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正文內(nèi)容

江蘇省20xx高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)第1部分語(yǔ)言文字運(yùn)用第2章語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用考點(diǎn)4變換句式專(zhuān)項(xiàng)限時(shí)練(編輯修改稿)

2024-10-29 05:57 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 具象化,生動(dòng)形象地描寫(xiě)風(fēng)雪交加的壯美,表現(xiàn)作者迸發(fā)的詩(shī)情?!霸?shī)豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先,雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn),詩(shī)和雪繳纏”構(gòu)成排比句,描寫(xiě)了作者的詩(shī)情與風(fēng)雪難分難解的關(guān)系,渲染了氣氛。3.閱讀下面這首宋詞,回答問(wèn)題。燕山亭北行見(jiàn)杏花趙 佶裁剪冰綃,輕疊數(shù)重,淡著胭脂勻注。新樣靚妝,艷溢香融,羞殺蕊珠宮女。易得凋零,更多少無(wú)情風(fēng)雨。愁苦。問(wèn)院落凄涼,幾番春暮。憑寄離恨重重,這雙燕,何曾會(huì)人言語(yǔ)。天遙地遠(yuǎn),萬(wàn)水千山,知他故宮何處。怎不思量,除夢(mèng)里有時(shí)曾去。無(wú)據(jù)。和夢(mèng)也新來(lái)不做?!咀ⅰ?①趙佶:宋徽宗,因荒淫失國(guó),在公元1127年與其子欽宗趙桓被金兵擄往北方五國(guó)城,囚禁至死。在北行途中,忽見(jiàn)如火的杏花,不禁百感交集,寫(xiě)下了這首詞。②冰綃:潔白的綢。③憑寄:憑誰(shuí)傳遞。④和:連。上闋描寫(xiě)杏花運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。④③②①【答案】 ①運(yùn)用視覺(jué)與嗅覺(jué)相結(jié)合的手法。上闋前三句從視覺(jué)的角度寫(xiě)杏花的形態(tài)和色澤;“艷溢香融”則從嗅覺(jué)的角度寫(xiě)杏花的芬芳。②運(yùn)用比擬的修辭手法?!靶聵屿n妝”等將杏花比擬為裝束入時(shí)而勻施粉黛的美人。③運(yùn)用襯托的手法?!靶邭⑷镏閷m女”是說(shuō)連天上蕊珠宮里的仙女看見(jiàn)杏花都要自愧不如,襯托了杏花之美。4.閱讀下面的宋詩(shī),回答問(wèn)題。河北民 王安石河北民,生近二邊長(zhǎng)苦辛。家家養(yǎng)子學(xué)耕織,輸與官家事夷狄。今年大旱千里赤,州縣仍催給河役。老小相攜來(lái)就南,南人豐年自無(wú)食。悲愁白日天地昏,路旁過(guò)者無(wú)顏色。汝生不及貞觀中,斗粟數(shù)錢(qián)無(wú)兵戎!這首詩(shī)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】 ①對(duì)比。結(jié)尾兩句將北宋積貧積弱的局面與貞觀中“斗粟數(shù)錢(qián)無(wú)兵戎”的美好社會(huì)對(duì)比,通過(guò)對(duì)比揭示對(duì)時(shí)政的深刻批判。②夸張。“悲愁白日天地昏”說(shuō)邊民的悲愁猶如陰云慘霧,彌漫于天地,致使“白日天地昏”,這是一種夸張的說(shuō)法,極寫(xiě)“河北民”的悲愁。③側(cè)面烘托?!奥放赃^(guò)者無(wú)顏色”側(cè)面烘托,通過(guò)道旁行人見(jiàn)此慘狀不禁感到悲痛欲絕,烘托出邊民的深愁極苦。④卒章顯志。詩(shī)的最后兩句將國(guó)富兵強(qiáng)的貞觀盛世與北宋王朝積弱積貧的社會(huì)現(xiàn)實(shí)相對(duì)照,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)北宋王朝的不滿(mǎn)和對(duì)理想世界的向往,揭示了詩(shī)歌的主題。5.