品準(zhǔn)備得最好。讓學(xué)生匯報(bào)后，小結(jié)。對(duì)說得好的同學(xué)給予表揚(yáng)。指導(dǎo)學(xué)生填寫與郊游有關(guān)的內(nèi)容。第三課慶祝教師節(jié)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生要尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生董得老師為我們付出的真是太多了，因此要做到尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：能做一張尊敬老師的卡，寫上祝賀的話送給老師。教具準(zhǔn)備：祝賀老師的卡片一張。教學(xué)過程：讓學(xué)生自己看課本了解老師節(jié)的來歷。問：你了解老師節(jié)的來歷嗎？根據(jù)學(xué)生回答，老師來總結(jié)：1985年，第六屆全國人民代表大會(huì)決定將每年的9月10日定為教師節(jié)，以弘揚(yáng)我中華民族尊師重教的良好風(fēng)尚。教師節(jié)前夕，有一些學(xué)生為了表出自己的心意，給老師送上了鮮花和賀卡，老師非常高興。導(dǎo)學(xué)生想一想，書本29項(xiàng)的來給老師祝賀節(jié)日的人會(huì)說些什么？給他們 配上全適的話語。指導(dǎo)學(xué)生看圖填寫老師的工作。內(nèi)容看書上30項(xiàng)。（1）老師在（）。（2）老師在（）。教育學(xué)要尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。讓學(xué)生小組成員設(shè)計(jì)一個(gè)能表達(dá)你心意的尊師卡。讓全體學(xué)生交流。指導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)小調(diào)查：內(nèi)容調(diào)查你的老師和家人的老師，做好記錄。（看32項(xiàng)的表）讓學(xué)生討論。三代人的教師的生活和社會(huì)地位有什么不同？這樣的變化說明了什么？ 指名學(xué)生說一說。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 向退休老師致敬。教學(xué)目的： 教育學(xué)生要尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生董得老師為我們付出的真是太多了，因此要做到尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)： 尊敬退休老師 教學(xué)過程：向?qū)W生說說我校的退休老師的名單。指導(dǎo)學(xué)生填寫退休教師的情況表。（內(nèi)容看33項(xiàng)的表）。指導(dǎo)學(xué)生把兩位教師退休時(shí)間、任教時(shí)間、年齡、教過的學(xué)生的人數(shù)，具體長(zhǎng)細(xì)填寫看書本34項(xiàng)。讓學(xué)生討論： 當(dāng)教師節(jié)來臨時(shí)，你準(zhǔn)備用什么方式向退休老師祝賀節(jié)日.(可以用送祝賀老師的卡片一張,并寫著祝賀老師節(jié)日快樂,身體健康 家庭幸福)把在教師節(jié)中祝賀老師的活動(dòng)和體會(huì),在小組成里或班上與同學(xué)交流,共 同分享,教學(xué)內(nèi)容：為了保護(hù)好的嗓子老師 教學(xué)要求：讓學(xué)生懂得要讓老師的嗓子好，上課要專心聽講，要做到尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得老師為我們付出的真是太多了，因此要做到尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這樣才使老師的嗓子好一點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：投影片。教學(xué)過程：一、讓學(xué)生看課本36項(xiàng)大約了解情況老師的嗓子為什么都沙啞了。二、讓學(xué)生說出老師嗓子沙啞的主要原因。三、讓學(xué)生根據(jù)小青、小丁、小林、小張調(diào)查到不同的結(jié)果，想一想對(duì)策。四、全班分組召開如何保護(hù)老師嗓子“金點(diǎn)子”討論，讓學(xué)生根據(jù)小青、小丁、小林、小張調(diào)查到不同的問題提出對(duì)策。五、讓學(xué)生寫下討論結(jié)果。上課時(shí)：（）平時(shí)做到：（）希望老師：（）六、讓學(xué)生當(dāng)一個(gè)小醫(yī)生，給老師開個(gè)保護(hù)嗓子的處方。處方 科別： 姓名： 單位： 性別： 年齡： 病因： 治療方案： 醫(yī)師： 年 月 日第四課 變廢為寶第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過垃圾的統(tǒng)計(jì)，了解垃圾的去向，把廢物的東西好好地利用。制作成一件物品。