冀教版四年級英語試卷分析(編輯修改稿)
2024-11-02 04:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 性概念。再則部分學(xué)生沒有好的書寫習(xí)慣，如句首字母不大寫，不加標(biāo)點都造成了失分。還有部分學(xué)生不看所給標(biāo)點，沒有按要求連句子，陳述句連成了問句。閱讀短文，此題主要考查了學(xué)生的閱讀能力，由于個別句子理解困難，導(dǎo)致這道題相對失分較多。三、幾點教學(xué)建議加強詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學(xué)中，在加強拼讀與拼寫的同時，應(yīng)幫助學(xué)生進行有意識記，應(yīng)加強對詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語思考。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會了單詞的同時，也學(xué)會了詞的一些基本用法?；镜恼Z法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能（交際功能）。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學(xué)活動。進一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點。《課標(biāo)》規(guī)定 “學(xué)生應(yīng)達到一定量的課外閱讀量”。其實，試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀。我們常說，“這類題目已講過x遍, y個學(xué)生不會做?！边@不是因為學(xué)生沒有聽懂老師所講的題目，而是因為學(xué)生不會閱讀試卷上的題目，對不上適用的語法結(jié)構(gòu)。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。教師在平時講解閱讀理解題時，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料，而不是核對答案。英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運用。要明白實踐越多，提高也就越快。第三篇：2013冀教版小學(xué)四年級英語試卷分析小學(xué)英語四年級試卷分析王家莊小學(xué) 王景麗本次期末英語試卷面向全體學(xué)生，總體難度得到有效地控制，較好地排除了繁、難、偏、舊的題目，既重視對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查，又重視對學(xué)生綜合運用英語能力的考查。體現(xiàn)了新課標(biāo)“以人為本”的思想和“學(xué)科服務(wù)于生活實際”的教學(xué)理念，對指導(dǎo)今后的英語教學(xué)起著積極的導(dǎo)向作用。一、試卷整體情況分析一題是單詞辨音題，學(xué)生失分率較高，平時練習(xí)較少，這類題對于小學(xué)生來說是一個難點，今后在教學(xué)中應(yīng)加強練習(xí)。五題單項選擇題第一小題序數(shù)詞和十二個月份的綜合練習(xí)題是個難點，學(xué)生出錯多，加強練習(xí)，爭取突破。天氣情況的名稱和形容詞用法模糊不清，加強練習(xí)。九題人稱代詞和物主代詞的選擇，失分相對其他題目較多，學(xué)生有的選對了但是沒有大寫，造成失分，加強練習(xí)
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