20xx年八年級(jí)下期物理教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-29 05:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 么關(guān)系?在并聯(lián)電路中(如上圖),a、b、兩用電器及電源兩端的電壓有什么關(guān)系?進(jìn)行新課:探究:串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系(1)、學(xué)生猜想:Ua=Ub=U總 Ua+Ub=U總 …………(2)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):把電壓表分別接入a、b、電源兩端，測(cè)量出兩端的電壓,就可以找出規(guī)律。(3)、作出對(duì)應(yīng)的電路圖(共三個(gè))(4)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn):把結(jié)果記錄在下表a兩端的電壓Uab兩端的電壓Ub電源兩端的電壓U總第一次測(cè)量第二次測(cè)量(5)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,尋求規(guī)律:教師總結(jié):串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路的電壓之和。即U總=U1+U2+……(6)、討論結(jié)果,你還能得到什么結(jié)論?(串聯(lián)電路 的電壓分配規(guī)律)探究:并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系(1)、學(xué)生猜想: U=U1+U2 U1U2…………(2)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):把電壓表分別接入a、兩端的電壓,就可以找出規(guī)律。(3)、作出對(duì)應(yīng)的電路圖(共三個(gè))(4)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn):把結(jié)果記錄在下表b、電源兩端,測(cè)量出a兩端的電壓Uab兩端的電壓Ub電源兩端的電壓U總第一次測(cè)量第二次測(cè)量(5)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,尋求規(guī)律:教師總結(jié):在并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓相等即U1=U2=U3 =……(6)、討論結(jié)果,你還能得到什么結(jié)論?實(shí)例:上兩規(guī)律在實(shí)際中的應(yīng)用三、達(dá)標(biāo)練習(xí):完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小 結(jié):根據(jù)板書,總結(jié)本節(jié)內(nèi)容,明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng):完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。課本后練習(xí)。教學(xué)后記:三、電阻教學(xué)目標(biāo):知識(shí)和技能知道電阻及其單位。知道滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造,會(huì)使用滑動(dòng)變阻器。過程和方法通過觀察試驗(yàn)、對(duì)比等方法,學(xué)習(xí)利用滑動(dòng)變阻器來改變電流、電壓。情感、態(tài)度、價(jià)值觀了解電阻在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用。重、難點(diǎn):電阻的大小因素?；瑒?dòng)變阻器的使用。教學(xué)器材:小燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線、電阻絲教學(xué)課時(shí): 2時(shí)教學(xué)過程:一、前提測(cè)評(píng): 導(dǎo)體……絕緣體……二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo):引入課題: 試驗(yàn):結(jié)果:不同的電阻絲,燈泡的亮度不同。進(jìn)行新課:電阻:導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用。(1)符號(hào):R單位:歐姆(歐)(Ω)其他單位:千歐(kΩ)兆歐(MΩ)1kΩ=1000Ω 1MΩ=106Ω例:(2)、一種元件:電阻器,符號(hào)影響電阻大小的因素:學(xué)生討論:教師總結(jié): a、材料b、長(zhǎng)度:長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻越大c、橫截面積:學(xué)生閱讀:13頁(yè)表格,了解電阻的屬性。學(xué)生閱讀: 半導(dǎo)體、超導(dǎo)現(xiàn)象(教師可進(jìn)行一定解釋)變阻器: 電位器、滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)變阻器:符號(hào)(1)、結(jié)構(gòu):實(shí)物觀察(2)、原理:改變電阻絲的長(zhǎng)度改變電阻(3)、作用:(4)、使用:學(xué)生試驗(yàn):利用滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度注意問題:滑動(dòng)變阻器的連接?電阻的大小如何判斷?三、達(dá)標(biāo)練習(xí):完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小 結(jié):根據(jù)板書,總結(jié)本節(jié)內(nèi)容,明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng):完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。課本后練習(xí)。教學(xué)后記第二篇：2014新人教版八年級(jí)下期物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃20132014學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)物理 實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實(shí)驗(yàn)可幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做計(jì)劃如下：一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?．培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。2．掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。二、?shí)驗(yàn)重點(diǎn)：本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是加強(qiáng)分組實(shí)驗(yàn)。三、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。2．創(chuàng)造條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。四、實(shí)驗(yàn)措施：1．對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。2．嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。3．認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。4．開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。五、根據(jù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室實(shí)際情況，本學(xué)期實(shí)驗(yàn)安排如下：分組實(shí)驗(yàn)：第二周：彈簧測(cè)力計(jì)的使用第三周：探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系 第五周：探究二力平衡條件第六周：探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 第八周：探究影響壓力作用效果的因素 第十周：探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān) 第十一周：阿基米德實(shí)驗(yàn)第十三周：探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)第十四周：探究杠桿的平衡條件 第十五周：探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn) 第十六周：組裝滑輪組第十七周 ：測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率 第十五周：阿基米德實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)：第二周：彈簧測(cè)力計(jì)的使用第三周：探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系 第五周：探究二力平衡條件第六周：探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 第八周：探究影響壓力作用效果的因素 第十周：探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān) 第十三周：探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)第十四周：探究杠桿的平衡條件 第十五周：探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn) 第十六周：組裝滑輪組2014年2月第三篇：初二下期物理教學(xué)計(jì)劃文章課 件 一、基本情況分析： 三個(gè)班共有學(xué)生245人，其中一班79人，三班82人，四班84人，由于剛接手這三個(gè)班，對(duì)他們的情況不太了解，只能通過上期期末統(tǒng)考成績(jī)和上課情
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