認(rèn)識位置教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-31 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 右方位的過程中，體會左、右的相對性。會正確、迅速地辨別左和右、前和后、上和下。培養(yǎng)學(xué)生初步的判斷能力，會用前后、上下、左右方位解決簡單的實(shí)際問題。在新知識的學(xué)習(xí)過程，滲透互相團(tuán)結(jié)、互相幫助的思想教育。體驗(yàn)合作探討問題的樂趣，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。嗎？我們的身體中還有哪些一左一右的好朋友？（同桌互相說，在指名說）師：好了同學(xué)們我看大家討論的非常精彩，都有自己的想法哪誰先來說？ 生:左眼睛，右眼睛師：好，我們一起來指一指左眼睛和右眼睛。還有嗎？ 生：左腿和右腿師：你也是個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的好孩子，我們一起來指一指左腿和右腿。（如果找不到可以提示左膝蓋和右膝蓋，左胳膊和右胳膊，左肩和右肩，左腳和右腳等。）師：好了同學(xué)們我們先找到這里，老師都佩服你們太棒了，老師為你們點(diǎn)贊！剛才同學(xué)們從自己身上找出那么多，像左手和右手這樣的好朋友，你發(fā)現(xiàn)他們有什么共同的地方？生：都有左右之分師：對，左右是一對好朋友。增加“聽口令做動(dòng)作“游戲的難度鞏固左右的知識師：哪你們能分清左右了嗎？（能）小朋友們真棒，這么短時(shí)間就能分清左右了，那我們把剛才的游戲再增加一下難度，注意仔細(xì)聽：左手指左耳（不要放下手，想想指的對不對，自己改正過來）右手指右耳（這次有進(jìn)步，不過還要繼續(xù)努力喲）認(rèn)真聽，下面還有：左手指左肩 右手指右肩（不錯(cuò)，都指對了，真棒）下面我們又要增加難度了，注意聽：左手指右肩右手指左肩（同學(xué)們真棒，做得不錯(cuò)。）師：好來123，做端正，小耳朵認(rèn)真聽，同學(xué)們除了我們身體的部位有左右之分，其實(shí)我們坐的位置也有左右之分。師：你們看賈心雨和李凌松是同桌，你能說一說他們的位置關(guān)系嗎？生討論他們的位置關(guān)系，再指名說他們的位置關(guān)系。師：我們在描述兩個(gè)人的位置關(guān)系時(shí)一定要說清楚“誰在誰的左邊，誰在誰的右邊”。師：你能不能說一說你和你同桌的位置關(guān)系生：同桌互相說，再指名說一說。在日常生活中哪些地方用到左、右?guī)煟浩鋵?shí)我們的生活中也有許多用到左右的地方？誰能說一說都是在哪些地方？生1：走路靠右走（對，我們平時(shí)要注意遵守交通規(guī)則）生2：體育課上向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)生3：……你們真是些細(xì)心觀察的好孩子。師：來小眼睛看黑板，老師也搜集一些生活中用到左右的例子，我們一起來看。（ppt展示方向盤在左側(cè)等）三、認(rèn)識左右的相對性師：同學(xué)們太棒了找到這么生活中的左右，那老師來考考你們，同學(xué)們請聽好，請舉起你的右手。（師也舉）小朋友們在這節(jié)課中認(rèn)識了這么多方位，一定能幫大叔爺爺解決這個(gè)問題。（出示課件）看大屏幕：美麗的大草原上有一棵大樹，它看到大家都和好朋友在一起做游戲，就想讓咱們幫它找到它的好朋友：它想和小鹿、小兔、小鳥、蘑菇做朋友。它的左邊想有5只小鹿、右邊想有3只小兔、上邊想有4只小鳥，下邊想有6個(gè)蘑菇。（再讀一遍要求）小動(dòng)物排隊(duì)做游戲：（課件顯示）(1)小貓的前面是（），（）排在小老虎的后面。（2）（）排在最前面，排在最后面的是（）（3）從前面數(shù)，小鴨子排第（）；從后面數(shù)，小鴨子排第（）：數(shù)學(xué)課本放在你的前面，數(shù)學(xué)課本的左邊放鉛筆盒，數(shù)學(xué)課本的右邊放一支鉛筆，數(shù)學(xué)課本的上面放一個(gè)練習(xí)本。六、課堂總結(jié)同學(xué)們，我們在這節(jié)課中做了許多有趣的游戲，你在游戲中學(xué)到了什么？老師看到小朋友們這么愉快地學(xué)習(xí)，而且還有這么收獲，老師非常開心，也非常滿意，你們自己對自己的表現(xiàn)滿意嗎？回到家以后把咱們這節(jié)課學(xué)到的數(shù)學(xué)知識說給爸爸、媽媽聽第四篇：認(rèn)識位置教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識位置教學(xué)目標(biāo)：在具體情境中，感知“上下、前后、左右”的位置關(guān)系，掌握判斷“上下、前后、左右”的方法。初步學(xué)會用“上下、前后、左右”等詞描述所在位置，發(fā)展初步的位置觀念。經(jīng)歷新知識的學(xué)習(xí)過程，體驗(yàn)合作探討問題的樂趣，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：在具體的活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗(yàn)位置與順序。教學(xué)難點(diǎn)：初步理解左右的相對性。教學(xué)過程：活動(dòng)一：游戲激趣，提出問題 師:同學(xué)們喜歡做游戲嗎
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1