“三生教育”策劃活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-11-03 22:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立尊老敬老之風(fēng)，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步，進(jìn)一步在日常生活中養(yǎng)成尊老愛(ài)幼的良好公民根本道德素質(zhì)?！?〕定期了解校園貧困生的根本情況。通過(guò)了解使學(xué)生，學(xué)會(huì)同情和關(guān)心弱者，學(xué)會(huì)對(duì)需要幫助的人伸出援助之手，學(xué)生尊重生命。培養(yǎng)學(xué)生將愛(ài)心傳遞，明白為需要幫助的人付出勞動(dòng)的意義和價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生的仁愛(ài)之心、惻隱之心，培養(yǎng)和完善生命重要品質(zhì)。黨的認(rèn)識(shí)和入黨教育活動(dòng)。通過(guò)觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片、黨的知識(shí)宣傳和入黨積極分子培訓(xùn)等一系列活動(dòng)，以對(duì)黨和入黨的正確而深刻認(rèn)識(shí)的教育為依托，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命價(jià)值和信仰、意義做思考和反思，找到生命的信仰，找到發(fā)揮生命價(jià)值的途徑。通過(guò)開(kāi)展“如果今天是我生命中最后一天，留下我的‘遺書(shū)’〞活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)景，在生命的最后一刻，重新深刻思考自己生命的意義和價(jià)值。反思如何正確對(duì)待一直以來(lái)人生中的珍貴回憶、歡樂(lè)、淚水和苦澀，對(duì)生命中的珍貴、重要東西該如何好好的守護(hù)；通過(guò)活動(dòng)希望使學(xué)生主動(dòng)反思，一直以來(lái)的生命活動(dòng)還有什么遺憾，還需有什么努力來(lái)使生命更加有意義，思考在生命的盡頭，如果給你一顆“懊悔藥〞如何來(lái)讓自己的生命不再有遺憾，應(yīng)該如何在提高自我的生命質(zhì)量，讓人生不再有太多的遺憾。(二)生存教育在當(dāng)今形勢(shì)下，一那么如何在這個(gè)自然資源日益被浪費(fèi)、自然環(huán)境遭到破壞，如何保護(hù)我們生存環(huán)境的可持續(xù)開(kāi)展，提高生存環(huán)境質(zhì)量是我們必須考慮的問(wèn)題；二那么隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的不斷開(kāi)展，競(jìng)爭(zhēng)變得無(wú)處不在，異常劇烈，如何在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)中立足，也是對(duì)我們大學(xué)生提出的重要課題。此二者都需要我們提高自我的生存教育，學(xué)會(huì)生存是時(shí)代對(duì)當(dāng)今大學(xué)生提出的要求和任務(wù)。激發(fā)學(xué)生的環(huán)保
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1