【總結(jié)】縈繞一摞喝彩歉疚肩胛頹喪附和驚羨鞠躬喧嘩座無(wú)虛席目不轉(zhuǎn)睛不知所措驚心動(dòng)魄不約而同意想不到一剎那復(fù)述故事例:一位英俊的少年出場(chǎng)了,在輕松優(yōu)雅的樂(lè)曲聲中只見(jiàn)他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗,柔軟而自然的
2024-11-11 04:28
【總結(jié)】郭晶晶陳中一、進(jìn)入情境談?wù)勀銖倪@些圖片中感受到什么?楊維、張潔雯孟關(guān)良、楊文軍你知多少?現(xiàn)代奧運(yùn)之父顧拜旦顧拜旦請(qǐng)同學(xué)們展示自己在課前查閱的有關(guān)顧拜旦的相關(guān)資料,并作簡(jiǎn)要介紹。二、展示資料,互為補(bǔ)充三、字詞
2024-12-07 12:44
【總結(jié)】刷子李————教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)文中生字詞;2、正確、流利、有感情地朗讀課文,了解一位普通的手藝人的高超技藝;3、繼續(xù)領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物的方法。我來(lái)當(dāng)當(dāng)小老師思考:要讀懂本文,你會(huì)設(shè)計(jì)怎樣的問(wèn)題來(lái)幫助同學(xué)?自讀提
2024-12-04 18:13
【總結(jié)】紅色的小船,黃色的帆。1黃色的小船,綠色的帆。2綠色的小船,藍(lán)色的帆。3藍(lán)色的小船,紫色的帆。4紫色的小船,白色的帆。5白色的小船,紅色的帆。6美麗的小船,美麗的帆。7
【總結(jié)】稷jì旄máomào愁憂慮:憂~?!唷!?。~煩?!珣]?!??!珢??!??!w。借酒澆~。多~善感。氈氈單氈布?xì)周嚉稚罋治輾窒瘹置睔痔耗?.放養(yǎng)牲口:~童。畜~?!珗?chǎng)。放~。游~?!?。~歌。~群。
2024-12-05 00:26
【總結(jié)】高爾基走近作者檢查預(yù)習(xí)liǔzōnɡpūɡūnonɡchàn詛咒顫動(dòng)()噗噗()咕噥()馬鬃()發(fā)綹()敏jié()zǔzhòu(
2024-11-21 05:13
【總結(jié)】童年的發(fā)現(xiàn)——費(fèi)奧多夫(蘇聯(lián))學(xué)習(xí)目標(biāo)1、默讀課文,了解作者童年發(fā)現(xiàn)了什么,是怎樣發(fā)現(xiàn)的以及為什么會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn)。體會(huì)作者的思想感情。2、學(xué)會(huì)“妨、礙”2個(gè)會(huì)認(rèn)字,讀讀記記:妨礙、情不自禁、隨心所欲、天賦、癡迷、一本正經(jīng)”等詞語(yǔ)。達(dá)爾文與
2024-11-29 02:17
【總結(jié)】童年的朋友高爾基一、感受外祖母慈愛(ài)的形象二、品讀對(duì)外祖母精彩的描寫(xiě)?高爾基(1868-1936)蘇聯(lián)作家。生于木匠家庭,當(dāng)過(guò)學(xué)徒、碼頭工、面包師傅等,流浪俄國(guó)各地,經(jīng)歷豐富。1892年開(kāi)始發(fā)表作品。早期作品多描寫(xiě)俄國(guó)沙皇制度下人民的痛苦和他們對(duì)美好生活的憧憬其中劇本《小市民》、散文《鷹之歌
2024-10-17 13:30
【總結(jié)】(俄)費(fèi)奧多羅夫主講人:沈走珍1.學(xué)會(huì)本課的生字詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容,體會(huì)含義深刻的句子的意思,領(lǐng)悟作者童年時(shí)求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。一、導(dǎo)入同學(xué)們,我們這一單元學(xué)習(xí)的主題是什么?在難忘的童年生活中,我們不知不覺(jué)的成長(zhǎng)著,有笑,也有淚;有喜,也有憂……
【總結(jié)】8、童年的發(fā)現(xiàn)1、自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2、想一想,童年時(shí)“我”發(fā)現(xiàn)了什么?3、“我”是怎樣發(fā)現(xiàn)的?又是怎樣找到答案的。你會(huì)讀下面的字嗎?胚胎禍患滑翔雙臂天賦豈止淘氣妨礙困窘驅(qū)逐豈止癡
2024-11-29 06:55
【總結(jié)】(俄)費(fèi)奧多羅夫?英國(guó)科學(xué),達(dá)爾文(1831—1836),他環(huán)球航行做了五年的科學(xué)考察。在動(dòng)植物和地質(zhì)方面進(jìn)行了大量的觀察和采集,經(jīng)過(guò)綜合探討,形成了生物進(jìn)化的概念。1859年出版了震動(dòng)當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的《物種起源》。書(shū)中用大量資料證明了形形色色的生物都不是上帝創(chuàng)造的,而是在遺傳、變異、生存斗爭(zhēng)中和自然選擇中,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高
2024-11-12 01:09
【總結(jié)】《松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)1【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。正確讀寫(xiě)“敏捷、光滑、搭窩”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文,鼓勵(lì)學(xué)生背誦自己喜歡的一個(gè)自然段。3、了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性,激發(fā)學(xué)生以小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。4、學(xué)習(xí)作者是怎樣把各部分寫(xiě)具體的,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解松鼠的外形特點(diǎn)
2024-12-08 13:39
【總結(jié)】語(yǔ)文A版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元貝多芬貝多芬(1770—1827)出生于波恩,自幼學(xué)習(xí)彈琴,1787年曾到維也納向海頓學(xué)習(xí)作曲,并結(jié)識(shí)莫扎特。貝多芬生活在法國(guó)大革命、拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)和維也納體系的時(shí)代,歐洲的民主和民族意識(shí)此時(shí)正日益興起。他的作品正反映了這些時(shí)代的特征,或歌頌英雄,或反對(duì)封建,爭(zhēng)取民主
2024-11-11 02:35
【總結(jié)】要求:要求①注意生字和多音字的讀音,爭(zhēng)取把課文讀流利。②用自己喜歡的方法記憶生字。③結(jié)合上下文理解“嬉戲”、“遮蔽”的意思。?玲瓏敏捷討人喜歡嵌著格外機(jī)靈觸動(dòng)嬉戲遮蔽捧儲(chǔ)藏
【總結(jié)】松鼠布豐讓我們一起來(lái)欣賞一下活潑可愛(ài)的松鼠吧!乖巧馴良清秀矯健機(jī)警玲瓏躲藏追逐強(qiáng)烈溪流警覺(jué)觸動(dòng)銳利錯(cuò)雜狹窄勉強(qiáng)遮蔽作者簡(jiǎn)介布豐:(1707——1788)法國(guó)博物學(xué)家、作家、進(jìn)化思想的先驅(qū)者,從小受教會(huì)教育,愛(ài)好
2024-12-04 19:39