【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 等需求進(jìn)行收集時(shí)，由于退休人員的需求是全方位的，不是一次性收集，一般以一個(gè)季度收集一次為宜。99．（）創(chuàng)業(yè)按創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目性質(zhì)可分為傳統(tǒng)技能型、高新技術(shù)型、知識(shí)服務(wù)型、體力服務(wù)型。OO．（）信訪是指公民、法人或其他組織向各級(jí)人民政府、縣級(jí)以上人民政府工作部門(mén)反映情況，依法由有關(guān)司法機(jī)關(guān)處理的活動(dòng)。第三篇：勞動(dòng)保障協(xié)理員職業(yè)資格四級(jí)理論知識(shí)復(fù)習(xí)資料勞動(dòng)保障協(xié)理員職業(yè)資格四級(jí)理論模擬試題姓名：?jiǎn)挝怀煽?jī)一、單項(xiàng)選擇題１、勞動(dòng)力資源是指全國(guó)人口中已經(jīng)或可能參加（A）的人口。Ａ、社會(huì)勞動(dòng) Ｂ、社會(huì)活動(dòng)Ｃ、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)Ｄ、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)２、下列（C）是成為就業(yè)困難人員的原因之一。Ａ、主觀因素 Ｂ、客觀因素Ｃ、家庭因素Ｄ、個(gè)體因素 ３、培訓(xùn)就業(yè)援助的主要途徑不包括（D）Ａ、職業(yè)技能培訓(xùn)Ｂ、就業(yè)培訓(xùn)Ｃ、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) Ｄ、就業(yè)前培訓(xùn) ４、職業(yè)指導(dǎo)的（C）原則中，認(rèn)為求職者是職業(yè)指導(dǎo)過(guò)程的主體。Ａ、科學(xué)性 Ｂ、政策性Ｃ、主體性Ｄ、實(shí)效性５、職業(yè)供求信息采集的原則包括（A）等。Ａ、完整性原則Ｂ、安全性原則Ｃ、完備性原則 Ｄ、完美性原則 ６、農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員和其他非本地戶籍人員在常住地穩(wěn)定就業(yè)滿（B）的，失業(yè)可以在常住地登記。Ａ、３個(gè)月 Ｂ、６個(gè)月Ｃ、１２個(gè)月Ｄ、２４個(gè)月７、個(gè)人小客擔(dān)保貸款額度由２００５年時(shí)規(guī)定的一般掌握在（B）元。Ａ、１萬(wàn) Ｂ、２萬(wàn)Ｃ、３萬(wàn)Ｄ、５萬(wàn)８、靈活就業(yè)人員是指以靈活形式（D）的人員。Ａ、居住 Ｂ、遷移Ｃ、辦企業(yè)Ｄ、從業(yè)９、社保補(bǔ)貼和崗位補(bǔ)貼期限，除對(duì)距離退休年齡不足５年的人員可延長(zhǎng)期退休外，其余人員最長(zhǎng)不超過(guò)（B）Ａ、２年 Ｂ、３年Ｃ、４年Ｄ、５年１０、目前，我國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦根本工作主體不包括（D）Ａ、用人單位Ｂ、勞動(dòng)者Ｃ、社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)Ｄ、職業(yè)中介機(jī)構(gòu)二、判斷題１、由其他成員導(dǎo)致家庭負(fù)擔(dān)過(guò)重，致使本人就業(yè)困難的人員。屬于因家庭因素導(dǎo)致困難人員。（對(duì)）２、享受低保待遇是就業(yè)援助的必要條件。（錯(cuò)）３、耐心說(shuō)服教育體現(xiàn)的是職業(yè)指導(dǎo)的科學(xué)性原則。（錯(cuò)）４、完全喪失勞動(dòng)力的失業(yè)人員應(yīng)注銷(xiāo)其失業(yè)登記。