一年級數(shù)數(shù)、讀數(shù)教案(編輯修改稿)
2024-11-03 22:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四、全課總結(jié)小朋友們，在這節(jié)課你已經(jīng)認識了哪些新朋友？五、作業(yè)“想想做做1”導入：回家之后自己動手，利用差不多粗細的小樹枝、吸管、棉簽做20根小棒，用我們的小手抓一抓，看看一把能抓多少根，一個一個的數(shù)給我們的爸爸媽媽或爺爺奶奶聽。板書設(shè)計：數(shù)數(shù)、讀數(shù)10個一是1個十一和十是計數(shù)單位2個十是20第三篇：《數(shù)數(shù)、讀數(shù)》教學設(shè)計《數(shù)數(shù)、讀數(shù)》教學設(shè)計教學時間： 1課時(40分鐘)。教學地點：古小一年級三班教學內(nèi)容：蘇教版一年級上冊第三8283頁。教學目標：，讀數(shù)等活動中認識計數(shù)單位 “一(個)”、“十”，初步理解“10個一是1個十”，知道1120各數(shù)的大小、順序，并初步感知1120各數(shù)的組成。，體會數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。，培養(yǎng)對數(shù)學學習的自信心，增強對數(shù)學學習的情感。教學重點、難點：、讀11—20各數(shù)。教學準備：課件、小棒、皮筋、直尺教學過程：一、導入師：同學們，在進入新課之前，我們先來做個小游戲。游戲規(guī)則：由陳老師報數(shù)，陳老師報到單數(shù)，同學們請坐；陳老師報到雙數(shù)，同學們請起立。同學們準備好了嗎？9。同學們真棒，能不能把我們學習過的數(shù)字按從小到大的順序，大聲的告訴在座的老師們。聲音真響亮！同學們猜猜今天我們要認識哪些數(shù)字小朋友？（板書：數(shù)數(shù)、讀數(shù)）二、探索新知（一）認識計數(shù)單位“一”和“十”陳老師要獎勵同學們，再帶大家做個游戲。游戲規(guī)則：陳老師說出的是哪一個數(shù)字，你們就從學具袋里拿出幾根小棒。明白了嗎？劉克海你來說說，如果老師說3，大家要拿出幾根小棒。（再次理解游戲規(guī)則）同學們準備好了嗎？認真聽、輕輕做。10?，F(xiàn)在同學們手里有幾根小棒？生齊答。同學們把這10根小棒放到左手里拿好了。舉右手來告訴老師1根小棒代表1個什么？2根小棒代表代表2個什么？3根小棒代表3個什么？找個同學來說一說10根小棒代表什么？個別同學說“10個一”（師板書）請同學們從學具袋里拿出一個皮筋把左手的10根小棒捆成一捆。誰來告訴老師你手里有幾捆小棒？哪誰能告訴陳老師，你手里有幾個十？個別同學說“1個十”（師板書）師總結(jié)：10個一是1個十（二）認識1120各數(shù)的大小、順序我們知道了10個一是1個十陳老師想看看哪個最聰明的小朋友能運用最簡單的方法小棒擺出數(shù)字11。自已試著擺一擺。（師巡視）誰愿意把自己的擺法告訴老師？ 12怎么擺？（11添上1是12，12添上1是13，13添上1是14，14添上1是15，15添上1是16，16添上1是17，17添上1是18，18添上1是19，19添上1是20。）同怎樣才能很快的擺出20根小棒呢？哪種擺法能清楚地看出這里有20根？引導：兩捆是幾個十？2個十是多少？2個十是20（師板書）小結(jié)：通過剛才的學習，我們不但認識了1120各數(shù)，還知道了10個一是1個十，2個十是20。三、鞏固新知導入：同學們今天表現(xiàn)真棒，看看小天使為大家?guī)砹耸裁矗俊跋胂胱鲎?”你們能看著尺子上數(shù)，從0讀到20嗎？自己讀一讀后再齊讀。提問：11在哪個數(shù)的前面？在哪個數(shù)的后面？比17大1的數(shù)是幾？比17小1的數(shù)是幾？與18相鄰的是哪兩個數(shù)？19的左面是幾？右面是幾？“想想做做3”陳老師想單獨聽一個同學來讀，誰愿意來試一試。從7數(shù)到17，從11數(shù)到20。小組合作：一人提要求（從幾數(shù)到十幾），另一人按要求數(shù)數(shù)。“想想做做4”（1）出示“草莓圖”，提出要求：這里有一些草莓，你能估計這些草莓大約有多少個嗎？學生估計后，再讓他們數(shù)一數(shù)。追問：你估計得怎么樣？估多了還是估少了？（2）出示“雨傘圖”，讓學生先獨立估一估，再互相說說估計的結(jié)果，并通過數(shù)數(shù)進行驗證?！跋?”引導：同學們看這幾幅圖，圖中都畫了些什么？你認識上面的數(shù)嗎？這些數(shù)各表示什么意思？你還在哪些地方見到過這樣的數(shù)？“想6”要求學生拿出數(shù)學書，先數(shù)出10張，用手捏一捏，看看有多厚；再數(shù)出20張，用手捏一捏，看看有多厚。討論：兩次的感覺一樣嗎？有什么不同？四、全課總結(jié)小朋友們
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