閱讀下面這首詩(shī),完成后面的題目。和上官偉長(zhǎng)蕪城晚眺[宋]嚴(yán)羽平蕪古堞暮蕭條,歸思憑高黯未消。京口寒煙鴉外滅,歷陽(yáng)秋色雁邊遙。清江木落長(zhǎng)疑雨,暗浦風(fēng)多欲上潮。惆悵此時(shí)頻極目,江南江北路迢迢。【注】 ①蕪城:揚(yáng)州的別稱(chēng)。②京口:今江蘇鎮(zhèn)江。③歷陽(yáng):今安徽和縣。請(qǐng)從景物描寫(xiě)的角度對(duì)詩(shī)中二、三兩聯(lián)進(jìn)行賞析。②③①【解析】 注意題干中的關(guān)鍵詞“從景物描寫(xiě)的角度”。此類(lèi)題目可從以下幾個(gè)方面展開(kāi)思考:一是景物內(nèi)容;二是意境特點(diǎn);三是寫(xiě)景技巧;四是情景之間的關(guān)系??砂匆陨纤悸贩謼l作答,亦可綜合考慮。【答案】 ①借景抒情。借蕪城登高遠(yuǎn)眺所見(jiàn)的凄迷秋景,抒發(fā)歸鄉(xiāng)之情、羈旅之愁。②遠(yuǎn)近結(jié)合。京口寒煙暮鴉、歷陽(yáng)秋雁是遠(yuǎn)景,清江木落、浦口風(fēng)大是近景。③視聽(tīng)結(jié)合。寒煙、暮鴉、秋雁木落、是視覺(jué)描寫(xiě),風(fēng)多是聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)。④虛實(shí)結(jié)合。寒煙、暮鴉、秋雁、木落、風(fēng)多是實(shí)寫(xiě),“長(zhǎng)疑雨”“欲上潮”是虛寫(xiě)。6.閱讀下面的元曲,完成后面的問(wèn)題?!緦?dǎo)學(xué)號(hào):54012102】雙調(diào)沉醉東風(fēng)春情盧 摯殘花釀蜂兒蜜脾,細(xì)雨和燕子香泥。白雪柳絮飛,紅雨桃花墜,杜鵑聲里又春歸??v有新詩(shī)贈(zèng)別離,醫(yī)不可相思病體?!咀ⅰ?①蜜脾:蜜蜂釀蜜的巢房,連成一片,其形如脾,叫作蜜脾。②紅雨:比喻落花。③醫(yī)不可:醫(yī)不好,治不愈?!岸霹N聲里又春歸”在曲中起怎樣的作用?③①②【解析】 如果不會(huì)根據(jù)該句在詩(shī)歌中的位置來(lái)判定作用,很容易走入誤區(qū)。在開(kāi)頭,一般是統(tǒng)領(lǐng)全篇或領(lǐng)起下文;在中間,一般是過(guò)渡,承上啟下;在結(jié)尾,卒章顯志,升華題旨?!岸霹N聲里又春歸”處在曲的中間,承上啟下。具體的作用可從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)角度來(lái)思考?!敬鸢浮?①此句在曲中起承上啟下(過(guò)渡)的作用;②承上,總結(jié)前五句所描繪的春歸之景;③啟下,即景生情,由春歸之景而引出最后兩句的相思之情。7.閱讀下面這首宋詩(shī),完成下面的題目。新 竹 陸 游插棘編籬謹(jǐn)護(hù)持,養(yǎng)成寒碧映漣漪。清風(fēng)掠地秋先到,赤日行天午不知。解籜時(shí)聞聲簌簌,放梢初見(jiàn)影離離。歸閑我欲頻來(lái)此,枕簟仍教到處隨。詩(shī)的中間兩聯(lián)采用了哪些手法來(lái)描寫(xiě)竹子?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。【解析】 題干表述為“采用了哪些手法來(lái)描寫(xiě)竹子”,首先要考慮描寫(xiě)手法,常見(jiàn)的描寫(xiě)手法有:動(dòng)靜結(jié)合、聲色結(jié)合(視聽(tīng)結(jié)合或多種感覺(jué)結(jié)合)、遠(yuǎn)近結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合。第二聯(lián)應(yīng)是虛寫(xiě)竹子,第三聯(lián)實(shí)寫(xiě)竹子的長(zhǎng)勢(shì)。第三聯(lián)上下句既是動(dòng)靜結(jié)合,又是視聽(tīng)結(jié)合。點(diǎn)明手法后,要具體說(shuō)明手法是如何運(yùn)用的,以及有什么表達(dá)效果等?!敬鸢浮?1)虛實(shí)結(jié)合。