【正文】 進(jìn)行“自主探究”、“合作交流”的有效學(xué)習(xí)。（3）師出示謎語之后讓兩隊(duì)學(xué)生組內(nèi)自由討論，最終隊(duì)各選出五名選手參賽。三、教學(xué)方法和教學(xué)手段（一）教學(xué)方法自主探索，合作交流，分組教學(xué)，進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥式教學(xué)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生策劃和開展活動(dòng)、查找和運(yùn)用資料的能力。o三個(gè)土念垚山高，多用于人名bēn三個(gè)牛念犇奔字的古體biāo三個(gè)馬念骉眾馬奔騰的樣子biāo三個(gè)犬念猋犬跑的樣子。黃帝知道后，大加贊賞，命令倉頡到各個(gè)部落去傳授這種方法。這法子挺管用，一連用了好幾年?？陕?，牲口、食物的儲(chǔ)藏在逐漸增加、變化，光憑腦袋記不住了。二：教學(xué)步驟（一）簡要介紹漢字由來：小朋友們，今天我們講的是漢字，你們有誰知道漢字的由來呢？（提問）（正解）眾所周知，漢字是我們中國五千年文化的精髓。倉頡整日整夜地想辦法，先是在繩子上打結(jié)，用各種不同顏色的繩子，表示各種不同的牲口、食物，用繩子打的結(jié)代表每個(gè)數(shù)目。怎么才能不出差錯(cuò)呢？ 這天，他參加集體狩獵，走到一個(gè)三岔路口時(shí)，幾個(gè)老人為往哪條路走爭辯起來。還有相傳說倉頡造字成功，發(fā)生了怪事，那一天白日竟然下粟如雨，晚上聽到鬼哭魂嚎。三個(gè)龍念龘龍飛騰的樣子學(xué)完這么多有趣的漢字，再考考你們 三個(gè)鬼叫什么？（叫救命?。┑诙骸队腥さ臐h字》教案義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)語文上冊《有趣的漢字》教學(xué)設(shè)計(jì)授課人：勐罕鎮(zhèn)小學(xué)段繼坤 授課年級(jí)班級(jí)：五年級(jí) 35班 授課時(shí)間：2013年12日9月《有趣的漢字》教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：勐罕鎮(zhèn)小學(xué)段繼坤一、教材分析和學(xué)情分析（一）教材分析本組教材圍繞著“遨游漢字王國”這個(gè)主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容（一）教學(xué)目標(biāo)策劃并開展簡單的小組活動(dòng)，學(xué)些活動(dòng)計(jì)劃。大家知道這種文字是什么嗎？（生齊答：漢字）我們每天都在和漢字打交到，你們對(duì)漢字了解多少呢？今天，讓我們一起來玩一個(gè)漢字游戲——猜字謎。（本活動(dòng)旨在考查學(xué)生對(duì)五中猜字謎的方法的考查，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢字的感知能力。（）（2）一點(diǎn)一橫長，兩點(diǎn)一橫長。（）（4）圍棋運(yùn)動(dòng)員撿了一顆棋子放在瓷盆上。在活動(dòng)中真切感受漢字的奇妙。（）謎底：水泵 細(xì) 眾 心 駝 甲（二）板書設(shè)計(jì) 綜合性學(xué)習(xí)有趣的漢字 爭分奪秒猜字謎八、教后反思）第三篇：教案 有趣的漢字 《有趣的漢字》教學(xué)設(shè)計(jì)五（2）班：黃俊玲活動(dòng)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步了解漢字的諧音特點(diǎn)，字謎種類及猜謎方法，體會(huì)漢字文化的豐富有趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢字的興趣。謎3：一點(diǎn)一橫長，兩點(diǎn)一橫長。交流收集途徑，同學(xué)互猜。教學(xué)過程：一、◆導(dǎo)語：我們平?？磿⒆x報(bào)、寫信、老師在黑板上就寫了兩個(gè)漢字(即“漢字”).你們對(duì)漢字有哪些了解呢?(學(xué)生可以自由發(fā)言，教師相機(jī)點(diǎn)撥.)◆打開書第76頁，指名讀關(guān)于漢字的介紹.◆，你們的發(fā)言，再加上剛才書上的介紹，僅僅是對(duì)漢字的初步了解，你們想不想更多地了解漢字?好，讓我們在這節(jié)課的時(shí)間里一起遨游漢字王國，去感受漢字的有趣和神奇吧！二、整體閱讀，感受漢字的神奇◆教師談話：首先，請(qǐng)大家一起走進(jìn)課本第78~79頁，讓我們共同學(xué)習(xí)“閱讀材料1—2”，一起遨游漢字王國?。ㄒ唬┎伦种i1．激趣：現(xiàn)在，我們來到漢字王國的第一個(gè)大關(guān)卡：字謎。但是一定要注意要等我喊開始的時(shí)候才舉手回答，哪個(gè)小組舉手最快就讓那個(gè)小組回答，其他人不準(zhǔn)提醒和討論，否則就會(huì)倒扣小組的成績。）（4）讀對(duì)話，體會(huì)諧音的有趣。學(xué)生自己說一句帶歇后語的句子?！皟浴薄暗洹薄皠h”的來歷——、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國語言文字的自豪感；提高對(duì)祖國語言文字的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣的習(xí)慣。學(xué)生交流。（祖先的智慧）四、漢字的部首以“月”部為例。了解這四個(gè)字的構(gòu)