【總結(jié)】選讀四小船,小船教學(xué)目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生快速閱讀,把握文章的主要內(nèi)容。、語言及心理的描寫,感受師生間濃濃的情誼。,面對(duì)挫折,面對(duì)生活。教學(xué)重點(diǎn)文中對(duì)人物的心理刻畫十分細(xì)膩,引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)品味,體會(huì)這樣描寫的作用。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備《每當(dāng)走過老師窗前》的音樂磁帶。教學(xué)時(shí)數(shù)
2024-12-08 13:39
【總結(jié)】23*刷子李一、教學(xué)目標(biāo):1、正確認(rèn)讀本課生字詞語,摘錄描寫精彩的句子。2、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,了解一位普通的手藝人高超的技藝。3、了解作者運(yùn)用直接描寫和側(cè)面烘托來刻畫人物的方法;4、激發(fā)閱讀《俗世奇人》的興趣。二、教學(xué)重、難點(diǎn):能抓住重點(diǎn)句段感受刷子李的技藝高超,體會(huì)作者抓住細(xì)節(jié)描寫人物的
【總結(jié)】8、《松鼠》說課稿尊敬的各位評(píng)委、老師:大家好!現(xiàn)在我就課文《松鼠》的教學(xué)設(shè)想從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程,板書設(shè)計(jì)這幾個(gè)方面進(jìn)行說課。一、說教材《松鼠》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)下冊(cè)第三單元第8課,。是法國(guó)作家、博物學(xué)家布封寫的一篇科學(xué)小品文,它既有一般說明文的平實(shí)的特點(diǎn),又有生動(dòng)活潑的描述。課文采用擬人手法
2024-12-09 04:24
【總結(jié)】頂碗少年1.辨字組詞繞()瓷()優(yōu)()疚()搏()饒()資()憂()久()博()2.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。難以忘懷:驚心動(dòng)魄:3.用簡(jiǎn)潔的語言,概括本文的主要內(nèi)容
【總結(jié)】清明時(shí)節(jié)/雨紛紛,路上行人/欲斷魂。借問酒家/何處有,牧童遙指/杏花村。清明唐杜牧據(jù)歷史記載,在兩千多年以前的春秋時(shí)代,晉國(guó)公子重耳逃亡在外,生活艱苦,跟隨他的介子推不惜從自己的腿上割下一塊肉讓他充饑。后來,重耳回到晉國(guó),做了國(guó)君(即晉文公,春秋五霸之一〕,大事封賞所有跟隨他流亡在外的
2024-12-04 18:13
【總結(jié)】同學(xué)們,在前幾課的學(xué)習(xí)中,我們認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性鮮明的人物,讓我們猜猜他是誰?他,盡心盡力照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地,自己卻餓死長(zhǎng)征途中。老班長(zhǎng)他,面對(duì)突如其來的洪水,將生的希望留給了別人,將死的危險(xiǎn)留給了自己,用血肉之軀鑄成了一座不朽的生命之橋。老漢他,神機(jī)妙算,算天、算地、算人,三天內(nèi)造出了十萬支箭,
2024-11-11 06:18
【總結(jié)】蘇武牧羊知識(shí)目標(biāo):理解“心堅(jiān)如鐵”、“屈指計(jì)算”等詞的意思。能力目標(biāo):通過句子比較,理解句子與句子之間的關(guān)系。情感目
【總結(jié)】1、生字注音、釋義(借助課下注釋與詞典)2、根據(jù)課文首段的提示,梳理內(nèi)容、給課文分段并概括段意。3、選一處認(rèn)為寫得較成功的朗讀并從語言的角度加以點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)用“我喜歡_____(填特點(diǎn))的_____(填動(dòng)物名)”句式來說說和順、善良機(jī)靈、巧妙,合人心意,討人喜歡詞語理解馴(xùn)良:
2024-11-15 02:27
【總結(jié)】縈繞一摞喝彩歉疚肩胛頹喪附和驚羨鞠躬喧嘩座無虛席目不轉(zhuǎn)睛不知所措驚心動(dòng)魄不約而同意想不到一剎那復(fù)述故事例:一位英俊的少年出場(chǎng)了,在輕松優(yōu)雅的樂曲聲中只見他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗,柔軟而自然的
2024-11-11 04:28
【總結(jié)】童年的朋友高爾基學(xué)習(xí)目標(biāo):?1.激發(fā)我們對(duì)家人的愛心。?2.學(xué)習(xí)描寫人物的方法,體會(huì)塑造人物形象的多種方法,感受文學(xué)作品的寫作特色。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):?1、揣摩課文語言的方法,體會(huì)文學(xué)作品中感人的片段,培養(yǎng)對(duì)家人的熱愛,體會(huì)親情的概念。?2、文章中重點(diǎn)語句的揣摩,以及學(xué)習(xí)人物描寫的方法
【總結(jié)】郭晶晶陳中一、進(jìn)入情境談?wù)勀銖倪@些圖片中感受到什么?楊維、張潔雯孟關(guān)良、楊文軍你知多少?現(xiàn)代奧運(yùn)之父顧拜旦顧拜旦請(qǐng)同學(xué)們展示自己在課前查閱的有關(guān)顧拜旦的相關(guān)資料,并作簡(jiǎn)要介紹。二、展示資料,互為補(bǔ)充三、字詞
2024-12-07 12:44
【總結(jié)】刷子李————教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)文中生字詞;2、正確、流利、有感情地朗讀課文,了解一位普通的手藝人的高超技藝;3、繼續(xù)領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫人物的方法。我來當(dāng)當(dāng)小老師思考:要讀懂本文,你會(huì)設(shè)計(jì)怎樣的問題來幫助同學(xué)?自讀提
【總結(jié)】紅色的小船,黃色的帆。1黃色的小船,綠色的帆。2綠色的小船,藍(lán)色的帆。3藍(lán)色的小船,紫色的帆。4紫色的小船,白色的帆。5白色的小船,紅色的帆。6美麗的小船,美麗的帆。7
【總結(jié)】稷jì旄máomào愁憂慮:憂~。~苦?!??!珶??!珣]。~郁?!珢?。~容?!w。借酒澆~。多~善感。氈氈單氈布?xì)周嚉稚罋治輾窒瘹置睔痔耗?.放養(yǎng)牲口:~童。畜~?!珗?chǎng)。放~。游~?!瘛!?。~群。
2024-12-05 00:26
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)法指導(dǎo)一1、找出文中描寫圓明園昔日輝煌的段落,認(rèn)真讀一讀,把自己的感受寫在文章空白處。2、交流收集的相關(guān)資料,進(jìn)一步感受它昔日的輝煌。3、發(fā)揮想象,領(lǐng)略圓明園內(nèi)勝景。4、有感情地朗讀課文,并背誦3、4自然段。布局規(guī)模宏大圓明園俯瞰