【文章內(nèi)容簡介】 著這些富有靈性的文字，怎能不使你拿起筆，盡情想象，盡情書寫呢漢字，為我們中國的文化錦上添花。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中華民族的光輝榮譽(yù)。記錄下一個(gè)個(gè)朝代的天災(zāi)人禍，歌舞升平。中國人的眼里，它是神秘的兵馬俑，它是雄偉的長城，它是孔子憂慮的眼神，它是李白寫下的不朽的詩篇! 漢語，你永遠(yuǎn)我心中，永遠(yuǎn)是我心中最美麗的語言!漢字，你讓我離不開你，不能忘記你，不能失去你…… 趣味的漢字作文（十二）： 暑假，媽媽帶我去新華書店看書，那里，我們發(fā)現(xiàn)了一本十分趣味的書，哇，上頭有每一個(gè)漢字的來歷。歷史及字義。 “爽”最初的意思是一個(gè)人站窗戶邊，人的兩邊是交叉的窗欞，感受明亮之意。如果一個(gè)雨天，我房間里呆時(shí)間長了，打開窗子透透氣，一股清風(fēng)吹過，感覺多么爽??！晚上，站窗前望著碧藍(lán)的夜空和皎潔的明月，真爽?。? “風(fēng)”也很趣味。甲骨文中的畫，上上書上解釋的是一只鳳凰，鳳飛眾鳥隨從而生風(fēng)。我的感覺畫是岸邊楊柳依依，而柳條卻是斜的，想必有風(fēng)吹過。 最趣味的要屬雞了。甲骨文的“雞”干脆就畫了一只大公雞。直到小篆體經(jīng)簡化后才成為此刻的“雞”字。 可是，有一些漢字的古代意思與此刻的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字代替了，這個(gè)字只表示引申的意思了，這讓我們很理解古文。 比如此刻的“說”的意思，最早不是由“說”來表示的，而是“曰”，甲骨文中畫了個(gè)口，加了一短橫，表示張嘴說話之意，之后卻用本來表示喜悅的“說”來表示。而原先表示喜悅的也不是此刻的“說”，而是用“稅”來表示，甲骨文上畫了一個(gè)人，和一個(gè)口，還有一個(gè)“八”，表示咧開嘴笑。之后這個(gè)意思不用“稅”表示，把“稅”減去禾字，加上言字旁，就是此刻的“說”來表示，語音變成“Yue”，有表示喜悅的意思；而“說”字，除了表示說和喜悅的意思，又有讀成“Shui”，表示勸說。哎。你說煩不煩？譬如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”中的“說”要讀“Yue”，“成事不說”的“說”要讀“Shuo”，“游說”的“說”要讀成“Shui”……要是沒有這本字典，我都要把它們讀成“Shuo”了。 百聞不如一見，里面有許多許多好玩的字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些哦！要想明白我們的漢字怎樣來的，就趕緊去買吧！ 趣味的漢字作文（十三）： 上語文課時(shí)，是我最快活的時(shí)刻。語文給我營造出一片蔚藍(lán)的天空，任我天空下自由翱翔。無數(shù)漢字組成了一個(gè)全新的大江南北，我字寶寶的邀請(qǐng)下任情神游漢字王國。 祖國的漢字魅力四射，語文更是給它們一個(gè)舒適、溫暖的家。漢字們那里排列成一篇篇優(yōu)美的文章，一個(gè)個(gè)精彩的片段，一句句美麗的語句，讓你為它們奇妙的組合而驚慌不已。漢字神奇的靈性更是讓你大為驚嘆，它們的本身及其意無比奇妙地融合一齊。比如，看到“星星”，仿佛眼前閃著光輝。望見“明月”，你似乎眼前看到了偌大的月亮發(fā)出清麗的光輝?！盁帷笔鼓愀惺艿剿臒崃?。“冷”似乎又有一股寒意充滿全身?！焙凇笔谷搜矍耙黄岷冢鞍住?，卻讓人有如站明亮的太陽下。看著這神奇的漢字，怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為嘆止呢 有句話說得好：書法是中華文化珍有的瑰寶。