第二聯(lián)上句通過(guò)風(fēng)來(lái)描寫(xiě)竹子,下句通過(guò)日來(lái)描寫(xiě)竹子,這是虛寫(xiě);第三聯(lián)“解籜”“放梢”寫(xiě)竹子的成長(zhǎng)情勢(shì),這是實(shí)寫(xiě)。(2)動(dòng)靜結(jié)合。第三聯(lián)上句是動(dòng)態(tài)描寫(xiě),寫(xiě)新竹的成長(zhǎng)的過(guò)程,下句是靜態(tài)描寫(xiě),描寫(xiě)新竹的影子。(3)多種感覺(jué)結(jié)合?!敖饣X”句是寫(xiě)人的聽(tīng)覺(jué),“放梢”句是寫(xiě)人的視覺(jué),“赤日”句是寫(xiě)人的感覺(jué)。調(diào)動(dòng)多種感覺(jué)來(lái)描寫(xiě)新竹的情狀,使人如臨其境。8.閱讀下面這首詩(shī),完成后面的題目。橫 塘 [宋]范成大南浦春來(lái)綠一川,石橋朱塔兩依然。年年送客橫塘路,細(xì)雨垂楊系畫(huà)船?!咀ⅰ?①橫塘,舊址在今蘇州西南,這是詩(shī)人送別朋友的地方。②南浦,本指水的南邊,后來(lái)把它作為送別地點(diǎn)的代稱(chēng)。你認(rèn)為這首詩(shī)是如何處理情景關(guān)系的?請(qǐng)舉出兩種并作賞析。②①【解析】 分析情景關(guān)系,先寫(xiě)詩(shī)中描寫(xiě)了什么樣的景,一般要求用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括或描述畫(huà)面;然后點(diǎn)出詩(shī)人寫(xiě)景的目的是為了抒情,會(huì)用到“景中含情”“寓情于景”“情景交融”“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”等鑒賞術(shù)語(yǔ);最后抓住重要意象的特點(diǎn)及關(guān)鍵字眼揣摩詩(shī)人的情感。【答案】 ①借景抒情。著綠的南浦,靜立的石橋和朱塔,如絲的細(xì)雨,似線的垂柳,待發(fā)的畫(huà)船,詩(shī)人借這些典型的景物,抒發(fā)了離別之情。②以樂(lè)景襯哀情(反襯)。詩(shī)人描繪的景色明艷清麗,但抒發(fā)的卻是朋友間離別的傷感。9.閱讀下面這首詩(shī),完成后面的題目。夜雨述懷 王十朋①夜深風(fēng)雨撼庭芭,喚起新愁亂似麻。夢(mèng)覺(jué)尚疑身似蝶,病蘇方悟影非蛇。澆腸竹葉頻生暈,照眼銀②③自結(jié)花。我在故鄉(xiāng)非逆旅,不須杜宇喚歸家?!咀ⅰ?①王十朋(1112-1171),字龜齡,號(hào)梅溪,南宋著名的政治家和詩(shī)人。王十朋以名節(jié)聞名于世,剛直不阿,批評(píng)朝政,直言不諱,曾招秦檜的壓制。②“竹葉”指竹葉青酒。③“銀”指銀燈,古人認(rèn)為燈花為報(bào)喜之兆。本詩(shī)運(yùn)用了多種藝術(shù)手法,請(qǐng)任選兩種加以分析?!窘馕觥?回答此類(lèi)問(wèn)題要注意,首先要說(shuō)明手法是什么,接著說(shuō)明這種手法在詩(shī)歌中的具體運(yùn)用,最后要說(shuō)清使用這種手法帶來(lái)的效果?!敬鸢浮?①直抒胸臆,首聯(lián)直接抒發(fā)了詩(shī)人在風(fēng)雨之夜的強(qiáng)烈愁苦;②用典,頷聯(lián)運(yùn)用了“莊周化蝶”和“杯弓蛇影”的典故表現(xiàn)了詩(shī)人夜半乍醒的感受;③反襯,頸聯(lián)描寫(xiě)了燈芯結(jié)花的景象,以報(bào)喜的燈花反襯自己內(nèi)心的愁苦。(答出兩種即可)10.閱讀下面這兩首詩(shī),完成后面的題目。豐樂(lè)亭游春三首(其一)[宋]歐陽(yáng)修綠樹(shù)交加山鳥(niǎo)啼,晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥(niǎo)歌花舞太守醉,明日酒醒春已歸。春 興 [唐]武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴,殘花落盡見(jiàn)流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng),又逐春風(fēng)到洛城。簡(jiǎn)析這兩首詩(shī)的表現(xiàn)手法?!窘馕觥?