蘇教版科學(xué)六下第二單元遺傳與變異(編輯修改稿)
2025-01-13 04:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 觀察、比 較、勤于思考就是學(xué)科學(xué)的態(tài)度，大自然的千姿百態(tài)、豐富多彩就是因為生物變異的緣故，收獲本課知識點后完成相關(guān)作業(yè)。 [作業(yè) ]完成能力訓(xùn)練。 【本課知識點】 子女與父代之間、同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象成為變異。 形態(tài)各異的金魚是用野生鯽魚的變異而培育而成的。 “一豬生九崽，連母十個樣；一樹之果有苦有甜，一母之子有愚有賢； 橘生淮南則為橘（桔） ，生于淮北則為枳 ”說明了生物的變異現(xiàn)象。 10 萬株三葉草才有一株變異為四葉草，所以四葉草也是幸運的象征，它包含了人生想要的四種東西：愛、健康、名 譽、財富。 變異有兩種形式：一種是遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異成為可遺傳變異；另一種是再 不同環(huán)境下產(chǎn)生的變異，其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，成為不可遺傳的變異。 【補充知識】 形態(tài)各異的金魚起源于我國普通野生鯽魚，經(jīng)過不同時期的家養(yǎng)選育，逐漸演變?yōu)榻裉煳宀世_紛的金魚世界。金魚是我國的國魚，是為世界創(chuàng)造的跡象、美麗、高雅的文化禮品，其余國基本都是我國傳出去的。 【教學(xué)后記】 【學(xué)習(xí)課時】 NO. 08 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 第二單元遺傳與變異 尋找遺傳與變異的秘密 【預(yù)期目標(biāo)】 知道變異可分為生物體自身產(chǎn)生的變異和用人工方法產(chǎn)生的變異。 知道人類利用遺傳學(xué)知識，極大第改善了自己的生活。 知道科學(xué)家為了研究遺傳和變異進行了艱苦不懈的探索。 了解科學(xué)界對用人工方法使生物產(chǎn)生變異存在著爭議。 【學(xué)習(xí)重點】知道人類利用遺傳學(xué)知識，改善人類生活和促進生產(chǎn)。 【學(xué)習(xí)難點】了解科學(xué)家為了研究遺傳和變異進行了艱苦不懈的探索。 【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】準(zhǔn)備孟德爾和袁隆平的研究故事。 【學(xué)習(xí)時間】 班： 2021 年 3 月 6 日 下午 第 1 節(jié) 班： 2021 年 3 月 6 日 下午 第 2 節(jié) 【學(xué)習(xí) 過程】 [課前 ]唱歌、上課作業(yè)點評。 導(dǎo)入語：通過學(xué)習(xí)我們知道了遺傳和變異是生物界的一種普遍現(xiàn)象，知道后代和父母代相似又不同，是什么原因造成的？科學(xué)家花費了大量時間進行
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