是啊，多姿多彩的書法正為祖國的文字添加著無限的魅力。從篆書到隸書，從隸書到楷書，從楷書到草書，從草書到行書，書法瑰寶歷經(jīng)著數(shù)千年的演變。以至到今日，書法能被世人所珍愛，全是靠了它五光十色的魅力啊! 有一首詩寫道：中華漢字，生動(dòng)形象。傳播禮貌，蓋世無雙。連綴成句，頓挫頓揚(yáng)。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊?？癫荼挤?，鳳舞龍翔。對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。我相信，歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。 趣味的漢字作文（十四）： 漢字是中國文化的精神之源，是中華民族的瑰寶，更是我們中國人的驕傲，我愛漢字。 漢字十分趣味。記得有一次班隊(duì)活動(dòng)課，我們組織了有關(guān)漢字的活動(dòng)。教師讓我們猜字謎：“再會(huì)，打一字”，張寧立刻舉起了手，不假思索地說：“見”。“不對(duì)，再想想?！苯處煋u著頭說?！霸贂?huì)，不就是又一次見面嗎？怎樣不對(duì)呢？”張寧嘟囔著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)你望著我，我望著你，陷入了沉思。這時(shí)，我想著張林說的“又一次見面”，恍然大悟，立刻站起來說：“是關(guān)字，因?yàn)樵贂?huì)是又一次見面，又見兩字組合起來就是觀?！薄罢媸翘の读耍∥以鯓泳蜎]想到呢？”同學(xué)們都忍不住發(fā)出感嘆。 漢字異常形象。比如“休”字，它的部首是單人旁，右邊一個(gè)“木”字，意思是一個(gè)人靠樹上，那不就是“休息”嗎？還有“人”字，雖然僅有一撇一捺，看似十分簡單，但它蘊(yùn)含著深刻的哲理，它告訴我們?nèi)瞬荒軉为?dú)存，需要相互支撐，相互依存。 每個(gè)漢字背后都有一個(gè)故事。如“醋”字，傳說古代有個(gè)叫杜康的人發(fā)明了酒，他兒子也學(xué)會(huì)了釀酒技術(shù)，他們釀酒后覺得把酒糟扔掉很可惜，就存放起來，缸里浸泡。到了二十一日的酉時(shí)，一開缸，一股從未有過的香氣撲鼻而來，他忍不住嘗了一口，酸酸甜甜，味道很美。于是就用二十一日加“酉”字來命名，這就是“醋”字的來歷。 漢字真是太趣味，太奇妙了，我們必須要學(xué)好漢字，去探究漢字的奧秘！ 趣味的漢字作文（十五）： 前幾個(gè)星期，景教師說要組織“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過幾個(gè)星期的精心準(zhǔn)備，最終今日午時(shí)舉行了這個(gè)趣味的活動(dòng)。 今日上午，上課鈴剛剛打響，“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)便開始了。 首先，贊漢字小組為同學(xué)們展示了漢字的美麗，漢字的獨(dú)特。之后，書法作品小組展示了各式各樣的書法作品，讓我大開眼界。 令我印象深刻的就是猜字謎小組的猜字謎活動(dòng)。猜的字謎真是五花八門，應(yīng)有盡有。一開始兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)黑板上畫了些東西讓同學(xué)們猜。先是兩棵小草上頭，田下頭，把兩棵小草換成草字頭，合起來不就是樹苗的苗嗎之后又黑板上畫了一個(gè)小火苗，不用說，當(dāng)然是“火”字呀!又一個(gè)同學(xué)給我們猜了幾個(gè)趣味的字謎。首先說了“金字塔”這三個(gè)字。我想：金字塔是三角形的，有三個(gè)面，