制作電子小報教案(編輯修改稿)
2024-10-30 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下知識點：（1）頁面設(shè)置。（2）頁眉頁腳的設(shè)置。（3）圖片的插入及其格式設(shè)置。（4）文本框的靈活運(yùn)用。（5）格式設(shè)置。（6）繪圖工具欄的使用。（7）掌握報紙、雜志的排版。二．實驗內(nèi)容參照實例效果圖，自行設(shè)計。要求：報紙頁面大小為A4，上下頁邊距均為2cm，其余均為默認(rèn)值。第三篇：蘇教版信息技術(shù) 制作電子小報教案（范文模版）制作電子小報（第二課時）一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用word編輯功能的能力。過程與方法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)完成小報的制作。情感態(tài)度與價值觀：提高學(xué)生的審美能力。培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：設(shè)計草稿紙電子小報樣例Word程序三、教學(xué)過程：導(dǎo)入：（1）給學(xué)生瀏覽一些優(yōu)秀的電子小報，觀賞別人是如何排版，如何在正確的位置插入圖片、文字，使整個版面看起啦協(xié)調(diào)美觀。（2）隨機(jī)抽取一些同學(xué)的電子小報的主題，然后全班同學(xué)一起來看一下他們是如何規(guī)劃的，排版是否美觀。接著來看一下同學(xué)們?yōu)榱酥谱麟娮有笫占四男┧夭?，請同學(xué)來描述一下他將要把圖片放哪里，文字放哪里。新授（1）在看過這些小報后，請學(xué)生回答，一般電子小報包含有哪些元素。學(xué)生回答文字、圖片、藝術(shù)字、自選圖形等?？隙▽W(xué)生的回答。展示一份電子小報的草圖，這份草圖沒有將文字填充進(jìn)去，但小報的雛形已初現(xiàn)，說明了只要先將圖片和外框等搭建完畢，小報的整體框架也就出來了。提出這節(jié)課我們首先是將小報的外部框架搭建出來。（2）給學(xué)生展示一份做常見電子小報的要求A、報頭，一般是小報的主題 B、刊頭，包括出版信息 C、內(nèi)容完整，并圍繞主題選材D、大量使用文本框、藝術(shù)字、插入圖片、自選圖形、邊框等美化技巧E、按要求設(shè)置頁面，一般設(shè)置為A4 F、使用圖文混排技巧，盡可能美化版面學(xué)生在看了這些要求之后，對自己的小報不符合之處進(jìn)行修改，使自己的小報更加完善。（3）學(xué)生在看了一些優(yōu)秀小報和小報要求之后，心里應(yīng)該對制作小報，特別是制作一個排版美觀，設(shè)計合理的電子小報有了大概的印象。請學(xué)生在收集資料的那臺電腦上新建word文檔，開始根據(jù)自己的草圖制作電子小報。（4）學(xué)生在制作小報的過程中，教師不斷地在學(xué)生中進(jìn)行巡視指導(dǎo)，并強(qiáng)調(diào)每組組員之間要相互合作，每個人都參與小報的制作過程。教師在看到一些小朋友常見的通病后，則停下來，進(jìn)行集體講解?？偨Y(jié) 在課堂結(jié)束前五分鐘，教師給學(xué)生演示一些小組的成品或半成品，教師做一個簡單的點評。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會評價，并在下一節(jié)課中開展一次組間互評的大評價。學(xué)生保存電子小報至每組專門為存放電子小報資料的文件夾中。第四篇：電子小報教案高一年級信息技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計秀出自己，我的作品我做主 ——電子小報制作鹽城市龍岡中學(xué)史厚望一、教材分析：《文本信息加工》是教育科學(xué)出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書——《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修）不齊，對有些知識內(nèi)容掌握得不夠扎實，沒有經(jīng)
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1