【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。并學(xué)會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)、省略號(hào)。通過對(duì)課文的誦讀品味，感受香港的繁華和美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。知道小動(dòng)物和植物都喜歡小露珠，感受大自然的和諧、融洽和美麗。了解石榴的生長過程以及特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的感情，陶冶審美情趣。明確習(xí)作要求：了解動(dòng)物的趣聞，設(shè)計(jì)動(dòng)物名片。能在收集資料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新求異，設(shè)計(jì)出與眾不同的動(dòng)物名片，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。三、單元教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)會(huì)本單元的生字，兩條綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)兩個(gè)多音字。理解有生字組成的詞語。通過對(duì)課文的誦讀品味，感受香港的繁華和美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。知道小動(dòng)物和植物都喜歡小露珠，感受大自然的和諧、融洽和美麗。了解石榴的生長過程以及特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的感情，陶冶審美情趣。明確習(xí)作要求：了解動(dòng)物的趣聞，設(shè)計(jì)動(dòng)物名片。能在收集資料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新求異，設(shè)計(jì)出與眾不同的動(dòng)物名片，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。能正確、流利、有感情地朗讀課文。四、教學(xué)方法：情景教學(xué)法、談話法、練習(xí)法、朗讀法、故事法五、課時(shí)安排：、《“東方之珠” 》2課時(shí)1《小露珠 》2課時(shí)1《石榴》2課時(shí)習(xí)作52課時(shí)練習(xí)53課時(shí)2014年秋學(xué)期三年級(jí)語文第六單元集體備課講稿 時(shí)間： 地點(diǎn)：三年級(jí)辦公室 出席教師： 主持人： 主備人：張大成 記錄人： 過程及內(nèi)容：一、單元教材內(nèi)容分析本單元安排課文三課，習(xí)作一篇，練習(xí)一篇。其中，《石頭書》是以對(duì)話為主體，介紹巖石知識(shí)的一篇科普文章。《小稻秧脫險(xiǎn)記》《航天飛機(jī)》，一篇反映農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常識(shí)的童話故事，另一篇是科學(xué)小品文。這兩篇在寫出法上采用了擬人化的手法，語言生動(dòng)而有個(gè)性。習(xí)作6寫一種自己喜歡的文具。練習(xí)6包含有處處留心、讀讀背背、學(xué)好鋼筆字、口語交際、學(xué)好毛筆字等五項(xiàng)內(nèi)容。二、教學(xué)要求學(xué)會(huì)本單元29個(gè)生字，18個(gè)生字只讀不寫，熟記一些常用的多音字，能在具體的句子中準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)它的讀音。（這方面首先讓學(xué)生整理，然后讓他們分別在黑板上寫出來，集全班同學(xué)的智慧，這樣會(huì)掌握大量的多音字）理解詞語的意思，繼續(xù)練習(xí)聯(lián)系上下文理解詞語的方法。能用有關(guān)詞語造句。能正確、流利朗讀本單元的各篇課文。在反復(fù)朗讀中學(xué)會(huì)本單元的生字，理解由生字組成的詞語。了解課文內(nèi)容，懂得文章所介紹的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的思想。學(xué)會(huì)從不同的角度，抓住事物的特點(diǎn)做具體介紹的方法。能給別人介紹自己的某學(xué)習(xí)用品或小制作。通過學(xué)習(xí)，理解“石頭書”的含義，了解有關(guān)化石的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)周圍感興趣的事物刨根究底，樂于探究，培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛科學(xué)的志趣。學(xué)會(huì)從不同的角度，抓住特點(diǎn)介紹事物的方法，并用此方法介紹自己的一種學(xué)習(xí)用品或小制作。進(jìn)行小練筆訓(xùn)練。三、教學(xué)重難點(diǎn)了解有關(guān)化石的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)周圍感興趣的事物刨根究底，樂于探究的態(tài)度。了解水稻生長所需要的環(huán)境和除草劑、噴霧器的作用，繼而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛。朗讀課文，了解航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用，并學(xué)習(xí)用自己個(gè)體語言介紹航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用。有順序觀察、并寫清楚最喜愛的文具的特點(diǎn)和用途。四、教學(xué)建議在《石頭書》的教學(xué)中，主要有三部分：學(xué)生課前搜集資料、老師制作課件加深學(xué)生的理解和課堂上的朗讀和講解。