（對(duì)）個(gè)人小額擔(dān)保貸款期限最長(zhǎng)不超過(guò)3年（錯(cuò)）勞動(dòng)保障協(xié)理員職業(yè)資格四級(jí)技能操作模擬試題案例：小李是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的勞動(dòng)保障協(xié)理員，一直跟蹤了解轄區(qū)一家規(guī)模較大的企業(yè)用工情況和空崗情況，昨天終于有了結(jié)果，這家企業(yè)的勞資部門(mén)負(fù)責(zé)張某人告訴小李，今天要來(lái)和小李商談一下企業(yè)在社區(qū)開(kāi)展招聘活動(dòng)問(wèn)題。這不，今天一大早，小李就趕到社區(qū)進(jìn)行一些必要的工作準(zhǔn)備，等待張某的到來(lái)。不一會(huì)，張某就來(lái)到了社區(qū)，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短寒暄，小李和張某就直接進(jìn)入了工作狀態(tài)，張某就本次招聘活動(dòng)進(jìn)行了用工登記。盡管小李比較了解張某所在的這家企業(yè)，但小李還是查驗(yàn)了企業(yè)用工登記表和企業(yè)擬訂的招聘簡(jiǎn)章，并對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行了詢(xún)問(wèn)。張某對(duì)企業(yè)的基本情況進(jìn)行了描述，同時(shí)告訴小李根據(jù)描述，一一作了簡(jiǎn)要記錄，并不進(jìn)在回答張某提出的一些問(wèn)題，小李將本轄區(qū)失業(yè)人員數(shù)量狀況、求職者職業(yè)技能狀況分別作了介紹。小李與張某一起，對(duì)企業(yè)提出的招聘簡(jiǎn)章進(jìn)行了溝通分析。小李對(duì)張某說(shuō)，簡(jiǎn)章中出現(xiàn)的“工資待遇面議”是不合適的，與《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》相違背的；簡(jiǎn)章中設(shè)定的試用期較長(zhǎng)，因?yàn)椤吨腥A人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》規(guī)定：一年期的勞動(dòng)合同試用期最長(zhǎng)不超過(guò)1個(gè)月。小李指出后，張某表馬上進(jìn)行更正。三天后，在小李的努力下，企業(yè)在社區(qū)舉辦了招聘會(huì)，張某招用到了滿意的員工。于是，小李又對(duì)企業(yè)辦理招聘用工手續(xù)進(jìn)行了指導(dǎo)。請(qǐng)閱讀案例后，回答15題小李等待張某到來(lái)前，應(yīng)做的準(zhǔn)備是（D）（A）準(zhǔn)備好用工登記表、紙筆、社區(qū)失業(yè)人員情況資料等（B）準(zhǔn)備好用工登記表、紙筆、社區(qū)失業(yè)人員情況資料、人力資源市場(chǎng)供求狀況資料等（C）準(zhǔn)備好用工登記表、紙筆、社區(qū)失業(yè)人員情況資料、人力資源市場(chǎng)供求狀況資料、接受職業(yè)培訓(xùn)的求職者的信息資料等（D）準(zhǔn)備好用工登記表、紙筆、社區(qū)失業(yè)人員情況資料、人力資源市場(chǎng)供求狀況資料、接受職業(yè)培訓(xùn)的求職者的信息資料、準(zhǔn)備好接待桌椅等小李受理用人單位用工登記時(shí)，要點(diǎn)是（D）（A）檢驗(yàn)稅務(wù)登記副本和介紹信（B）檢驗(yàn)營(yíng)業(yè)執(zhí)照和稅務(wù)登記副本（C）勞動(dòng)保障年審情況和介紹信（D）檢驗(yàn)營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本和介紹信張某所在企業(yè)擬訂的招聘簡(jiǎn)章中，包括的主要內(nèi)容（A）（A）用人單位基本情況、招用人數(shù)、工作內(nèi)容、崗位要求、招錄條件、勞動(dòng)報(bào)酬、福利待遇以及社會(huì)保險(xiǎn)、勞動(dòng)保護(hù)等內(nèi)容（B）崗位數(shù)量、工種專(zhuān)