第一首詩(shī)第三句用擬人手法寫(xiě)鳥(niǎo)歌花飛,生動(dòng)表現(xiàn)出春光的活潑迷人、充滿(mǎn)生機(jī)。第四句用夸張手法說(shuō)酒醒春已歸,感嘆春天的短暫,暗含著詩(shī)人濃厚的惜春之意。第二首詩(shī)前兩句是寫(xiě)景,可以從情與景的關(guān)系來(lái)分析手法。后兩句寫(xiě)春風(fēng)吹進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)逐春風(fēng)到故鄉(xiāng),是詩(shī)人運(yùn)用聯(lián)想和想象,把抽象的鄉(xiāng)思化為具體可感的形象,寫(xiě)出春風(fēng)把自己的鄉(xiāng)思帶回故鄉(xiāng),給詩(shī)人一種心靈的慰藉。后兩句抓住“逐”字,分析擬人手法亦可?!敬鸢浮?第一首詩(shī)“鳥(niǎo)歌花舞”用擬人手法描寫(xiě)鳥(niǎo)語(yǔ)花飛、充滿(mǎn)生機(jī)的迷人春光;“明日酒醒春已歸”用夸張手法闡發(fā)酒醒春已歸,感嘆春天的短暫,暗含著詩(shī)人對(duì)春光的留戀與惜別。第二首詩(shī)前兩句觸景生情,情景交融。細(xì)雨初晴、柳色深深,殘花落盡、流鶯嬌啼。典型的暮春景色觸動(dòng)了作者羈旅在外的思鄉(xiāng)之情,也引起作者對(duì)“光陰易逝”的感慨。后兩句用奇妙的想象,將強(qiáng)烈的鄉(xiāng)思形象化,仿佛“鄉(xiāng)夢(mèng)”可以像柳絮一樣,被春風(fēng)吹送到故鄉(xiāng)去。三、綜合題組11.閱讀下面這首唐詩(shī),回答問(wèn)題。山中述懷 姚 合為客久未歸,寒山獨(dú)掩扉。曉來(lái)山鳥(niǎo)散,雨過(guò)杏花稀。天遠(yuǎn)云空積,溪深水自微。此情對(duì)春色,盡醉欲忘機(jī)。(1)簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫(xiě)景藝術(shù)?!窘馕觥?本題考查鑒賞詩(shī)歌藝術(shù)技巧的能力。解答此題,要緊扣題干“寫(xiě)景藝術(shù)”的要求進(jìn)行分析,回答出寫(xiě)景的手法,然后結(jié)合詩(shī)句具體分析。頷聯(lián)和頸聯(lián)這兩聯(lián)描寫(xiě)的是山中的春景。寫(xiě)拂曉的山鳥(niǎo)、雨后的杏花運(yùn)用的是動(dòng)靜結(jié)合的手法;寫(xiě)晴空中的積云、靜流的溪水運(yùn)用的是遠(yuǎn)近結(jié)合的手法?!敬鸢浮?頷聯(lián)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的藝術(shù)手法。拂曉時(shí)分,山鳥(niǎo)飛散而去,是動(dòng)景;一場(chǎng)雨后,杏花稀疏,是靜景,此句寫(xiě)出了清晨山中寂靜的環(huán)境特點(diǎn)。頸聯(lián)運(yùn)用遠(yuǎn)近結(jié)合的藝術(shù)手法。遠(yuǎn)處天邊濃云堆積,近處溪水靜流,寫(xiě)出了山中春色之美。(2)首尾兩聯(lián)表達(dá)的情感有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【解析】 本題考查鑒賞詩(shī)歌思想情感的能力。首聯(lián)敘事,敘述詩(shī)人久客他鄉(xiāng),寒山獨(dú)居,流露出濃濃的鄉(xiāng)愁和孤苦寂寞之情;尾聯(lián)以抒情為主,面對(duì)山中美好的春色,詩(shī)人走出傷感悲愁,想忘掉世俗,與世無(wú)爭(zhēng)。首尾兩聯(lián)表達(dá)的情感不同,前后的情感有變化。【答案】 首聯(lián)敘述一個(gè)人久客他鄉(xiāng),孤獨(dú)地住在山中,表達(dá)了詩(shī)人客居他鄉(xiāng)的孤獨(dú)寂寞之情;尾聯(lián)描寫(xiě)詩(shī)人面對(duì)山中美好的春色,走出傷感悲愁,自甘淡泊,表達(dá)了詩(shī)人隨遇而安的生活態(tài)度。12.閱讀下面兩首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。勞勞亭 李 白天下傷心處,勞勞送客亭。春風(fēng)知?jiǎng)e苦,不遣柳條青。