【總結】（冀教版）四年級科學下冊課件小雞世界?如何養(yǎng)小雞?小雞是如何養(yǎng)的呢?答:要不定時喂食小雞生長還要有充足的陽光小雞的一生我是個很調皮的家伙，我是一只剛剛從蛋殼孵化出來的雞寶寶，我需要有充足的陽光喔～我最喜歡叫，我每天也要定時吃東
2024-12-11 06:21
【總結】第一篇：冀教版四年級科學上冊教案 冀教版四年級科學上冊教案 1、運動著的世界 教學目標: 1、能夠提出三個以上自己感興趣的有關運動的問題。 2、能夠從提出的問題中選出自己認為最值得研究的問題...
2024-10-17 21:16
【總結】第一篇：冀教版四年級上冊科學教學總結 冀教版四年級上冊科學教學總結 小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從...
2024-11-15 02:07
【總結】四年級科學上冊復習題一、運動著的世界1、風在（吹??）、水在（?流?）、人在（?行?）、魚在（游??）、、、、、、我們生活在一個（?運動?）著的世界。2、自然界的物體都在（運動??）。3、（??搜集資料?&#
2025-01-14 08:50
【總結】生活中，我們經常會發(fā)現(xiàn)一些鐵制品生銹。觀察比較鐵片與鐵銹，它們之間有什么不同？鐵生銹變成了鐵銹，這是一種化學變化嗎？我們用什么證據來證明自己的觀點？顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表探索鐵生銹的原因研究的問題：我們的假設：
2024-12-11 06:35
【總結】四上冊（溶解）單元寧波鄞州任洪?溶解是指一種物質均勻地分散于另一種物質中形成溶液的過程。四年級的學生對于溶解是有一定認識的，一部分學生也聽說過溶解一詞，甚至已經在生活中使用它，但很難準確地說清楚究竟什么是溶解，?溶解單元從觀察食鹽和沙在水中的變化開始，引導學生進入到對溶解現(xiàn)象的觀察描述的一系列活動中去。
2024-12-13 12:08
【總結】？風雨雷電是怎樣形成的？？秋天里樹葉為什么會飄落？人為什么不會掉下來？？關于電視，你想知道什么？當你對周圍事物產生了好奇，并思考為什么的時候，科學探究就開始了。讓機器貓帶我們一起去親歷科學活動：吹紙片注意：兩紙的距離不要過近或過遠。向兩片之中間吹氣，看
2024-12-12 23:32
【總結】（鄂教版）四年級科學上冊課件升旗臺在哪里位置與方向你能幫助小明看一下地圖嗎？我們先來學習一下方向早晨，太陽從哪一邊升起呢？小朋友，將你的右手指向東方，那么，你的左手邊及前面、后面各為哪一方呢？我，太陽公公升起的那一方就是東方了！你能說出教學樓在小明的哪邊嗎？體育館呢？圖書館呢？北教學
2024-12-12 20:42
【總結】骨骼、關節(jié)和肌肉骨骼：支撐著我們的身體，保護著我們的內臟器官想一想骨骼能獨立運動嗎？有哪些組織與骨骼協(xié)調工作呢？活動：用左手拿起放在地上的啞鈴，慢慢地移到胸前。并在運動時，用右手觸摸手臂的不同部位。思考：手臂做屈伸運動時，分別有哪些組織參與了活動？同桌交流、嘗試描述
2024-12-12 17:42
【總結】故城縣鄭口第二小學一、運動著的世界?1、風在（吹）、水在（流）、人在（行）、魚在（游）、、、、、、我們生活在一個（運動）著的世界。2、自然界的物體都在（運動）。3、（搜集資料）、（制作卡片）是一種重要的學習方法。4、在搜集資料時，要
2025-08-04 13:29
【總結】一、天氣⒈我們關心天氣一、教材簡析：本課內容分兩部分：第一部分我們知道的天氣現(xiàn)象；第二部分今天的天氣怎么樣。第一部分通過引導學生觀察“城市天氣預報圖”來幫助學生明確常見的天氣現(xiàn)象。圖中的各種天氣符號和表示溫度的數(shù)字，反映了這一天全國各個地區(qū)的天氣情況。學生通過對這張圖的觀察，可以對常見的天氣現(xiàn)象有一個全面的了解。也便于學生認識各種天氣符號。第二部分是在第一部分活動的前提下，學
2025-05-01 13:34
【總結】第一單元天氣第一課我們關心天氣教學目標：1．初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣現(xiàn)象來描述天氣。2．知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號。3．能對各種天氣現(xiàn)象進行分類。4．運用感官觀察天氣，并學會用簡單的詞句把它記錄下來。教學重難點：知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號。教學準備：1．用天氣符號標注城市天氣情況的中國地
2025-05-01 13:35
【總結】空氣是一種無色、無味、透明的氣體，知道空氣是實實在在存在的，空氣要占據空間?？諝庹紦臻g空氣可以被壓縮，壓縮后空氣具有彈性空氣占有一定的空間，但它沒有固定的形狀和體積。在對密閉的容器中的空氣施加壓力時，空氣的體積就被
2024-12-11 15:21
【總結】你能抓住空氣？空氣在哪里？請你找找看？用手把空氣捉來吧！用手捉不到空氣,可是你怎么知道周圍有空氣呢？你看見了空氣嗎？小組討論：怎樣把空氣裝起來？?材料：塑料袋、瓶子、空罐、紙杯或其他容易取得的東西。?分享與發(fā)現(xiàn)：各組依照自己的方法把
【總結】空氣是一種無色、無味、透明的氣體，知道空氣是實實在在存在的，空氣要占據空間。空氣占據空間空氣可以被壓縮，壓縮后空氣具有彈性空氣占有一定的空間，但它沒有固定的形狀和體積。在對密閉的容器中的空氣施加壓力時，空氣的體積就被
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