業(yè)要求、員工待遇以及勞動(dòng)合同、社會(huì)保險(xiǎn)等情況（C）用人合法資格、歸屬、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況、規(guī)章制度、單位地址等情況（D）用人單位基本情況、招用人數(shù)、行業(yè)歸屬、生經(jīng)營(yíng)狀況、規(guī)章制度、員工待遇以及勞動(dòng)合同、社會(huì)保險(xiǎn)等情況小李查驗(yàn)用人單位用工登記和招聘簡(jiǎn)章時(shí)，要注意事項(xiàng)內(nèi)容是（B）（A）有無(wú)就業(yè)歧視、工作時(shí)間、休息休假、工作待遇等內(nèi)容（B）是否與勞動(dòng)法律法規(guī)，特別是有無(wú)就業(yè)歧視、工作時(shí)間、休息休假、工作待遇等內(nèi)容（C）是否符合我國(guó)法律法夫，特別是有無(wú)污染情況（D）勞動(dòng)保障年審是否通過(guò)，工作時(shí)間、休息休假、工作待遇等內(nèi)容小李對(duì)企業(yè)辦理聘用手續(xù)進(jìn)行指導(dǎo)，主要是（C）。（A）簽訂勞動(dòng)合同、組織人員參加技能培訓(xùn)（B）組織人員參加技能培訓(xùn)、辦理參加社會(huì)保險(xiǎn)手續(xù)（C）簽訂勞動(dòng)合同、辦理參加社會(huì)保險(xiǎn)手續(xù)（D）組織人員學(xué)習(xí)企業(yè)規(guī)章制度第四篇：勞動(dòng)保障協(xié)理員職業(yè)資格三級(jí)理論知識(shí)復(fù)習(xí)資料勞動(dòng)保障協(xié)理員職業(yè)資格三級(jí)理論模擬試題姓名： 單位 成績(jī)一、單項(xiàng)選擇題我國(guó)現(xiàn)行的就業(yè)方針是（B），市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)，政府促進(jìn)就業(yè)。A、個(gè)人就業(yè) B、勞動(dòng)者自主擇業(yè) C、勞動(dòng)部門(mén)安置就業(yè) D、組織起來(lái)就業(yè)失業(yè)的主要類(lèi)型包括：摩擦性失業(yè)、（B）、季節(jié)性失業(yè)、周期性失業(yè)、隱形失業(yè)、自愿性失業(yè)。A、替代性失業(yè) B、結(jié)構(gòu)性失業(yè) C、間歇性失業(yè) D、正常性失業(yè)殘疾人就業(yè)的主要方式包括（A），分散按比例就業(yè)，自主擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。A、集中就業(yè) B、個(gè)體就業(yè) C、合伙就業(yè) D、集體就業(yè)影響勞動(dòng)力需求的主要因素有：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)體制（B）等。A、人口發(fā)展 B、技術(shù)進(jìn)步C、就業(yè)人數(shù) D、人口總量我國(guó)積極就業(yè)政策體系不包括：（D）A、在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和結(jié)構(gòu)調(diào)整中廣開(kāi)就業(yè)門(mén)路； B、運(yùn)用財(cái)稅、金融等政策扶持再就業(yè)；C、改進(jìn)和完善就業(yè)服務(wù)體系加強(qiáng)人力資源能力建設(shè)；； D、實(shí)行嚴(yán)格的戶籍政策保證城鎮(zhèn)就業(yè)。二、判斷題職業(yè)培訓(xùn)的主要形式包括：就業(yè)前的培訓(xùn)，在職培訓(xùn)和文化培訓(xùn)等。（錯(cuò)）失業(yè)人員職業(yè)培訓(xùn)的組織原則是：針對(duì)性原則、實(shí)用性原則、有效性原則。（對(duì)）就業(yè)是在法定勞動(dòng)年齡內(nèi)，且有勞動(dòng)能力 的人員，依法從事獲得相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬或經(jīng)營(yíng)收入的職業(yè)活動(dòng)。