【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 齊。還要注意記住進(jìn)位數(shù)，正確處理進(jìn)位問(wèn)題。五、作業(yè)設(shè)計(jì).筆算下面各題4328=5137=824=3558=3227=4526=5317=6528=，每班有45人，全校共有多少名學(xué)生？，每行19棵，一共有多少棵桃樹(shù)？，每箱重16千克，每箱售價(jià)50元。（1）李叔叔一共運(yùn)進(jìn)多少千克香蕉？（2）你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？第三篇：筆算乘法教案一、教材依據(jù)根據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材》三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，人民教育出版社出版，第五章第二節(jié)筆算乘法第一課時(shí)設(shè)計(jì)的。二、設(shè)計(jì)思路指導(dǎo)思想:以學(xué)生為中心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，教師側(cè)面引導(dǎo)為輔，讓學(xué)生在錯(cuò)誤中尋找真知，探求數(shù)學(xué)計(jì)算之奧妙。設(shè)計(jì)理念：復(fù)習(xí)舊知，設(shè)問(wèn)導(dǎo)入，例題范演，解釋算理，習(xí)題演練，糾正錯(cuò)誤，掌握新知。教材分析：本節(jié)是在已學(xué)過(guò)的乘法認(rèn)識(shí)與乘法口訣，多位數(shù)乘以一位數(shù)的乘法以及口算兩位數(shù)乘以整十?dāng)?shù)和估算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是今后學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘三位數(shù)，多位數(shù)乘多位數(shù)，小數(shù)乘法的基礎(chǔ)。學(xué)情分析：本節(jié)是在學(xué)生能夠比較熟練口算整十、整百數(shù)乘以一位數(shù)，兩位數(shù)乘以一位數(shù)（每位乘積不滿(mǎn)十），并且掌握了多位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算方法，還學(xué)會(huì)了口算兩位數(shù)乘以整十?dāng)?shù)和估算兩位數(shù)乘以?xún)晌粩?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。三、教學(xué)目標(biāo)（列豎式計(jì)算）。，乘得的數(shù)的末位要和因數(shù)的十位對(duì)齊。，樹(shù)立細(xì)節(jié)決定成敗的思想。，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，長(zhǎng)大用科學(xué)為人類(lèi)服務(wù)。四、教學(xué)重點(diǎn)（不進(jìn)位）的筆算方法，并會(huì)正確計(jì)算。五、教學(xué)難點(diǎn)理解筆算兩位數(shù)乘以?xún)晌粩?shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算原理。六、教學(xué)準(zhǔn)備教師制作課件，搜集圖片，設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)題和鞏固練習(xí)題；學(xué)生準(zhǔn)備數(shù)學(xué)練習(xí)本和筆，提前預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。七、教學(xué)過(guò)程一）教學(xué)內(nèi)容：筆算乘法課本第63頁(yè)的例1及做一做（二）教學(xué)方法：示范法和探究法（三）教學(xué)策略：以提問(wèn)形式激發(fā)學(xué)生思考，輔助引導(dǎo)以發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)探究能力（四）教學(xué)進(jìn)程：（1）口算：（2）估算：（3）筆算并說(shuō)出計(jì)算過(guò)程：同學(xué)們，我們之前學(xué)會(huì)了多位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算方法，請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)在思考：如果兩位數(shù)乘以?xún)晌粩?shù)，我們應(yīng)該如何進(jìn)行計(jì)算呢？有沒(méi)有同學(xué)知道（知道的請(qǐng)講述計(jì)算方法并給予肯定）。今天呢，我們就一起研究一下兩位數(shù)乘以?xún)晌粩?shù)的不進(jìn)位筆算乘法（出示標(biāo)題）。（1）教學(xué)問(wèn)題提出出示課本例2的主題圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這幅圖所展示的情景是什么（小麗和媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，小麗買(mǎi)一套12本的書(shū)，每本24元，她在想媽媽一共要付多少錢(qián)？）（2）分析解決問(wèn)題學(xué)生分組討論，幫助小麗解決這個(gè)問(wèn)題（），教師引導(dǎo)學(xué)生思考這是一道什么樣的乘法算式（兩位數(shù)乘以?xún)晌粩?shù)的乘法算式），請(qǐng)同學(xué)們幫助小麗估算一下媽媽要付多少錢(qián)（）？