蘇教版四年級(jí)上冊(cè)春聯(lián)教學(xué)設(shè)計(jì)1(編輯修改稿)
2024-12-26 01:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ype=2pn11amp。1 。 師：剛才我們?cè)诶首x中 ，充分感受了春聯(lián)的內(nèi)容美（板書(shū)：內(nèi)容美）。 三、加深感悟，體會(huì)對(duì)仗美和聲律美 ，請(qǐng)你們?cè)僮x一讀，這一次讀又有新的要求了，要認(rèn)真地讀讀，好好地揣摩揣摩?！按Α笔鞘裁匆馑?？（反復(fù)思考、琢磨）相信你們一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。 ，它們有什么共同的特點(diǎn)。朗讀二、三小節(jié)。把描寫(xiě)它們特點(diǎn)的句子畫(huà)下來(lái)。 ： ▲對(duì)仗美（板書(shū)：對(duì)仗美） （ 1）什么叫對(duì)仗？在課文的第三小節(jié)中，把它的解釋畫(huà)下來(lái)?。ò鍟?shū)：字?jǐn)?shù)相等 詞類相當(dāng) ） （ 2）出示“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開(kāi)口賀新 年?！闭?qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)它對(duì)仗的特點(diǎn)。 （ 3）剛剛學(xué)過(guò)的春聯(lián)，你也能來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？ （ 4）朗讀課文第二自然段。 （ 5）小結(jié)：春聯(lián)中的字句對(duì)仗工整、精妙，這是一種高水平的技巧。因此作者說(shuō)：細(xì)心揣摩體會(huì)，能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。 ▲聲律美（板書(shū)：聲律美） （ 1）春聯(lián)還有一個(gè)很大的特點(diǎn)就讀起來(lái)要抑揚(yáng)頓挫、和諧動(dòng)聽(tīng)，你愿意用你的朗讀讓我們感受到它的這個(gè)特點(diǎn)嗎？（板書(shū)：抑揚(yáng)頓挫 和諧動(dòng)聽(tīng)） （ 2）請(qǐng)學(xué)生朗讀已學(xué)過(guò)的四副春聯(lián)。 （ 3）朗讀第三自然段 四、自主選擇，豐富閱讀，加深體驗(yàn)。 同學(xué)們，在祖國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)但 文化長(zhǎng)河中，還有許多膾炙人口的春聯(lián)。課前我就搜集了一些，不過(guò)有點(diǎn)亂，請(qǐng)你們給整理一下。 聰明的你，能運(yùn)用春聯(lián)要求對(duì)仗的特點(diǎn)，幫我對(duì)一對(duì)，再美美地讀一讀嗎？ 出示： 家家致富家家樂(lè)，處處迎春處處歌（歌頌了勞動(dòng)人民美好的生活） 田園無(wú)限美，山河分外嬌（描繪美麗的春光） 萬(wàn)眾共書(shū)開(kāi)拓史，九州同唱奮飛歌（表達(dá)了人們奮發(fā)向上的精神） 事業(yè)隨風(fēng)長(zhǎng)，風(fēng)光逐日新（表達(dá)了人們對(duì)未來(lái)的美好祝愿） ： 人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，其實(shí)讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。除了文中學(xué)的，你還讀過(guò)哪些春聯(lián)呀？比一比，哪些同學(xué)讀過(guò)的春聯(lián) 多，不可以重復(fù)喲！ ： 今年過(guò)年，咱們班也想貼春聯(lián)，請(qǐng)同學(xué)們幫著選擇一下該用哪副春聯(lián)。 生意興隆通四海，財(cái)源茂盛達(dá)三江 山青水秀風(fēng)光好，人壽年豐喜事多 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 創(chuàng)設(shè)情景，選擇春聯(lián)： 4%BA%BD%DA%B4%BA%C1%AAamp。in=23942amp。cl=2amp。lm=1amp。pn=0amp。rn=1amp。di=70389313
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