總的說來，這節(jié)課激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)，勇于探索的精神使學(xué)生對(duì)文章有了透徹的理解。整個(gè)課堂層次分明，條理清晰，課件也起到了應(yīng)有的作用。但還有一些地方還需要在今后的課堂中改進(jìn)，例如：課堂語言要更加精煉、板書要更加規(guī)范……《小稻秧脫險(xiǎn)記》是一篇科普性的童話故事,寓農(nóng)業(yè)常識(shí)于生動(dòng)的故事之中。全文采用擬人化的手法形象地寫出了雜草對(duì)于小稻秧生長的危害，以及噴灑除草劑對(duì)保護(hù)稻秧所起的重要作用。故事中的主角就是小稻秧、雜草和噴霧器大夫。在《航天飛機(jī)》中，有較多的篇幅是通過智慧老人之口介紹航天飛機(jī)的一些知識(shí)和基本特點(diǎn)。了解這些知識(shí)和特點(diǎn)是語文課的一項(xiàng)基本的、也是很重要的任務(wù)。但是，如果把了解知識(shí)作為語文的全部，就很容易使語文課堂變味。所以，老師們要把握好“了解”這一目標(biāo)的尺度。五、單元課時(shí)安排：《《石頭書》2課時(shí)； 《小稻秧脫險(xiǎn)記》2課時(shí)； 《航天飛機(jī)》2課時(shí)； 《習(xí)作六》2課時(shí)； 《練習(xí)6 》3課時(shí)；2014年秋學(xué)期三年級(jí)語文第七單元集體備課講稿 時(shí)間：地點(diǎn)：三年級(jí)辦公室 出席教師： 主持人： 主備人：趙雅群 記錄人： 過程及內(nèi)容：一、單元教材內(nèi)容分析《軍神》、《掌聲》、《金子》；一篇習(xí)作“我的學(xué)習(xí)伙伴”和一個(gè)綜合練習(xí)七。三篇課文都充滿一定哲理，通過人物的一件事或一個(gè)故事告訴人們一定的道理。三篇文章共同的特點(diǎn)旨在培養(yǎng)孩子正確的世界觀，感悟堅(jiān)忍不拔的意志，正確地看待自己，善于轉(zhuǎn)變自己的思路?！盾娚瘛钒凑帐虑榘l(fā)展的順序，分為“求治——術(shù)前——術(shù)中——術(shù)后”幾個(gè)部分寫劉伯承將軍年輕時(shí)一次眼睛負(fù)傷后，堅(jiān)持不用麻醉藥，忍受巨大疼痛接受手術(shù)治療的故事，表現(xiàn)了軍神劉伯承堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志。《掌聲》通過小英的經(jīng)歷，告訴我們，人人需要掌聲，尤其是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候，要珍惜掌聲，同時(shí)我們也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人?！督鹱印芬晃挠杀说玫脑庥觯嬖V我們要想獲得財(cái)富或者成功就必須付出辛勤的勞動(dòng)，想靠意外的收獲是不現(xiàn)實(shí)的。二、單元主題目標(biāo)：“正確看待自己與別人” 1．學(xué)會(huì)本單元生字，理解由生字組成的詞語。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定段落。3．理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)孩子正確的世界觀，感悟堅(jiān)忍不拔的意志，正確地看待自己，善于轉(zhuǎn)變自己的思路。4．學(xué)習(xí)默讀課文和快速閱讀的習(xí)慣，并能有條理地講述課文故事。養(yǎng)成從多種渠道收集信息，查閱資料的習(xí)慣。5．認(rèn)識(shí)戲劇中常見的幾種臉譜，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文化的思想感情。讀背成語和賢文，理解意思，了解戰(zhàn)斗英雄的故事及古人刻苦學(xué)習(xí)的事跡，激勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)。6．?dāng)[放身邊的玩具，并通過擺放玩具編寫童話故事。三、教學(xué)重點(diǎn)：1．有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，背誦相關(guān)片段。2．由課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的品質(zhì)教育。四、教學(xué)難點(diǎn)：1．引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中把自己當(dāng)成課文中的人物，和他們共思想、共行動(dòng)，有感情地朗讀好課文，并從中受到思想教育。2．練習(xí)編寫童話。五、單元課時(shí)安排：《軍神》2課時(shí)； 《掌聲》2課時(shí)； 《金子》2課時(shí)； 《練習(xí)7 》3課時(shí)； 《習(xí)作七》2課時(shí)。2014年秋學(xué)期三年級(jí)語文第八單元集體備課講稿 時(shí)間：地點(diǎn)：三年級(jí)辦公室 出席教師： 主持人： 主備人： 記錄人： 過程及內(nèi)容：一、單元教材內(nèi)容分析《每逢佳節(jié)倍思親》、《孫中山破陋習(xí)》；習(xí)作“關(guān)于古詩句的研究報(bào)告”和一個(gè)綜合練習(xí)八。本單元課文以《每逢佳節(jié)倍思親》為重點(diǎn)，要求學(xué)生旨在理解詩句意思，為習(xí)作寫古詩的研究報(bào)告作準(zhǔn)備。兩篇課文寫的都是作者或文中的人物回憶年少時(shí)的事，《每逢佳節(jié)倍思親》采用“文包詩”的形式，以《九月九日以山東兄弟》中的名句“每逢佳節(jié)倍思親”為題，使一股濃濃的親情溢于紙面?！秾O中山》一文運(yùn)用對(duì)比手法，寫出了孫中山姐姐纏足前的活潑能干，纏足時(shí)和纏足后肉體及心靈上的痛苦，強(qiáng)烈的控訴了辛亥革命前纏足陋習(xí)對(duì)中國婦女的殘害。二、單元教