【總結(jié)】《頂碗少年》說課稿【說教材】《頂碗少年》是人教版六年級下冊一篇略讀課文。描寫了一場驚心動魄的雜技表演,演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了,第二次失敗了,但他沒有放棄,第三次終于把碗穩(wěn)住了。課文語言優(yōu)美,感情豐富,道理深刻,是進行語言訓(xùn)練和寫法訓(xùn)練的好教材。本篇課文是一篇寫人的文章,情節(jié)簡單而又一波三折,十分吸引學(xué)生;文章表述層次清楚,學(xué)生理
2024-12-08 21:08
【總結(jié)】10、蒲公英不說一語教學(xué)目標(biāo)。,背誦課文。,引導(dǎo)學(xué)生感受自然之美。教學(xué)重點:在反復(fù)誦讀詩歌的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生想象美妙的畫面,感受人與自然的和諧。教學(xué)準(zhǔn)備:制作多媒體課件或圖片。教學(xué)時數(shù):1課時教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入,渲染氣氛(播放課件或圖片)同學(xué)們,你們對這飛舞飄
【總結(jié)】正音:約莫松脂拂拭晌午淹沒仍舊黏稠重重包裹組詞:脂()拂()拭()逼()詳()指()佛()軾()幅()祥()寫出近義詞:推測(
2024-12-04 19:40
【總結(jié)】語文A版五年級語文下冊第三單元貝多芬貝多芬(1770—1827)出生于波恩,自幼學(xué)習(xí)彈琴,1787年曾到維也納向海頓學(xué)習(xí)作曲,并結(jié)識莫扎特。貝多芬生活在法國大革命、拿破侖戰(zhàn)爭和維也納體系的時代,歐洲的民主和民族意識此時正日益興起。他的作品正反映了這些時代的特征,或歌頌英雄,或反對封建,爭取民主
2024-11-11 02:35
【總結(jié)】頂碗少年4.在輕松幽雅的樂曲聲里,只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗,柔軟而又自然地舒展著肢體,做出各種各樣令人驚羨的動作,忽而臥倒,忽而躍起······碗,在他的頭頂上搖搖晃晃,卻總是不掉下來。頂碗的少年歉疚地微笑著,不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。
2024-11-15 02:27
【總結(jié)】一雙新鞋自讀提示:,讀一讀。檢查字詞:課文給最大的感觸是什么?你被什么感動著?寧愿時髦勉強暫且锃亮模樣竭力削價心亂如麻暗淡無光神采飛揚引人注目從無怨言破舊不堪討論:爸爸很需要新鞋,為什么沒有去買?
2024-11-11 04:28
【總結(jié)】語文A版五年級語文下冊第一單元昆明昆明是個四季如春的城市,昆明的雨會是什么樣呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)。、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。,品味文中語句,體會作者對昆明的雨的思念。閱讀課文,思考:文章寫的是什么內(nèi)容?文章中寫到
【總結(jié)】《松鼠》教案教學(xué)目標(biāo):1.正確、流利、有感情地朗讀課文,認(rèn)識10個字,會寫8個字,學(xué)習(xí)多音字“爪”,練習(xí)獨立識字,積累詞語。2.練習(xí)概括段落和課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)總分的寫作手法,積累并運用表示順序的詞語。3.了解松鼠的一些知識,激發(fā)學(xué)生對小動物的喜愛之情。教學(xué)重點:1.練習(xí)概括段落和課文內(nèi)容,積累并運用表示順序的詞語。2.認(rèn)識10個字,會寫8個字,學(xué)習(xí)多音
2025-04-16 23:59
【總結(jié)】劉翔郭晶晶陳中談?wù)勀銖倪@些圖片中感受到什么?皮埃爾·德·顧拜旦(1863~1937),是法國著名教育家、國際體育活動家、教育學(xué)家和歷史學(xué)家、現(xiàn)代奧林匹克運動的發(fā)起人。1863年1月1日出生于法國巴黎的一個非常富有的貴族家庭。1896年至1925年,他曾任國際奧林匹克委員會主席
2024-12-04 18:13
【總結(jié)】語文六年級上冊高允昊姓名:劉翔性別:男民族:漢族身高:189cm體重:87kg項目:田徑110米欄破記錄最好成績:12秒88(2021,瑞士洛桑)特點:擁有體校男生特有的自信,能吃苦,成熟穩(wěn)重和
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會本課生字,詞語,成語。2、理解課文內(nèi)容,通過人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等體會父子之間的含蓄而真摯的情感,理解并懂得回報父母的愛。3、有感情地朗讀課文。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、自由讀文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2、想想課文主要講了一件什么事?檢查生字詞時髦勉強房租慈祥掃帚怨言路
【總結(jié)】23、刷子李制作人:周子輝【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1、正確認(rèn)讀本課生字詞語,摘錄描寫精彩的句子。?2、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,了解一位普通的手藝人高超的技藝。?3、抓住重點句段感受刷子李的技藝高超,體會作者抓住細(xì)節(jié)描寫人物的方法。蔫()擅()綽(
2024-12-04 20:28
【總結(jié)】YourMainTopicGoesHere?Yoursubtopicgoeshere蒲公英不說一語授課人:王子偉這一小節(jié)你感受到了什么?我們可以從蒲公英身上學(xué)到什么呢?第四小節(jié)是對第三小節(jié)的回答,蒲公英回答了嗎?
2024-11-11 00:33
【總結(jié)】執(zhí)教者:天山第二小學(xué)王靜
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)語文第十冊13、秦兵馬俑兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類型眾多,形象鮮明。將軍俑武士俑騎兵俑車兵俑弓弩手馬俑將軍俑將軍俑身材魁梧,頭戴金冠,身披鎧甲,手握寶劍,昂首挺胸,站在隊伍前列,像是在指揮身后的軍吏和士兵行進。那神態(tài)自若的樣子,一看就知道是