【正文】 量。F、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。培養(yǎng)優(yōu)生，進一步做好后進生的轉化。掌握“兩面包圍結構” “三面包圍、全包圍結構” “復雜結構”行書的書寫方法。為了更好地提高教學質量，更好地做好本職工作，先將本學期的教學工作總結如下：抓自身學習不放松?；仡櫳蠈W期的寫字課狀況，學生在寫字課上，我一直要求學生要有正確的坐姿，做到頭正，身直，肩平，足安，并做示范讓學生模仿，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正。抓課堂管理不松弛。要上好課，首先要備好課。學生是學習的真正主人，他們是教學的主體。而本學期自己由原來的“少教多學”變?yōu)椤吧俳潭鄬W”，這種教學模式不是沒有老師的教，而是強調要少教，該教的時候要教，要精教，少教。要求同學們做到的，首先要求他們做到。今后在教學工作中，自己要發(fā)揚成績，糾正錯誤，采取有效措施做好本職工作。在教學工作中，自己一直注重對課代表的培養(yǎng)，讓他們真正起到課代表的作用。在過去的傳統(tǒng)教學中，教師往往是滿堂灌，不管學生懂不懂，理解不理解，消化了消化不了，一味地講，滿堂地教，45分種時間幾乎都讓教師占了，學生只是被動地聽，泛泛地記。嚴格要求自己，出于對工作負責，對學生負責，做到節(jié)節(jié)有教案，堂堂有設計。通過這種課堂管理辦法，使初一各班的課堂紀律得到了有效控制，學生的紀律觀念進一步增強。對坐姿好的學生及時鼓勵，對坐姿有進步的當眾表揚。抓學生的寫字姿勢不松懈。開展各種書寫競賽活動，結合手抄報，展出學生優(yōu)秀作品，鼓勵認真書寫，提高書寫水平。學會正確的握筆姿勢，掌握漢字的一些常見的基本筆畫和基本筆畫的運筆方法。開展各種方式有教學競賽活動,有效地提高學生的興趣。D、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。B、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產和生活中的應用。4．開展形式多樣的實驗競賽活動5．積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。2．掌握科學的實驗方法。(1)符號:R單位:歐姆(歐)(Ω)其他單位:千歐(kΩ)兆歐(MΩ)1kΩ=1000Ω 1MΩ=106Ω例:(2)、一種元件:電阻器,符號影響電阻大小的因素:學生討論:教師總結: a、材料b、長度:長度越長,電阻越大c、橫截面積:學生閱讀:13頁表格,了解電阻的屬性。教學后記:三、電阻教學目標:知識和技能知道電阻及其單位。教學器材:小燈泡、開關、電源、導線、電壓表教學課時:2時(1串聯(lián),2并聯(lián))教學過程:一、前提測評:畫出由兩個燈泡組成的串、并聯(lián)電路的電路圖。課后活動:完成物理套餐中課堂未完成的內容。(1)、符號:U(2)、單位:伏特,符號V，還有千伏(kV)、毫伏(mV)1kV=1000V 1V=1000mV例:U=220V= kV= mV電壓的測量:用電壓表,符號○V(1)、電壓表的結構:接線柱、量程、示數(shù)、分度值(2)、電壓表的使用:○1電壓表必須和用電器并聯(lián)(等于一斷開的開關)。知道電壓的單位:伏、千伏、毫伏。知道了一些安全用電的常識。、公式及應用。在實際應用方面,一是各課節(jié)中的“動手動腦學物理”欄目中設計了許多實踐性、開放性、應用性很強的問題。第8章:電功率 14課時。加強與日常生活,技術應用及其他科學的聯(lián)系。六、具體措施鼓勵科學探究的教學A、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。E、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題,有初步的分析概括能力。C、了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景,能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學不僅物理知識,而且還包科學的研究方法,科學態(tài)度和科學精神。第一篇：2018年八年級下期物理教學計劃2018年八年級下期物理教學計劃八年級下期物理教學計劃一、基本情況分析本班共有學生____人(其中男生____人,女_____生人),通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,每班學生成績參差不齊,尖子生少,學困生較多,兩級分化較突出。B、初步認識電、磁現(xiàn)象,了解這些知識在生產和生活中的應用。D、通過參與科學探究活動,初步認識科學研究方法的重要性,學習信息處理方法,有初步的信息處理能力。F、有將科學服務于人類的意識,有理想,有報護,熱愛祖國,有振興中華的使命和責任感。保護學生的學習興趣。第7章:歐姆定律 8課時。理解歐姆定律,并能進行簡單計算。在基本測量方面,要讓學生在會用電流表的基礎上,學會使用電壓表和滑動變阻器等,并通過測量小燈泡的電阻對學生進行伏安法測電阻的電學基本技能的訓練。,滑動變阻器的作用。能正確地用電流表測通過用電器的電流。第一節(jié) 電壓 2課時第二節(jié) 探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 2課時第三節(jié) 電阻 2課時第四節(jié) 歐姆定律 2課時第五節(jié) 測量小燈泡的電阻 2課時第六節(jié) 歐姆定律和安全用電 2課時復習和總結 2課時一、電壓教學目標:知識和技能 初步認識電壓,知道電壓的作用,電源是提供電壓的裝置。產生電流的兩個因素是:有電源 電路必須閉合其中電源的作用就是提供電壓:導體要產生電流,它的兩端就要有電壓,電壓是形成電流的原因。小 結:根據板書,總結本節(jié)