在制作的過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和動(dòng)手能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過垃圾的統(tǒng)計(jì)，了解垃圾的去向，把廢物的東西好好地利用。制作成一件物品。教學(xué)準(zhǔn)備：廢物 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、制作我家一周產(chǎn)生的垃圾的統(tǒng)計(jì)表。三、討論：家里的垃圾哪里去了？四、利用家中廢棄的彩色紙制作手工。五、利用家中廢棄的塑料瓶改制成一件美觀實(shí)用的物品。六、利用家中廢棄的易拉罐制作一件工藝品。七、制作后小組交流，互相分享。八、作品評(píng)比。九、教師總結(jié)。十、課后作業(yè)：利用家中廢棄做一件你嘴喜歡的物品。第二課時(shí) 垃圾分類教學(xué)目標(biāo)：通過垃圾的統(tǒng)計(jì)，了解垃圾的去向，根據(jù)垃圾的不同，把垃圾進(jìn)行分類，在分類的過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和分辨能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：根據(jù)垃圾的不同，把垃圾進(jìn)行分類，在分類的過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和分辨能力。教學(xué)準(zhǔn)備：垃圾桶 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、小組分任務(wù)設(shè)計(jì)垃圾分類的標(biāo)志。三、討論：哪些垃圾是可回收后再利用。四、討論：哪些垃圾是不可回收后再利用。五、討論：廢舊電器如何處理？六、如何宣傳環(huán)保？七、教師總結(jié)八、課后作業(yè)：制作垃圾回收處理流程圖。第三課時(shí) 減少垃圾教學(xué)目標(biāo)：通過垃圾的處理、回收，讓學(xué)生知道垃圾的壞處和減少垃圾的亂丟。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過垃圾的處理，回收，讓學(xué)生知道垃圾的壞處和減少垃圾的亂丟。教學(xué)準(zhǔn)備：垃圾桶 教學(xué)過程：一、教師引入。二、收集資料，小組寫出有關(guān)垃圾處理的方法。三、列出減少垃圾的方法。四、再利用垃圾的設(shè)想。五、生活聯(lián)系：與小區(qū)居委會(huì)聯(lián)系，小組全體成員參加一次社區(qū)清除垃圾活動(dòng)。六、課堂總結(jié)。七、課后作業(yè)：制作垃圾回收處理流出圖。第五課 我和媽媽逛商場(chǎng) 第一課時(shí) 商品的種類和來源教學(xué)目標(biāo)： 通過和媽媽逛商場(chǎng)，了解到商品的種類與來源，在逛商場(chǎng)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的分析力和辨別能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解到商品的種類和來源，在逛商場(chǎng)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和辨別能力。課前準(zhǔn)備： 課前調(diào)查相關(guān)情況 修 改 意 見 教學(xué)過程：一、學(xué)生記下最近一次陪媽媽逛商場(chǎng)的情況 時(shí)間： 地點(diǎn)： 交通： 目的：二、說出所屬商品的類型。三、小調(diào)查。（分組）四、填一填商品的來源：大米：冰箱：牛奶：運(yùn)動(dòng)服：五、討論區(qū)：商場(chǎng)里的食品哪些跟麥子有關(guān)？哪些跟稻谷有關(guān)？六、將你在社區(qū)的商場(chǎng)大樓照片或在網(wǎng)上、畫報(bào)資料中收集到的商場(chǎng)圖片貼出來讓大家分享。小小設(shè)計(jì)師七、做小小設(shè)計(jì)師，用彩筆畫一副現(xiàn)代化商場(chǎng)的圖畫。八、作品欣賞。九、評(píng)比作品。十、課后作業(yè)：找出購買商品的信息來源。第二課時(shí) 商場(chǎng)的現(xiàn)在和未來教學(xué)目標(biāo)：通過和媽媽逛商場(chǎng)，了解到商品的種類和來源，在逛商場(chǎng)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和辨別能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解到商品的種類與來源，在逛商場(chǎng)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和辨別能力。教學(xué)過程：一、教師引入。二、將你在社區(qū)的商場(chǎng)大樓照片或在網(wǎng)上、畫報(bào)資料中收集到的商場(chǎng)圖片貼出來讓大家分享。三、做小學(xué)設(shè)計(jì)師，用彩筆畫出一幅現(xiàn)在化商場(chǎng)的圖畫。