有趣的漢字教案[模版](編輯修改稿)
2024-10-29 05:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）曼（3）卡（4）斗搶猜姓氏一些運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)接受記者采訪。當(dāng)記者問(wèn)及他們的姓氏時(shí)，他們笑而不答，各自做了一個(gè)動(dòng)作，讓記者自己猜。（1）籃球運(yùn)動(dòng)員指了前面的兩棵樹(shù)。（）（2）跳高運(yùn)動(dòng)員順手撿起一根木棍，放在土堆旁。（）（3）武術(shù)運(yùn)動(dòng)員拿過(guò)教練的書(shū)，放在劍的旁邊。（）（4）圍棋運(yùn)動(dòng)員撿了一顆棋子放在瓷盆上。（）猜一猜，這幾位運(yùn)動(dòng)員分別姓什么？ 謎底：（1）林（2）杜（3）劉（4）孟拓展研究 幾種猜字謎的方法：（1）離合法：拆開(kāi)兩字（或幾字）各取一部分組成謎底。例如：土上有竹林，土下有寸金。（）（2）筆畫(huà)交待法：抓住謎底的筆畫(huà)特點(diǎn)交待 謎底。例如：一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南洋，南洋有個(gè)人，只有一寸長(zhǎng)。（）（3）增損法：給謎底增加或減少某些字的偏旁、部首，組成另外一個(gè)字或詞。例如：有火放鞭炮，有手來(lái)?yè)肀В酗埑詡€(gè)飽，有腳趕緊跑。（）謎底：（1）等（2）府（3）包小結(jié)同學(xué)們，這一節(jié)課，我們初步感受了漢字的神奇，有趣，課后同學(xué)們應(yīng)根據(jù)制定的活動(dòng)計(jì)劃，搜集查找，整理資料。在活動(dòng)中真切感受漢字的奇妙。七、習(xí)題設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)（一）習(xí)題設(shè)計(jì)同學(xué)們，通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了猜字謎的方法，那么請(qǐng)大家下去試著猜一下這幾則字謎，下次上課我們一起交流。冰上兩點(diǎn)嫌它多，石頭壓水水爬坡。（）給一半，留一半。（）一字有六筆，筆筆是斜的。（）打斷念頭。（）左看馬靠它，右看它靠馬，左右一起看，腳踏萬(wàn)里沙。（翻身得自由。（）謎底：水泵 細(xì) 眾 心 駝 甲（二）板書(shū)設(shè)計(jì) 綜合性學(xué)習(xí)有趣的漢字 爭(zhēng)分奪秒猜字謎八、教后反思）第三篇：教案 有趣的漢字 《有趣的漢字》教學(xué)設(shè)計(jì)五（2）班：黃俊玲活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生初步了解漢字的諧音特點(diǎn)，字謎種類(lèi)及猜謎方法，體會(huì)漢字文化的豐富有趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢字的興趣。培養(yǎng)學(xué)生搜集整理材料的能力，在活動(dòng)中豐富學(xué)生的感受和體驗(yàn)。初步喚起學(xué)生對(duì)漢字的贊美之意，以及愛(ài)漢字的思想感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件 各小組搜集的資料 準(zhǔn)備展示的資料 活動(dòng)過(guò)程：一、揭題：《有趣的漢字》師引入：同學(xué)們，這幾天，我們一起到漢字王國(guó)盡情地遨游了一番，在漢字這個(gè)神秘的國(guó)度里，你們一定有很多收獲和感受，一定有許多的奇思妙想、奇聞趣事，這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)《有趣的漢字》。板書(shū)課題二、奇妙的字謎：故事引入，激發(fā)興趣：試猜字謎，領(lǐng)悟方法：①接一半，斷一半 接起來(lái)，還是斷（打一字）②人人都走橫道線（叢）③重逢④哥哥一半大，莫作可字猜（打一字）獨(dú)立猜謎，了解形式：師：字謎可有意思了，不僅猜謎的方法有那么多種，字謎的謎面也有很多種形式呢！剛才我們猜的這四個(gè)字謎，屬于文字謎，同學(xué)們，你們還知道有哪些形式的字謎?。縿e急，我們書(shū)本上就有其他的形式，翻開(kāi)書(shū)找一找。（1）出示書(shū)上的字謎，猜字謎，說(shuō)說(shuō)怎么想。出示謎語(yǔ)1——畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。謎2：千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好。謎3：一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)。你若猜不出，站著想一想。謎4：有心走不快，見(jiàn)水裝不完，長(zhǎng)草難收拾，遇食就可餐。 （2）出示畫(huà)謎，猜一猜，并說(shuō)說(shuō)怎么想的。第一幅圖的謎底是“休”，因?yàn)閳D畫(huà)上畫(huà)著一個(gè)人靠在一棵樹(shù)旁休息，提示字形就是“休”。第二幅圖的謎底是“斗”。因?yàn)閳D畫(huà)上畫(huà)的時(shí)鐘是“十二點(diǎn)”，一個(gè)“十”加兩點(diǎn)組合在一起就是“斗”。（3）出示動(dòng)作謎，說(shuō)說(shuō)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員姓什么，是怎么猜的。交流收集途徑，同學(xué)互猜。二、有趣的諧音：故事激趣，了解諧音：（1）出示故事前半部分：（2）小組討論：如果你是徐文長(zhǎng)，你會(huì)怎么做？（交流）（3）師出示故事后半部分，了解諧音：徐文長(zhǎng)運(yùn)用了什么？你們知道什么是諧音嗎？（4）讀對(duì)話，體會(huì)諧音的有趣。趣探不
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