離亭賦得折楊柳二首(其二)李商隱暫憑尊酒送無(wú)憀,莫損愁眉與細(xì)腰。人世死前惟有別,春風(fēng)爭(zhēng)擬惜長(zhǎng)條?【注】 ①勞勞亭:三國(guó)吳時(shí)建,故址在今南京市區(qū)南,是古時(shí)送別之所。②憀(li225。o):依賴(lài)。(1)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī),簡(jiǎn)要賞析第一首詩(shī)開(kāi)頭兩句的表達(dá)效果。②①(2)請(qǐng)從修辭的角度,賞析第二首詩(shī)的結(jié)句。(3)請(qǐng)比較這兩首詩(shī)在思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法方面的異同。【答案】(1)第一首詩(shī)前兩句筆墨洗練,表達(dá)婉曲。不說(shuō)天下傷心事是離別,只說(shuō)天下傷心處是離亭。立言高妙,運(yùn)思超脫,而讀者自會(huì)因地及事,由亭及人。(2)第二首詩(shī)結(jié)句運(yùn)用了擬人的修辭手法,借春風(fēng)不想憐惜柳條,只愿送別之人盡情攀折,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)別離之情的重視。(3)相同點(diǎn):①都表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)人間離別的滿(mǎn)懷同情,②都運(yùn)用了想象的表現(xiàn)手法。不同點(diǎn):李白設(shè)想春風(fēng)因不愿見(jiàn)到折柳送別的場(chǎng)面,而不讓柳條發(fā)青;李商隱卻設(shè)想春風(fēng)為了讓人們?cè)谂R別之時(shí)從折柳相贈(zèng)中表達(dá)一片情意,得到一絲慰藉,而不惜柳條被人攀折。第五篇:江蘇省2018高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)限時(shí)練21理解文中重要詞語(yǔ)含義和重要句子含意[模版]專(zhuān)項(xiàng)限時(shí)練(二十一)理解文中重要詞語(yǔ)含義和重要句子含意(建議用時(shí):45分鐘)一、對(duì)點(diǎn)題組(一)閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題?!緦?dǎo)學(xué)號(hào):54012122】①邇來(lái)入山賞鳥(niǎo)時(shí),逐漸地脫離森林的核心地帶,轉(zhuǎn)而喜愛(ài)沿溪跋涉了。②可能是年近三十吧!我想自己已變得容易感受孤獨(dú)。而溪澗似乎存藏著一股山中最旺盛的生命力,能夠給予我強(qiáng)烈的安全感。因溪澗向下流出,最后勢(shì)必匯入平野的河川,便莫名地依賴(lài)這種源起的親密,進(jìn)而支持自己到山里繼續(xù)活動(dòng)的欲望。幾經(jīng)思慮,為求觀察的方便,調(diào)適這種情緒,我抵臨的所在直指山谷,位于八百公尺上下的溪澗。那里是溪鳥(niǎo)永遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。我所逗留的溪澗世界,不是坐落于濃蔭密林的瀑布地帶,也非切穿兩座高聳山峽下的急流,而是橫陳兩岸較平坦、開(kāi)闊的森林,同時(shí)短距離即微有起伏的溪道。這種溪道長(zhǎng)則一兩公里,短則一兩百公尺時(shí)便形成一個(gè)獨(dú)立的小天地,每一個(gè)山回溪轉(zhuǎn)以后,就出現(xiàn)另一個(gè)類(lèi)似的溪澗王國(guó)。③為了觀察溪鳥(niǎo),連續(xù)兩三個(gè)鐘頭枯坐在岸石后,我已習(xí)以為常,溪鳥(niǎo)們多半沒(méi)有這種..鎮(zhèn)靜功夫。在這個(gè)王國(guó)里,枯坐等于毀滅。食物不會(huì)自己送上門(mén)來(lái)的,每隔一段時(shí)候,溪鳥(niǎo)..們都靠著不停地移動(dòng)位置,巡行于自己認(rèn)定的領(lǐng)域里尋找食物。溪鳥(niǎo)的種類(lèi)雖少,覓食的花招卻百出
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