秋游第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-03 17:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣白這樣柔軟的棉花,你能讀出來嗎?（評(píng)議:老師聽出來了,你特別喜歡這樣的棉花）(出示第三自然段和圖)同學(xué)們你們看,稻子黃了，他就成熟了；高粱紅了，他也成熟了；棉花白了，棉花也豐收了，秋天的田野真是一幅色彩斑斕的美麗畫卷！同時(shí)，也是個(gè)豐收的季節(jié)！老師相信你們一定能讀好這段，捧起書,我們一起讀美它：農(nóng)田里(學(xué)生齊讀第三段)。欣賞完五顏六色的農(nóng)田，我們?cè)俚焦麍@去瞧瞧，看看那里是什么景象？（出示：果園里，_______________________，_______________________，_______________________。）你能仿照這一小節(jié)，來描寫一下果園里的景色嗎？ 指名生說，挑選生說的好的句子通過實(shí)物投影寫下來。小朋友們真棒，都會(huì)寫課文了，我們的課文在你們的幫助下，又多了一小節(jié)了，現(xiàn)在讓我們美美地齊聲朗讀這兩小節(jié)。（配樂讀）秋天的美景看也看不厭，賞也賞不完，小朋友們更是秋游中最開心的人了。想知道他們是怎么玩的嗎？我們下節(jié)課接著學(xué)習(xí)。四、指導(dǎo)寫字欣賞完了秋天的美景，我們也該坐下來休息一會(huì)兒了。來學(xué)兩個(gè)生字吧！出示 “郊、涼”，齊讀生字。給生字找朋友，生組詞。小朋友們，我們會(huì)讀了。還要想辦法記住他們哦，你有什么好辦法記住他們呢？（指名學(xué)生說記憶的方法）這兩個(gè)字雖然簡單，可是有粗心的小朋友在寫的時(shí)候也很容易寫錯(cuò)，下面一邊認(rèn)真看老師寫，一邊伸出手和老師一塊寫。老師板書生字：涼：左右結(jié)構(gòu)，第二筆是提，左半部的京寫的稍微往右靠，中間的口要寫的扁而寬。郊：左右結(jié)構(gòu)，左邊交的最后一筆撇變長點(diǎn)，交寫的瘦，右半邊耳朵旁寫的下一點(diǎn)。生描紅，評(píng)議。今天這節(jié)課，我們跟著課文中的小朋友，一起去郊外欣賞看秋天的美景，當(dāng)然，秋天的美景是看不完，賞不厭的，下節(jié)課，老師將帶著大家繼續(xù)去郊外賞景游玩。第三篇：二年級(jí)上冊(cè)《秋游》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版二年級(jí)上冊(cè)《秋游》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版教學(xué)目標(biāo)：、有感情地朗讀課文。理解由生字組成的詞語，并積累詞匯。感受秋天的美好景象，激發(fā)熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感受秋天的美好景象，激發(fā)熱愛大自然的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用“有的……有的……有的……”說一句話。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)檢查、聽寫生字詞。出示秋天的圖片引入新課。二、新授（一）學(xué)習(xí)課文中的詞語讀音。漸漸郊外追逐打滾兒逮螞蚱嗓子（二）師范讀。學(xué)生仔細(xì)聽，邊聽邊劃出不懂的字詞。（三）教學(xué)第1自然段。、師范讀第1自然段。提問：這一自然段，可以知道時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情分別是什么？引導(dǎo)學(xué)生說出，（）帶（）去郊外游玩。理解“郊外”。指導(dǎo)朗讀。齊讀、指名讀第一自然段。教學(xué)第23自然段。、帶讀第2自然段。同學(xué)之間互相討論交流?！八{(lán)藍(lán)的天空”是什么樣的?一望無邊藍(lán)藍(lán)的天空。天空還是怎樣的呢?還有哪些詞也表示“一望無邊”這個(gè)意思？一望無際一望無垠：一眼望不到邊齊聲讀讀這些詞語。天空中的白云又是什么樣的?讀讀書上的句子。看，天上的云真是變化多端，姿態(tài)萬千，繼續(xù)想像，或根據(jù)你剛才看到的畫面，用“有時(shí)像……有時(shí)像……”把白云姿態(tài)繼續(xù)說下去，看誰說得更美、更生動(dòng)。教師根據(jù)學(xué)生說的內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)、糾正?？烧婷姥?我們也要把這美景讀出來?！静捎枚喾N形式的朗讀讓學(xué)生抒發(fā)對(duì)秋天的喜愛之情。】師范讀第3自然段。農(nóng)田也很美，你從哪些句子讀出來的?出示：稻子黃了，高梁紅了，棉花白了。這句話除了說顏色，還有表示這些莊稼都成熟了．莊稼豐收了，此時(shí)農(nóng)民的心情怎樣?讓我們帶著高興的心情讀一讀。教學(xué)第4自然段。、齊讀第4自然段。這一段里有幾句話?分別告訴我們什么?什么是“向著天空亮開了嗓子”?指導(dǎo)朗讀。讀好“打滾兒”、“逮螞蚱”，同學(xué)們多么高興啊!教師引讀：大家……多開心啊!指導(dǎo)朗讀。第4自然段中的三個(gè)“有的”聲音要逐步提高，語速要逐次加快，最后一句中的“大家”、“多開心日”要重音輕讀。讀得緩慢，充分表達(dá)孩子們盡情玩耍時(shí)的興奮心情。學(xué)習(xí)課文中“有的……有的……”的句式練習(xí)說話。提供句式：（1）在操場上
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1