冀教版四年級科學(xué)試卷分析王榮霞5篇(編輯修改稿)
2024-11-02 04:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)的反思和建議：，調(diào)動學(xué)生探究的興趣。在教學(xué)中積極的組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動腦思考，動手實踐，小組合作，探究周圍世界的知識，激發(fā)學(xué)生對于我們生活中的現(xiàn)象及事物的興趣，并且能夠積極的進(jìn)行探究。、社會實際，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力。在教學(xué)中，教師積極的調(diào)動學(xué)生積極地將所學(xué)的知識應(yīng)用的自己的生活中去，改善自己的生活，體驗學(xué)習(xí)科學(xué)及應(yīng)用科學(xué)的興趣。組織和引導(dǎo)學(xué)生積極的對于周圍的世界進(jìn)行提問，猜想，設(shè)計操作方案或者搜集相關(guān)的資料，進(jìn)行實驗或者整理分析資料抽取信息，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)及探究能力。，可以窺見到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性、深刻性，表達(dá)能力等方面存在很大差距，所以教師在教學(xué)中要面向全體，因材施教。第三篇：冀教版四年級科學(xué)試卷分析四年級期中考試科學(xué)試卷分析馬雪強(qiáng)一、試題情況分析本次考試的試題主要有以下題型：填空、選擇、判斷、連線和實驗探究題。所出題型涵蓋了本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，試題結(jié)構(gòu)合理、題型全面、題量適中，范圍廣泛，同時側(cè)重雙基，體現(xiàn)了知識與技能相統(tǒng)一，過程與方法相聯(lián)系的新課標(biāo)要求。本套試題考試，共分為五大題。第一題填空，目的是考察學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度和判斷能力，每空2分，共30分；第二題，選擇題，要求學(xué)生準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容，正確剔除那些似是而非的答案，做出自己的選擇，每小題3分，共30分；第三題，判斷題，要求學(xué)生明辨是非，真正掌握知識點(diǎn)，共20分。第四題連線題，考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識，對所學(xué)知識能否更好的應(yīng)用于實際生活，能利用自己所學(xué)的知識解釋甚或中的一些現(xiàn)象，共6分。第五題考查學(xué)生的實驗操作能力，分值為9分。二、成績分析本年級4班，共260人參加考試，平均分70分，合格率達(dá)77%，%，最高分96分，最低分30分。三、答題情況逐題分析：第一題填空。主要考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的的掌握情況，但學(xué)生答題情況不是很好，部分學(xué)生記得不好，有的字不會寫。第二題選擇。本題主要考察學(xué)生的生活積累及觀察利用能力，部分同學(xué)失分較高。丟分的主要原因是第一小題，學(xué)生對于 “淀粉遇碘變藍(lán)色”這個知識點(diǎn)不是很熟悉，不能把所學(xué)知識應(yīng)用到實際，導(dǎo)致失分較多；第七小題是書上的原題，學(xué)生答錯主要原因是對于所學(xué)知識掌握不牢，還有教師督促不嚴(yán)。在以后的教學(xué)中，一定要多注意進(jìn)行這方面的聯(lián)系，多培養(yǎng)學(xué)生的知識運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力以及實際解決問題的能力。第三題判斷。主要考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。這個題相對簡單，對比于其它的題得分較高，說明學(xué)生對于基礎(chǔ)知識掌握的比較牢固。第四題連線，學(xué)生對于車輛是靠什么方式運(yùn)行的很感興趣，掌握的很不錯，失分較少。第五題實驗題。主要考察學(xué)生的科學(xué)探
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