【總結(jié)】你眼中的有教養(yǎng)是什么樣的?哪些行為是有教養(yǎng)的表現(xiàn)?一個(gè)有教養(yǎng)的人,對(duì)人類種種優(yōu)秀的品質(zhì),比如忠誠(chéng)、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、臨危不懼、吃苦耐勞、堅(jiān)貞不屈……充滿敬重敬畏敬仰之心;一個(gè)有教養(yǎng)的人,當(dāng)熱愛(ài)大自然;一個(gè)有教養(yǎng)的人,對(duì)歷史有恰如其分的了解,知道身而
2024-11-17 04:14
【總結(jié)】《相信未來(lái)》說(shuō)課稿一、說(shuō)教學(xué)理念語(yǔ)文教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,而朗讀是獲得語(yǔ)感的重要途徑葉圣陶曾說(shuō):“文字語(yǔ)言訓(xùn)練最重要的是訓(xùn)練語(yǔ)感,就是對(duì)語(yǔ)言文字的敏銳感覺(jué)”所以我將在以情為基點(diǎn),以悟?yàn)閺?qiáng)音,以讀為手段,整體把握詩(shī)歌的指導(dǎo)下進(jìn)行我的教學(xué)。二、說(shuō)教材《相信未來(lái)》選自蘇教版高中語(yǔ)文必修一第一專題“向青春舉杯”中的吟誦青春版塊,該板塊意
2024-12-08 05:42
【總結(jié)】《胡同文化》說(shuō)課稿基礎(chǔ)教研室蔣宗波各位評(píng)委老師,大家好!我今天說(shuō)課的篇目是汪曾祺的《胡同文化》(板書)。下面我將從說(shuō)教材、重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教法和學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等八個(gè)方面來(lái)對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。一、說(shuō)教材:我校使用的教材是由語(yǔ)文出版社出版統(tǒng)編的基礎(chǔ)模塊,主要分為現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、文學(xué)作品欣賞、寫作訓(xùn)練和口
2024-12-08 13:34
【總結(jié)】春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里這里有紅花呀,這里有綠草還有那會(huì)唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在青翠的山林里,還有那會(huì)唱歌的小黃鸝春天在哪里春天在哪里呀?春天在那湖水的倒影里映出紅的花呀,映出綠的草還有那會(huì)唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,
2024-11-18 09:17
【總結(jié)】雷切爾?卡森寂靜的春天學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo):了解環(huán)境污染的危害。?能力目標(biāo):學(xué)習(xí)課文把抽象內(nèi)容具體生動(dòng)的技巧。?情感目標(biāo):培養(yǎng)綠色信念,倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)。雷切爾·卡森?(1907——1964),美國(guó)生物學(xué)家、科普作家。是當(dāng)代環(huán)保
【總結(jié)】一、說(shuō)教材1、教材簡(jiǎn)析及該課所處的地位作用《越中覽古》是高中語(yǔ)文選修教材《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第二單元推薦作品中的一篇。本本冊(cè)選修教材的前三個(gè)單元都是詩(shī)歌單元,旨在集中培養(yǎng)學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力。本課在第二單元末尾,對(duì)于鞏固之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容和繼續(xù)后一單元的詩(shī)歌學(xué)習(xí)有重要的作用。這首詩(shī)是一首七言絕句,內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,李白漫游中國(guó)時(shí)南游吳越,到了古吳國(guó)的舊地,見(jiàn)到此刻衰
2024-12-09 04:19
