四年級上冊1億有多大教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-02 07:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0 25100,0000=2500,0000(平方米)?；顒?：1012組分別估計1億粒米是多少，師引導(dǎo)：1克米約有50粒，1千克米就有50000粒，那1億粒米有多少個50000？（PPT出示）小組討論并得出結(jié)果： 1,0000,0000247。5,0000=2000(千克)=2噸。步驟三：得出結(jié)論活動1：1億張紙大約10000米高?；顒?：每平方米站4個人，1億個小朋友要站2500,0000平方米?；顒?：1億粒米大約重2噸。（每組記錄員完成本組的方案表）三、交流延伸各組以小組匯報的形式交流自己的學(xué)習(xí)成果，師根據(jù)匯報的情況建立實(shí)體模型，幫助學(xué)生感知1億有多大?；顒?：你知道世界最高山峰的高度是多少嗎？（PPT展示珠穆朗瑪峰的圖片，顯示其高度為8844千米）引導(dǎo)學(xué)生把1億張紙的高度與珠穆朗瑪峰相比：1億張紙疊起來高約10000米，世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰，它高8844米，因此，1億張紙疊起來比珠穆朗瑪峰還高。師：造紙需要植物纖維，而且造紙過程容易污染環(huán)境，如果我們每人每天少用一張紙，我國13億人口每天就能少用13億張紙，這樣對我們的環(huán)境保護(hù)是非常有利的，因此我們要養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣?；顒?：你知道我們學(xué)校的面積是多大嗎？（PPT展示學(xué)校圖片，顯示其面積約為50000平方米）引導(dǎo)學(xué)生把1億個小朋友站的面積同我校的面積相比，1億個小朋友要站2500,0000平方米，我們學(xué)校總面積約為5,0000平方米，這樣，1億個小朋友需要約500個我們的學(xué)校才能站完。師：結(jié)合課本P21圖片對學(xué)生進(jìn)行人口知識和資源教育。活動3：1億粒米約2噸，我國約有13億人口，如果一人一天節(jié)約1粒米，13億人一天能節(jié)省多少噸？（生算出是26噸），如果以1輛限載重為4噸的卡車來運(yùn)送，大約需要幾輛車才能一次運(yùn)完？（約7輛）師：所以我們要養(yǎng)成愛惜糧食、節(jié)藥糧食的好習(xí)慣，一個人的力量或許很微弱，但是人多了就可以積少成多、利國利民。四、全課總結(jié)師：今天，我們通過一些活動初步感知了1億有多大，你收獲到什么了嗎？（可讓生自由表達(dá)他們的收獲）師：簡單的說，1億是個很大的數(shù)字，如果用乘法來算，一個很小的數(shù)字乘以1億，都會變成一個大數(shù)目；但如果用除法來算，一個很大的總量除以1億，都會變成一個小數(shù)目，例如，我國的鐵路運(yùn)輸密度居世界第一，但人均鐵路長度卻是世界上最短的，還不如一根煙長。五、課后作業(yè)請把我們這節(jié)課了解到的知識回去說給你的家人聽，向他們宣傳環(huán)保知識。第三篇：1億有多大教學(xué)設(shè)計《1億有多大？》教學(xué)目標(biāo)：，數(shù)學(xué)建模的簡單過程，利用可想象的素材培養(yǎng)對1億大小的感性認(rèn)識。、操作、討論、交流、猜測、驗(yàn)證，提高信息技術(shù)和探索、解決問題的能力。，在寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)行勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境等品德教育。教學(xué)重難點(diǎn)：感知一億的大小，建立學(xué)生的數(shù)感?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)生課前搜集生活中的大數(shù)、教學(xué)課件 活動過程：第一階段：準(zhǔn)備階段，感受生活中的數(shù)學(xué)。，為探究夯實(shí)基礎(chǔ)。1億相當(dāng)于（）個億、（）個千萬、（）個百萬、（）個十萬、（）個萬、（）個千、（）個百、（）個十、（）個一。，提出問題 你能想象1億有多大嗎？ 學(xué)生展開想象，大膽猜測。—1億有多大 第二階段：探究階段 1．揭示探究活動方案師：1億很大，也很抽象，要知道它有多大，必須有一個實(shí)物來作比較。（任選其中之一）
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1