（錯(cuò)）公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)勞動(dòng)者提供的服務(wù)主要服務(wù)有：（1）就業(yè)政策法規(guī)咨詢(xún)（2）職業(yè)供求信息（3）職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹（4）對(duì)就業(yè)困難人員實(shí)施就業(yè)援助（5）辦理就業(yè)、失業(yè)登記工作。（對(duì)）就業(yè)服務(wù)的主要職能部門(mén)體現(xiàn)在：對(duì)勞動(dòng)者求職就業(yè)和用人單位招聘用人提供幫助，提高供求單向選擇的成功率，促進(jìn)人力資源合理流動(dòng)和有效能量。（錯(cuò)）勞動(dòng)保障協(xié)理員職業(yè)資格三級(jí)技能操作模擬試題案例一：百花社區(qū)位于臨江市城鄉(xiāng)結(jié)合部，由于交通不便，距培訓(xùn)機(jī)構(gòu)較遠(yuǎn)等原因，社區(qū)有培訓(xùn)要求的失業(yè)人員，大多數(shù)都沒(méi)有去參加培訓(xùn)。該社區(qū)的勞動(dòng)保障協(xié)理員老李，看在眼里，急在心里。他提出了爭(zhēng)取區(qū)培訓(xùn)中心的支持，在社區(qū)開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)建議。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，他與區(qū)中心取得了聯(lián)系。根據(jù)本社區(qū)失業(yè)人員婦女多和區(qū)中心開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有就業(yè)情況，在區(qū)中心派出教師和工作指導(dǎo)下，百花社區(qū) 開(kāi)設(shè)了手工編織的培訓(xùn)班。老李通過(guò)入戶和電話對(duì)社區(qū)的婦女和失業(yè)人員進(jìn)行了調(diào)查摸底，有20名人員愿意參加培訓(xùn)，老李按照組織報(bào)名、資格審查和程序辦理完開(kāi)班手續(xù)后，開(kāi)始了為期一個(gè)月的培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，老李又通過(guò) 區(qū)中心聯(lián)系，得到一家專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)“中國(guó)結(jié)”企業(yè)的家庭手工加工定單，并分派到培訓(xùn)合格愿意在家加工人員的手中。經(jīng)培訓(xùn)的婦女既在家門(mén)口學(xué)到了技能，又在家中取得了不菲的收入。社區(qū)其它婦女紛紛要求，再開(kāi)設(shè)第二期培訓(xùn)班。請(qǐng)仔細(xì)閱讀本案例，回答14題。該社區(qū)開(kāi)設(shè)手工編制的培訓(xùn)班是根據(jù)職業(yè)培訓(xùn)（D）特點(diǎn)確定。（A）技術(shù)性和技能性（B）普遍性和具體性(C)理論性和抽象性（D）針對(duì)性和實(shí)用性對(duì)本案例，組織社區(qū)培訓(xùn)程序政確的應(yīng)是（B）（Ａ）組織報(bào)名、資格審查、調(diào)查摸底、提供培訓(xùn)后就業(yè)服務(wù)（Ｂ）調(diào)查摸底、組織報(bào)名、資格審查、提供培訓(xùn)后就業(yè)服務(wù)（Ｃ）資格審查、組織報(bào)名、調(diào)查摸底、提供培訓(xùn)后就業(yè)服務(wù)（Ｄ）調(diào)查摸底、資格審查、組織報(bào)名、提供培訓(xùn)后就業(yè)服務(wù)３、該社區(qū)開(kāi)設(shè)的手工編織的培訓(xùn)班是按照（C）組織進(jìn)