【總結(jié)】《景泰藍(lán)的制作》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科語(yǔ)文教材中職語(yǔ)文第二冊(cè)出版社浙江教育出版社課題《景泰藍(lán)的制作》年級(jí)高一施教者王亞鴿教學(xué)目標(biāo)1、在學(xué)習(xí)中了解景泰藍(lán)的制作過(guò)程,了解作者有詳有略的介紹景泰藍(lán)的制作過(guò)程。2、理解課文采用多種說(shuō)明方法的特點(diǎn),體會(huì)多種說(shuō)明方法的不同表
【總結(jié)】回憶靜女贈(zèng)荑草《詩(shī)經(jīng)?邶風(fēng)?靜女》授課班級(jí):汽一(1)班授課時(shí)間:授課教師:李瑞云【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):《詩(shī)經(jīng)》的相關(guān)文學(xué)知識(shí)。。能力目標(biāo):,初步讀懂詩(shī)歌的能力。、神態(tài)及心理活動(dòng),賞析人物形象的能力。
2024-12-08 08:01
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)寶黛初會(huì)的情節(jié),分析林黛玉、賈寶玉的人物形象2.掌握鑒賞人物的方法3.體會(huì)寶黛之間純潔的愛(ài)情,初步領(lǐng)會(huì)寶黛愛(ài)情挑戰(zhàn)封建禮教的叛逆精神教學(xué)過(guò)程:一、情景導(dǎo)入二、文本探究——寶黛初會(huì)1.找出集中描寫寶黛初會(huì)的段落。2.寶黛初會(huì)時(shí)有一個(gè)眼神的交會(huì),二人各
2024-12-08 07:40
【總結(jié)】《致橡樹》說(shuō)課稿戶縣職教中心劉會(huì)娥尊敬的評(píng)委老師:大家好。今天我說(shuō)課的題目是《致橡樹》。我將從教材的地位和作用、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思6個(gè)方面進(jìn)行闡述。教材的地位和作用《致橡樹》選自北師大版中職語(yǔ)文拓展模塊。拓展模塊“選文突出經(jīng)典性,為學(xué)生提供語(yǔ)文學(xué)習(xí)和精神成長(zhǎng)的范本”(見(jiàn)拓展模塊前言“編寫
【總結(jié)】教材分析文章的魅力主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:語(yǔ)言美,意境美,結(jié)構(gòu)美,其語(yǔ)言美體現(xiàn)在:繪聲繪形的疊詞運(yùn)用,使文章富有音樂(lè)的節(jié)奏感;極富想像的比喻運(yùn)用,使描寫生動(dòng)形象而魅力無(wú)限;新穎別致的通感修辭又為本文的語(yǔ)言之美錦上添花.情景交融的景物描寫營(yíng)造出淡雅出塵的藝術(shù)之境,讀完文章,一幅清新美麗的畫面浮現(xiàn)在我們面前:溶溶月色,田田荷葉,亭亭荷花.詩(shī)情畫意
2024-12-09 00:28
【總結(jié)】《祝?!肤斞?9:15貞節(jié)牌坊19:15生是×家的人,死是×家的鬼餓死事小,失節(jié)事大嫁雞隨雞,嫁狗隨狗好馬不備雙鞍,烈女不嫁二夫貞節(jié)牌坊19:15三綱五常三綱:君為臣綱父為子綱夫?yàn)槠蘧V
2024-11-17 19:15
【總結(jié)】將進(jìn)酒———李白寫作背景《將進(jìn)酒》約寫于天寶十一年(752),當(dāng)時(shí)他與朋友岑勛在元丹丘的穎陽(yáng)山居喝酒,因感嘆時(shí)光流逝,自己功業(yè)無(wú)成,“抱用世之才而不遇合”,悲憤填膺,在酒酣胸膽開張之時(shí),借《將進(jìn)酒》之調(diào),吟出此
2024-11-17 04:23
【總結(jié)】《將進(jìn)酒》教學(xué)設(shè)計(jì)西安高新第三中學(xué)韓剛【教學(xué)目標(biāo)】A、知識(shí)與能力1、誦讀詩(shī)歌,理解詩(shī)歌的基本內(nèi)容。2、把握詩(shī)歌的感情基調(diào),理解其思想感情的復(fù)雜性。3、理清詩(shī)歌中詩(shī)人情感變化的線索,背誦全詩(shī)。B、方法和過(guò)程1、因聲求氣,誦讀全詩(shī),把握詩(shī)中句式的長(zhǎng)短變化和韻腳的疏密轉(zhuǎn)換。2、在有感情、得法的誦讀中,體會(huì)全詩(shī)思隨
2024-12-08 21:33
【總結(jié)】《假如生活欺騙了你》導(dǎo)學(xué)案及答案主備教師:習(xí)志國(guó)焦立偉楊明杰時(shí)間:共計(jì)1課時(shí)課題:《假如生活欺騙了你》課型:自讀課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、積累生字新詞;了解詩(shī)人及詩(shī)中所蘊(yùn)含的哲理;背誦詩(shī)歌2、體味詩(shī)中詩(shī)人的思想感情3、感受詩(shī)人積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,培養(yǎng)健康的人生觀【