數(shù)學(xué)廣角——烙餅問題教學(xué)反思精選5篇(編輯修改稿)
2024-11-03 17:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 止。為什么這樣說呢？一節(jié)課如果一直停留在操作層面，就會顯得很直板，沒有深度。因此等討論完三個餅的最佳策略以后，就不能再讓學(xué)生操作了，而應(yīng)引導(dǎo)他們通過猜測、交流提升到思維的高度。教師要想得周到。在一節(jié)課的設(shè)計(jì)上，老師是主導(dǎo)者。應(yīng)該把能想到的盡量做好。像1個餅是特殊情況，就應(yīng)該讓學(xué)生在總結(jié)規(guī)律之后，再回顧一遍，也能讓學(xué)生體會到考慮問題周到的重要性。第四篇：數(shù)學(xué)廣角《烙餅問題》數(shù)學(xué)廣角《烙餅問題》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》（人教版）四年級第七冊數(shù)學(xué)廣角第一教時【教學(xué)目標(biāo)】，讓學(xué)生感悟統(tǒng)籌思想，初步了解統(tǒng)籌的含義，掌握烙餅問題的統(tǒng)籌方法，并能實(shí)際應(yīng)用。、動手模擬、交流爭辯等學(xué)習(xí)活動中，提高學(xué)生探究能力和解決問題的能力。在規(guī)律探尋中，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力與獨(dú)立思考能力，發(fā)展學(xué)生的思維。，使學(xué)生體會交流爭辯這一學(xué)習(xí)方法的價值?！窘叹邷?zhǔn)備】大圓（鍋?zhàn)樱┮粋€，小圓（烙餅）9個，多媒體課件一套【學(xué)具準(zhǔn)備】每兩位學(xué)生一份學(xué)具，包括一個大圓與九個小圓，實(shí)驗(yàn)記錄單四份 【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入：(鍋和餅):這是什么 這兩樣?xùn)|西放在一起能做些什么？ ：今天我們就來學(xué)習(xí)烙餅問題(板書:烙餅問題)二,探究新知,理解題意火車站附近的烙餅店來了五位顧客,每人想買一個餅,急著趕火車,你們說,這三個顧客能吃上烙餅嗎？(1)生猜想(2)師:到底能不能呢 首先我們要理解題意,請問: “兩面各需要3分鐘”什么意思 ？ “一次只能放兩個餅”什么意思 ？(3)如果烙熟1張餅,最少需要幾分鐘(6分鐘)誰來烙一烙？ 為什么是6分鐘(正面3分鐘,反面3分鐘)(4)如果要烙兩張餅的話,最少要幾分鐘(6分鐘)誰來烙一烙。23=6(分)中“2”“3”各指什么？師:1張餅最少要6分鐘,烙2張餅應(yīng)該12分鐘才對,這怎么回事兒？(因?yàn)橐粋€鍋可以同時烙兩張餅)“分組烙”(1)那4張餅怎么烙(43=12(分)中的“4”指什么)(2)介紹“分組烙”法(3)6張,8張,10張??怎么烙 最少需要多少時間？(4)反饋:你發(fā)現(xiàn)了什么？ “輪流烙”(1)師:如果烙3張餅,怎樣烙最省時呢？(2)獨(dú)立思考,小組合作烙一烙A請同學(xué)們靜靜的想一想,你打算怎么烙,用了幾分鐘,它是最少時間嗎？B有了想法后,先獨(dú)自用老師發(fā)給你的材料動手烙一烙,然后用自己的語言把烙的過程輕輕的說過同桌聽。師:想一想,我怎么向同學(xué)匯報,能讓大家聽的明白一些。(3)反饋交流:指名生回答: 生1: 2張+1張,6分+6分=12分(讓一生板演)生2:口述板演:③②→3分鐘→②拿掉 ③①→3分鐘→③好了①②→3分鐘→①②也好了師:誰聽明白了 。(4)同桌合作,動手用學(xué)具烙一烙請每位同學(xué)用剛才這位同學(xué)的方法,烙一烙,算一算,驗(yàn)證一下這樣烙是不是9分鐘。(5)師:請同學(xué)比較這兩種不同的烙法,為什么烙法2就來得省時間呢 ？ ①請每個同學(xué)靜靜地想一想,把兩種方法對比一下,為什么(獨(dú)立思考)？ ②: 烙法1第二次的時候只放1張餅,太浪費(fèi)了。烙法2每次都是兩張餅在同時烙,不浪費(fèi)。,最省時間。也就是說我們在平時解決問題時,不同的問題要用不同的方法來解決,它的效果是不一樣的。(6)給烙法2取名字師:烙法2還有那么多的數(shù)學(xué)奧秘,你能給她取個名字嗎(交替烙,輪流烙)？ “分組烙+輪流烙”(1)假如烙5張餅,怎樣烙最省時間 誰來介紹一下方法？(2)介紹“分組烙+輪流烙”法(3)現(xiàn)在你會解決了嗎？火車站附近的烙餅店來了五位顧客,每人想買一個餅,急著趕火車,店里唯一的烙餅鍋一次只能放兩個餅。同學(xué)們,你們說,這三個顧客能吃上烙餅嗎？(4)烙7張呢 9張呢 11張呢 怎樣烙最省時間。A 同桌合作烙一烙,并完成把結(jié)果寫在練習(xí)紙上。B 反饋:你發(fā)現(xiàn)了什么(你怎么這么快就想出來了,有什么好方法嗎)？(5)那烙12個餅采用什么烙法省時呢,為什么？(6)那你覺得什么情況下分組烙省時,什么情況下兩種方法結(jié)合省時？三、發(fā)展時間,兩面各需要烙3分鐘,烙熟6個餅最少需要多少時間？ ,兩面各需要煎5分鐘,煎熟3條魚最少需要多少時間？四、課堂總結(jié)師:學(xué)了今天這節(jié)課,你想說什么？
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1