20xx人教版高考語文一輪復(fù)習(xí)教案現(xiàn)代文閱讀第四章考點(diǎn)二(編輯修改稿)
2025-01-13 05:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 表達(dá)；如果材料 信息過于零碎，或句子太長(zhǎng)不夠簡(jiǎn)潔，則可盡量對(duì)原文中的關(guān)鍵信息進(jìn)行整合，將關(guān)鍵詞句提取出來，進(jìn)行拼接連綴，用能夠負(fù)載文章信息的內(nèi)容概括表述。即使考題要求“用自己的話回答”，也絕不能脫離原材料作出想當(dāng)然的答案。這是組織答案語言的第一原則，也是賦分的關(guān)鍵依據(jù)。 如果是抽象、含蓄的內(nèi)容，要變抽象為具體、變含蓄為直接。如一些要求概括較為含蓄語句的情感題，要會(huì)咀嚼關(guān)鍵詞語，并聯(lián)系上下文，把含蓄的情感用直接的語言揭示出來。 在組織答案語言時(shí)要有“因分賦點(diǎn)”的意識(shí)。這種題不像其他題 1點(diǎn) 2分，而多數(shù)情況下是1點(diǎn) 1分，甚至答滿 6點(diǎn)才得 4分。因此要根據(jù)分值的多寡來大致確定要點(diǎn)的數(shù)目。 2．主要題型 歸納概括題主要有兩類題型：一類是帶有篩選內(nèi)容要點(diǎn)性質(zhì)的概括，主要以“原因概括”為主，如前面第 1題；一類是情感概括，如前面第 2題。 (1)答最常見的原因概括題要有兩個(gè)意識(shí)、兩個(gè)結(jié)合原則： ①兩個(gè)意識(shí) 一是因果意識(shí)。要善于由果溯因，一果多因。 二是層次意識(shí)。對(duì)相關(guān)文字劃分層次，是不遺漏要點(diǎn)的重要保證。 ②兩個(gè)結(jié)合原則 一是就近原則與分散原則相結(jié)合。范圍 (區(qū)間 )在概括題中特別重要。凡題干語句出現(xiàn)的地方，往往是答題點(diǎn)最密集的地方，故一定要“就近 ”思考。還有一兩個(gè)要點(diǎn)在離題干語句較遠(yuǎn)的上下文，這時(shí)，可適當(dāng)擴(kuò)大搜索范圍。 二是顯性要點(diǎn)與隱性要點(diǎn)相結(jié)合。概括題一般都有隱性和顯性兩種信息要點(diǎn)，而隱性信息要點(diǎn)易遺漏，作答時(shí)必須堅(jiān)持挖掘隱性要點(diǎn)的原則。 另外，可用因果法檢驗(yàn)答案是否正確。用“因?yàn)??所以??”的形式把原因與結(jié)論連起來讀一讀，如果因果關(guān)系成立，則基本正確；如果生硬，則可能不正確，或語言組織不到位。 (2)答情感概括題最重要的方法是語境感悟法，就是根據(jù)題干所指的語境，或全文，或句段，進(jìn)行理解和感悟，先分析大致意思，后理解主要內(nèi)容，再設(shè)身處地感受， 最后是領(lǐng)悟其中的感情傾向。這種方法的重點(diǎn)對(duì)象是關(guān)鍵詞句，即對(duì)感情色彩極為濃厚的詞句，進(jìn)行深入理解和體悟，尤其是某個(gè)句子的情感認(rèn)定，這種方法最為恰當(dāng)。還有部分情感梳理題最好的辦法是先圈定和摘錄出所涉及的帶有明顯感情色彩的詞語，然后根據(jù)詞語所承載的感情傾向，分門別類，逐一感受體味，即可比較準(zhǔn)確而便利地獲取答案。 (2021 湖南 )閱讀下面的文字，完成文后題目。 糧 食 學(xué) 群 人和人見面，會(huì)問上一句：吃飯了嗎？后來人們認(rèn)為這樣的問法很土，多半不這樣問了。可是在鄉(xiāng)下，那些種糧食的人，依舊這樣問著。種糧食的人知道，他們問的是天底下最重要的一樁事，是生命中不可或缺的事情。 陽光在泥地上扎根生長(zhǎng)，那便是生命。在這個(gè)世界上，有許多植物動(dòng)物，用不同的方式獲取陽光，最后又把它們身上的陽光傳遞給我們。它們就是我們的糧食。人類的一切，無不根植于糧食之中。無處不在的糧食，恰恰又是最容易被忽略被蔑視被糟蹋甚至被 篡改 ． ． 的東西。 農(nóng)業(yè)時(shí)代，就是將一些植物和動(dòng)物生長(zhǎng)直至走向餐桌的過程完整地置于人的面前，讓人參與其中。一粒稻谷，從發(fā)芽到分蘗抽穗，到最后長(zhǎng)成谷粒，那是天和地還有人一同來到一株稻秧上的結(jié)果。為了這，你需要一塊合適的土地，需要將人與畜的勞作連同肥料一起加入泥土，還需要一份陽光一份雨水。稻子長(zhǎng)成了，鳥會(huì)飛過來啄走一些，還有一些，會(huì)從人的收獲中悄悄溜走，逃進(jìn)泥土的懷抱。這樣一粒經(jīng)歷了艱辛曲折甚至是傳奇一生的稻子，當(dāng)它來到餐桌上時(shí)，人怎么會(huì)
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