如果媽媽給營(yíng)業(yè)員阿姨200元，營(yíng)業(yè)員阿姨同意不？說(shuō)清判斷理由。啟發(fā)學(xué)生用學(xué)過(guò)的知識(shí)做具體計(jì)算：可分成三步進(jìn)行計(jì)算，第一步：；第二步：；第三步：，從而得到（或者，）。教師對(duì)于正確做出答案的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，在計(jì)算的過(guò)程中，部分同學(xué)提前很好的預(yù)習(xí)了本節(jié)內(nèi)容，運(yùn)用了書(shū)上的列豎式進(jìn)行筆算，卻對(duì)書(shū)上的列豎式筆算過(guò)程不是很理解，教師可讓學(xué)生提出自己的疑惑引起大家的思考，并對(duì)提出的問(wèn)題給予表?yè)P(yáng)。（3）教師演示筆算方法 2412=288 2 42410=240 1 2（因數(shù)12中的1代表一個(gè)十） 1 2 242=488（48是242的積）8 240+48=288 + 2 4 0（240是2410的積）+ 2 48（個(gè)位上的0可不寫(xiě),如右式）8（4）歸納總結(jié)計(jì)算方法在列豎式計(jì)算當(dāng)中，數(shù)位要對(duì)齊，用哪一個(gè)數(shù)位上的數(shù)去乘哪個(gè)因數(shù)的數(shù)位上的數(shù)與所得的積的末位必須與哪個(gè)數(shù)位對(duì)齊，通常是從因數(shù)的最低位乘起，乘完后再把所乘得的積加起來(lái)。（1）完成課本上第63頁(yè)做一做前4題讓學(xué)生上黑板練習(xí)，完成后說(shuō)出計(jì)算過(guò)程，教師在學(xué)生講解前將第二部分乘積用紅色筆描出來(lái)，引起同學(xué)們的注意。（2）知識(shí)強(qiáng)化①判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“”，并改正過(guò)來(lái)。2 22 1 41 31 3 8（）6（）6（）2 22 1 1 861 6 ②一家飯店買(mǎi)來(lái)22袋大米，每袋24元，問(wèn)買(mǎi)這些大米共需多少錢(qián)？ 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？需要注意什么問(wèn)題？（今天我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘以?xún)晌粩?shù)的不進(jìn)位筆算乘法，應(yīng)注意用十位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)時(shí)，乘得的數(shù)的末位數(shù)要和十位上的數(shù)對(duì)齊，也就是和個(gè)位乘得的積錯(cuò)開(kāi)一位）課本上64頁(yè)練習(xí)十五第一題，要求列豎式計(jì)算。八、板書(shū)設(shè)計(jì)兩位數(shù)乘以?xún)晌粩?shù)（不進(jìn)位）筆算乘法 2412=288 2 42410=240 1 2（因數(shù)12中的1代表一個(gè)十） 1 2 242=48 8（48是242的積）8 240+48=288 + 2 4 0（240是2410的積）+ 2 48（個(gè)位上的0可不寫(xiě),如右式）8 教學(xué)反思，對(duì)計(jì)算原理的理解有困難，要多給予解釋說(shuō)明和思考時(shí)間。，由于不細(xì)心造成兩部分積的錯(cuò)位，導(dǎo)致結(jié)果不正確，在練習(xí)講解過(guò)程中，要給予指導(dǎo)，注意書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤，要在課前給予強(qiáng)調(diào)，并引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握口訣。第四篇：筆算乘法教案“筆算乘法”教學(xué)設(shè)計(jì)瓦崗寨鄉(xiāng)大范莊小學(xué) 張瑞【教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)（三年級(jí)上冊(cè)）》第74頁(yè)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．使學(xué)生在嘗試寫(xiě)豎式、小組討論交流算法的過(guò)程中掌握筆算乘法的書(shū)寫(xiě)格式和算理。2．培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和多策略解決問(wèn)題的能力，體現(xiàn)聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué)的思想?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）乘法的計(jì)算方法 難點(diǎn)：豎式計(jì)算算理 【教學(xué)過(guò)程】一、出示口算題同學(xué)們請(qǐng)看口算，看誰(shuí)速度快，這是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請(qǐng)你認(rèn)真的讀一讀、看一看，哪些地方是你看懂的，那些地方是你不懂的地方，把不懂的用筆做上記號(hào)。然后把書(shū)合上。二、提出問(wèn)題。課件出示情景圖。師：圖上的小朋友在干什么？（畫(huà)畫(huà)）一副畫(huà)畫(huà)的情景含有那些數(shù)學(xué)信息呢？生：3個(gè)小朋友。三張圖畫(huà)紙。三盒彩筆。?? 師生共同處理數(shù)學(xué)信息。并讓學(xué)生獨(dú)立提出數(shù)學(xué)問(wèn)題：生1：一共有多少?gòu)垐D畫(huà)紙？ 生2：一共有多少枝彩筆？師：同學(xué)們提出了這么多的