【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 盛開的蒲公英高一語文作文800字7篇 盛開的蒲公英高一語文作文800字1 飄搖在夕陽下，晚風(fēng)中，不知多久，也不知多遠(yuǎn)。身背白色行囊，你啟程了。隨風(fēng)飄蕩，...
2025-04-15 03:22
【總結(jié)】《松鼠》教學(xué)設(shè)計1【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識１０個生字，會寫１０個字。正確讀寫“敏捷、光滑、搭窩”等詞語。２、有感情地朗讀課文，鼓勵學(xué)生背誦自己喜歡的一個自然段。３、了解松鼠的外形特點和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生以小動物的喜愛之情。４、學(xué)習(xí)作者是怎樣把各部分寫具體的，體會作者用詞的準(zhǔn)確生動?！窘虒W(xué)重點】了解松鼠的外形特點
2024-12-08 13:39
【總結(jié)】正音:約莫松脂拂拭晌午淹沒仍舊黏稠重重包裹組詞:脂()拂()拭()逼()詳()指()佛()軾()幅()祥()寫出近義詞:推測(
2024-12-04 19:40
【總結(jié)】語文A版五年級語文下冊第三單元貝多芬貝多芬（1770—1827）出生于波恩，自幼學(xué)習(xí)彈琴，1787年曾到維也納向海頓學(xué)習(xí)作曲，并結(jié)識莫扎特。貝多芬生活在法國大革命、拿破侖戰(zhàn)爭和維也納體系的時代，歐洲的民主和民族意識此時正日益興起。他的作品正反映了這些時代的特征，或歌頌英雄，或反對封建，爭取民主
2024-11-11 02:35
【總結(jié)】要求：要求①注意生字和多音字的讀音，爭取把課文讀流利。②用自己喜歡的方法記憶生字。③結(jié)合上下文理解“嬉戲”、“遮蔽”的意思。?玲瓏敏捷討人喜歡嵌著格外機靈觸動嬉戲遮蔽捧儲藏
2024-12-04 18:13
【總結(jié)】松鼠布豐讓我們一起來欣賞一下活潑可愛的松鼠吧！乖巧馴良清秀矯健機警玲瓏躲藏追逐強烈溪流警覺觸動銳利錯雜狹窄勉強遮蔽作者簡介布豐：（1707——1788）法國博物學(xué)家、作家、進化思想的先驅(qū)者，從小受教會教育，愛好
2024-12-04 19:39
【總結(jié)】頂碗少年4.在輕松幽雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起······碗，在他的頭頂上搖搖晃晃，卻總是不掉下來。頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。
2024-11-15 02:27
【總結(jié)】語文A版五年級語文下冊第一單元昆明昆明是個四季如春的城市，昆明的雨會是什么樣呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)。、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。，品味文中語句，體會作者對昆明的雨的思念。閱讀課文，思考：文章寫的是什么內(nèi)容？文章中寫到
【總結(jié)】蒲公英同學(xué)們，你們見過蒲公英這種植物嗎？請試著討論并回答下列問題：?蒲公英開花嗎？?它的花是什么樣子的？?蒲公英靠什么進行繁殖？?蒲公英的種子是什么樣子的？利用風(fēng)力傳播的種子竊衣三葉草的花和果實噴瓜植物
2024-12-04 20:03
【總結(jié)】守株待兔守株待兔 語文A版一年級下冊 第一頁，編輯于星期三：十四點四分。 一大截守護竄出 撞到樹樁 從此鋤頭 v讀讀認(rèn)認(rèn) jiéshǒucuàn zhuàngzhuāng cǐc...
2024-11-16 23:36
【總結(jié)】詞五首學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、準(zhǔn)確而有節(jié)奏地朗讀。2、感知詞的內(nèi)容，體味文章中的情感基調(diào)。3、比較這些詞在內(nèi)容與情感方面的異同，延伸課外同類題材的詩詞。疏通字音：暉（）脈（
2024-11-10 07:45
【總結(jié)】劉翔郭晶晶陳中談?wù)勀銖倪@些圖片中感受到什么？皮埃爾·德·顧拜旦(1863～1937)，是法國著名教育家、國際體育活動家、教育學(xué)家和歷史學(xué)家、現(xiàn)代奧林匹克運動的發(fā)起人。1863年1月1日出生于法國巴黎的一個非常富有的貴族家庭。1896年至1925年，他曾任國際奧林匹克委員會主席
【總結(jié)】語文六年級上冊高允昊姓名：劉翔性別：男民族：漢族身高：189cm體重：87kg項目：田徑110米欄破記錄最好成績：12秒88(2021，瑞士洛桑)特點：擁有體校男生特有的自信，能吃苦，成熟穩(wěn)重和
【總結(jié)】23、刷子李制作人：周子輝【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1、正確認(rèn)讀本課生字詞語，摘錄描寫精彩的句子。?2、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解一位普通的手藝人高超的技藝。?3、抓住重點句段感受刷子李的技藝高超，體會作者抓住細(xì)節(jié)描寫人物的方法。蔫()擅()綽(
2024-12-04 20:28
【總結(jié)】執(zhí)教者：天山第二小學(xué)王靜
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