【總結】1 中班科學活動教案:不倒翁的秘密教案 中班科學活動不倒翁的秘密教案主要包含了活動目標,活動準 備,活動過程等內(nèi)容,積極探索不倒翁,發(fā)現(xiàn)不倒翁不會倒的秘 密,激發(fā)幼兒對科學活動的興趣并大膽嘗試...
2024-08-15 15:35
【總結】有趣的沉浮現(xiàn)象教學目標:1、能根據(jù)生活經(jīng)驗預測常見材料制成的物體在水中的浮沉狀態(tài);能用實驗的方法判斷物體的浮沉,會通過觀察、實驗驗證假設是否正確;能設計實驗驗證沉入水中的物體也受到水的浮力。2、知道水中的物體受到水的浮力。理解水的浮力在生活中的應用。3、能體驗到科學證據(jù)對科學結論的重要性,要尊重事實,尊重數(shù)據(jù)。教學重難點
2024-12-05 02:04
【總結】??????一、圈的組織圈名:不倒翁圈成立日期:2023年8月圈長:胡漫輝輔導員:鐘竹青圈員:胡漫輝鄭鳳楊艷陳湘劉丹羅楊楊陽李琰楊武所屬單位:中南大學湘雅三醫(yī)院跌倒/墜床
2025-01-25 13:09
【總結】第一篇:大班美工活動《蛋殼不倒翁》 大班美工活動《蛋殼不倒翁》 【活動目標】 1、發(fā)揮自己的創(chuàng)意嘗試制作蛋殼不倒翁,并運用各種材料進行裝飾。 2、培養(yǎng)幼兒環(huán)保的良好習慣,體驗參與環(huán)保的樂趣。【...
2024-10-28 23:30
【總結】還記得我們從前的那份快樂標準么?或許只是一個棒棒糖的約定,或許只是一個微笑的鼓勵…從前看過的哪些動畫片?兒時的回憶,所有80,90后的愛···(流暢).f4v?屬于90后的那些動畫片(流暢).f4v100S不NG?此游戲共有4個關卡,需四個人共同完成。?1、翻卡?!具@里面共有五種
2024-08-25 01:44
【總結】第一篇:大班科學課《快樂不倒翁》教學反思 本次活動既有科學的探索,又有動手制作,這樣的活動孩子們都會比較喜歡、比較符合幼兒的興趣。在活動前我認為不倒翁應該是小朋友生活中經(jīng)常玩的一種玩具,事實上有大部...
2024-11-09 17:29
【總結】《有趣的浮沉現(xiàn)象》教學案例【教材】青島版六年制---三年級上冊【單位】聊城高唐第一實驗小學【教學目標】1、探究目標:能夠根據(jù)自己觀察到的浮沉現(xiàn)象提出猜想和假設,并能采用簡單的儀器對物體的沉浮進行定量的觀察、實驗、采集數(shù)據(jù)并做簡單的記錄。2、情感目標:通過實驗探究,體驗科學探究要尊重證據(jù),養(yǎng)成細致觀察的習慣,并善于合作交流。3、
2024-12-05 07:24
【總結】11有趣的浮沉現(xiàn)象教學目標:1、能用實驗的方法比較物體在水中的浮沉;能對物體的浮沉提出猜想和假設;能通過實驗驗證自己的猜想和假設;2、培養(yǎng)合作、細致觀察的學習習慣,能體會到科學探究要尊重證據(jù);3、知道水有浮力,能舉例說出浮力在生活中的應用。教學準備:材料盒(木塊、石頭、橡皮筋、曲別針、鉤碼、泡沫塊)測力計、記錄紙、筆。教
2024-11-19 20:45
2024-09-21 22:15
【總結】1 中班科學活動教案:不倒翁教案 中班科學活動不倒翁教案主要包含了活動設計背景,活動目 標,教學重點、難點,活動準備,活動過程,活動延伸等內(nèi)容,通 過幼兒自身的活動,感知“不倒翁〞的秘密,激發(fā)...
2024-09-21 22:10
【總結】 幼兒園中班教案《不倒翁》 中班教案《不倒翁》適用于中班的主題教學活動當中,讓幼兒通過的動手操作,讓幼兒了解“不倒翁”的原理,通過幼兒自身的活動,感知“不倒翁”的秘密,激發(fā)幼兒的探索興趣,在實踐活...
2024-10-06 20:01
【總結】第七課水溫的變化預習案主備人:薄萬崗二備人:周次:預習目標:1、通過預測、測量、收集數(shù)據(jù)、做折線圖等活動,發(fā)現(xiàn)水溫變化的規(guī)律。2、通過測量活動體驗合作交流的樂趣。重點難點:了解水溫變化的規(guī)律。預習過程:1、準備好玻璃杯、溫度計、鐘表等物品。2、猜測一
【總結】?對照作業(yè)本復習?___________________?________________有趣的浮沉現(xiàn)象?科學探究方面:初步學會運用實驗的方法解決問題;能夠根據(jù)自己觀察到的浮沉現(xiàn)象提出猜想和假設;能通過觀察、實驗驗證假設是否正確。?科學知識方面:認識水有浮力并知道所有物體在水中都受到水的浮力。?情感態(tài)度
2024-12-04 20:55
【總結】三年級上冊《》教學設計青島新世紀學校劉方超教材分析:本課是在學生已有的經(jīng)驗基礎上,讓學生觀察不同的物體在水中的浮沉現(xiàn)象,并通過實驗探究,認識水的浮力,體會到科學探究要尊重證據(jù)。學情分析:學生對浮沉現(xiàn)象已有一定的經(jīng)驗和認識,他們有強烈表述自己經(jīng)歷和體驗的愿望。教學時結合學生的實際情況,從學生的生活實際和感興趣的事物出發(fā),充分利
【總結】大班科學課《快樂不倒翁》教學反思范文(精選3篇) 大班科學課《快樂不倒翁》教學反思1 本次活動既有科學的探索,又有動手制作,這樣的活動孩子們都會比較喜歡、比較符合幼兒的興趣。在活動前我...
2024-12-04 02:12