七年級數(shù)學(xué)下冊22探索直線平行的條件二新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】§探索直線平行的條件三維目標：1.知識與技能目標：會識別“三線八角”中另兩類角：內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角；會根據(jù)內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角之間的數(shù)量關(guān)系來判斷兩直線是否平行．2.數(shù)學(xué)思考目標：經(jīng)歷拼、擺、測量合情推理出內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角滿足什么關(guān)系時兩直線平行；在合作交流過程中傾聽他人的思考，關(guān)注同位角與內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角之間的關(guān)系，演繹推理

2024-12-08 00:53

20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊222探索直線平行的條件2ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二章相交線與平行線兩直線相交形成4個角，從數(shù)量關(guān)系上講，∠1與∠2形成角，1234互補的從位置關(guān)系上講，∠2與∠4形成對頂角在“三線八角”中，13752486DCAB

2024-11-17 08:36

北師大版數(shù)學(xué)七下速度的變化-資料下載頁

【總結(jié)】速度的變化每輛汽車上都有一個時速表用來指示汽車當(dāng)時的速度,你會看這個表嗎?回顧與思考我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種表示變量之間關(guān)系的方法?例，某種商品的原價為450元，隨著降價的幅度變化，日銷量（單位：件）隨之發(fā)生變化：降價（元）51015202530

2024-12-08 10:54

北師大版數(shù)學(xué)七下整式的加減-資料下載頁

【總結(jié)】肇慶一中王振雄1、各小組任意寫出一個兩位數(shù)，2、交換這個兩位數(shù)的十位數(shù)字和個位數(shù)字，又得到一個數(shù)3、求這兩個數(shù)的和再寫幾個兩位數(shù)重復(fù)上面的過程。這些和有什么規(guī)律？你們組能發(fā)現(xiàn)并驗證這個規(guī)律嗎?與同伴交流你的猜想。做一做（分小組完成）通過提問尋求答案：如果用a,b分別表示一個兩位數(shù)的十位數(shù)字和個位數(shù)字，那么

2024-12-01 01:33

北師大版數(shù)學(xué)七下冪的乘方-資料下載頁

【總結(jié)】冪的乘方北師大版數(shù)學(xué)七年級下第一章整式的運算復(fù)習(xí)冪的意義:a·a·…·an個a=an同底數(shù)冪乘法的運算性質(zhì)：am·an=am+n（m,n都是正整數(shù)）??mmaa練習(xí)???333aaama29a木星太陽

2024-12-08 05:33

北師大版數(shù)學(xué)七下探索三角形全等的條件ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】探索三角形全等的條件（3）回顧與思考到目前為止，我們已學(xué)過哪些方法判定兩三角形全等？答：邊邊邊（SSS）角邊角（ASA）角角邊（AAS）根據(jù)探索三角形全等的條件，至少需要三個條件，除了上述三種情況外，還有哪種情況？答：兩邊一角相等那么有幾種可能的情況呢？答：兩邊及夾角或兩邊及其一邊的對角B

2024-11-18 21:21

北師大版七下平行線的特征-資料下載頁

【總結(jié)】仲南中學(xué)課堂教學(xué)數(shù)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案教師：______第周第課時總第課時主備人：______《平行線的特征》導(dǎo)學(xué)提綱預(yù)習(xí)重點：探索平行線的特征課堂展示過程：一、預(yù)學(xué)感知：例一：如圖一是在三星堆考古工作中發(fā)掘出的一個殘缺玉片，工作人員復(fù)原后發(fā)現(xiàn)其形狀是梯形（如圖二），并且已經(jīng)量得∠A=115

2024-12-08 09:15

北師大版七下探索軸對稱的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】教案序號總第課時（一課一個教案）教案書寫人初一備課組教學(xué)課題探索軸對稱的性質(zhì)三維目標知識目標探索軸對稱的基本性質(zhì)，理解對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等的性質(zhì)。能力目標培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力情感目標通過情景創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)學(xué)生

2024-12-09 08:31

魯教版數(shù)學(xué)六下探索直線平行的條件課件-資料下載頁

【總結(jié)】2北師大七年級(下)互為余角互為補角對頂角90°互為補角的兩角和是180°3.①同角或等角的余角相等同角或等角的補角相等。②對頂角相等兩個角例.一個角的補角是這個角的2倍，求這個角的度數(shù)解：設(shè)

2024-12-04 18:47

北師大版七下探索三角形全等的條件-資料下載頁

【總結(jié)】《探索三角形全等的條件》教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計理念：《數(shù)學(xué)課程標準》明確指出：有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴于模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流，可以促進學(xué)生自主、全面、可持續(xù)的發(fā)展，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，為使教學(xué)真正做到以生為本，我對新人教版的知識進行了適當(dāng)?shù)闹亟M和加工，力求給學(xué)生提供研究、探討的時間與空間，讓學(xué)生充分經(jīng)歷自主“做數(shù)學(xué)

2024-11-18 23:40

北師大版數(shù)學(xué)七下探索三角形全等的條件同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】探索三角形全等的條件一、填空題:(每題3分,共15分)1.如圖1,已知AC=BD,要使得△ABC≌△DCB,只需增加的一個條件是________.BA0CDBACDBACD(1)(2)(3)

2024-12-03 03:07

北師大版生物七下健康及其條件-資料下載頁

【總結(jié)】杜村中學(xué)七年級生物導(dǎo)學(xué)案課題第十三章第一節(jié)健康及其條件主備人審核人學(xué)習(xí)目標1、知識目標：（1）能夠概述健康及其條件。（2）理解吸煙、酗酒、吸毒對人體健康的危害。（3）能夠概述合理用藥的常識。2、能力目標：通過學(xué)生的討論發(fā)言和閱讀資料，培養(yǎng)他們表達交流、分析資料的能力。3、情感目標：通過學(xué)習(xí)

2024-12-08 23:23

蘇科版七下探索直線平行的條件word學(xué)案2課時-資料下載頁

【總結(jié)】探索直線平行的條件班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標。、操作、想象、說理、交流等數(shù)學(xué)活動，進一步發(fā)展空間觀念、有條理地思考和表達的能力。學(xué)習(xí)難點對給定的兩個角，能正確指出哪兩條直線被哪一條直線所截。教學(xué)過程一、操作引入：（

2024-12-05 09:14

七年級數(shù)學(xué)下冊22探索直線平行的條件一教學(xué)設(shè)計新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】§探索直線平行的條件三維目標：1.知識與技能目標：經(jīng)歷操作觀察，直觀認識“同位角相等，兩直線平行”的結(jié)論；會用三角尺過已知直線外一點畫這條直線的平行線，掌握平行線的性質(zhì)．2.數(shù)學(xué)思考目標：經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等過程，進一步發(fā)展空間觀念，推理能力和有條理表達的能力．3.問題解決目標：經(jīng)歷從不同角度解決問題

2024-12-08 00:53

北師大版數(shù)學(xué)七下整式的除法一-資料下載頁

【總結(jié)】),,,0(nmnmaaaanmnm?????且都是正整數(shù)同底數(shù)冪相除，底數(shù)不變，指數(shù)相減。單項式與單項式相乘，把它們的系數(shù)，相同字母的冪分別相乘，其余字母連同它的指數(shù)不變，作為積的因式。下雨時，常常是“先見閃電、后聞雷鳴”，這是因為光速比聲速快的緣故。已知光在空氣中的傳播速度為

2024-12-08 14:26

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