【文章內(nèi)容簡介】 ，根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整修改。6． 展示個(gè)別學(xué)生的作品，讓學(xué)生介紹制作方法并且演奏。7． 讓幾個(gè)作品比較好的學(xué)生上來用自己的作品一起演奏一個(gè)大家都熟悉的曲子。三、教師全堂總結(jié)提問：這節(jié)課你有什么收獲？第十四課：老街教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解老街風(fēng)貌，感受老街的人文特點(diǎn)，認(rèn)識民居建筑常見類型，樹立保護(hù)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)的觀念。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)取景構(gòu)圖知識與規(guī)律。嘗試用拍攝或線描的方法表現(xiàn)老街風(fēng)貌。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)建筑藝術(shù)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想情操。教學(xué)重點(diǎn)：了解老街建筑特點(diǎn)，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化藝術(shù)魅力，學(xué)習(xí)構(gòu)圖取景的基礎(chǔ)知識與規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：正確處理構(gòu)圖取景中的主次、疏密、色彩、明暗、線條等關(guān)系，完美體現(xiàn)老街風(fēng)貌。教學(xué)過程：欣賞激趣。師生共同欣賞老街風(fēng)貌，教師引導(dǎo)學(xué)生了解中國民居建筑特點(diǎn)：造型優(yōu)美、對稱漸變，屋頂有脊、檐翹、魚鱗瓦等；以木結(jié)構(gòu)為主，斗拱、桂梁、榫頭的架構(gòu)關(guān)系等；獨(dú)特裝飾、雕梁畫棟、鏤空窗飾等。結(jié)合老街賞析，講解構(gòu)圖取景的知識與規(guī)律。教師用一張放大的老街全景照片掛圖講解同一地點(diǎn)不同取景角度獲得的不同效果，以及攝影取景中俯視、仰視、遠(yuǎn)景、中景、近景等常用的拍攝方法。教師講述構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識與規(guī)律。構(gòu)圖指根據(jù)題材、主題思想、形式美感的要求，把需要表現(xiàn)的景物按一定的形式美法則組織安排，構(gòu)成一個(gè)完善、協(xié)調(diào)的畫面。構(gòu)圖的基本法則是：注重主次、前后、疏密、色彩、體積大小、明暗輕重的對比均衡關(guān)系，做到既有變化又有統(tǒng)一。主體景物不應(yīng)安排在畫面正中，要略偏左或略偏右。構(gòu)圖應(yīng)以表現(xiàn)思想、意境、感情和研究畫面結(jié)構(gòu)的形式美為目的。構(gòu)圖的基本要素有線條、外形、明暗、色彩等。構(gòu)圖是主題內(nèi)容的外在表露，是使作品具有表現(xiàn)力、生命力、說服力的重要因素。教師簡要介紹照相機(jī)及照相機(jī)性能，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識照相機(jī)，學(xué)習(xí)用照相機(jī)取景的方法：將照相機(jī)上下移動，可確定地平線在畫面的高低位置；左右、前后移動，可確定景物在畫面上橫或縱的幅度和深度。主要景物要突出，次要景物作陪襯，舍卻煩瑣雜亂部分。教師布置學(xué)生課后實(shí)景拍攝和注意安全事項(xiàng)。下節(jié)課把拍攝的作品帶來進(jìn)行展覽。第十五課：農(nóng)家小院教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識農(nóng)家小院獨(dú)具特色的建筑形式和充滿生活氣息的居家環(huán)境，感受農(nóng)家生活的樂趣。能力目標(biāo)：運(yùn)用美術(shù)透視知識和線描寫生技法，學(xué)習(xí)對農(nóng)家小院進(jìn)行寫生或摹畫。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、表現(xiàn)能力和造型能力。情感目標(biāo)：通過對農(nóng)家小院的描畫，感受農(nóng)民的淳樸勤勞，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家園、熱愛生活的美好情感。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：綜合利用美木知識，運(yùn)用線造型的方法對農(nóng)家小院進(jìn)行寫生。教學(xué)難點(diǎn)：建筑透視知識的正確運(yùn)用和畫面構(gòu)圖及線條疏密的組織。教學(xué)過程：欣賞農(nóng)村美景，導(dǎo)人本課學(xué)習(xí)。教師用談話的形式引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注農(nóng)村生活和農(nóng)村的建筑。如通過“你的家鄉(xiāng)是農(nóng)村還是城市？?‘你去過農(nóng)村嗎？?‘農(nóng)村都有些什么建筑物？”等問題導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)。學(xué)生逐一回答老師提出的問題。教師展示有關(guān)農(nóng)家小院景物的圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，認(rèn)識農(nóng)村建筑及農(nóng)家小院的環(huán)境。分析農(nóng)村建筑特點(diǎn)，感悟農(nóng)家生活。教師展示城市建筑照片與農(nóng)村建筑照片，引導(dǎo)學(xué)生對比、分析兩種不同的建筑類型與建筑特點(diǎn)。教師從美術(shù)的審美角度引導(dǎo)學(xué)生欣賞農(nóng)村建筑。教師介紹用線條畫農(nóng)家小院的方法：（1）取景構(gòu)圖。確定畫面的景物，構(gòu)思景物在畫面所處的位置。（2）定大形。用鉛筆畫出景物的大致形體輪廓。（3）用鋼筆或毛筆勾畫畫面的景物。（4）添畫細(xì)部，完成。學(xué)生做作業(yè)，描繪農(nóng)家小院。教師使用電化設(shè)備展示農(nóng)家小院的景物。教師講述作業(yè)要求，用線描的形式畫一幅農(nóng)家小院的作品。作業(yè)展示，互相欣賞評價(jià)。（1）教師組織學(xué)生把畫好的作業(yè)展示在黑板上，供同學(xué)欣賞。（2）師生就作品的構(gòu)圖、立意、造型手法、線條表現(xiàn)等問題對作品進(jìn)行評價(jià)。教師課堂小結(jié)。第十六課：花裙子教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解少數(shù)民族裙飾特點(diǎn)，嘗試設(shè)計(jì)制作具有民族特色的在裙子：能力力目標(biāo)：通過對本課知識與技能的探索，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)與裝飾能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美意識及民族自豪感，激發(fā)學(xué)生在生活中創(chuàng)造美的愿望。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞少數(shù)民族的各式裙子，設(shè)計(jì)一件少數(shù)民族花裙子，并畫出少數(shù)民族穿裙子的形象。教學(xué)難點(diǎn)：如何在裙子設(shè)計(jì)中突出民族服飾的特點(diǎn)。教學(xué)過程：組織教學(xué)。安定學(xué)生情緒，使學(xué)生注意力集中。檢查學(xué)生工具材料準(zhǔn)備情況，如是否通過課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備各種紙材，是否收集相關(guān)資料。激趣導(dǎo)人。教師提問：“你是哪個(gè)民族的？?‘單是看樣貌和穿著，能判斷其他同學(xué)的民族嗎？”學(xué)生回答。請一位同學(xué)穿上老師準(zhǔn)備的民族服飾，讓同學(xué)們猜猜他的民族?！叭绻瑢W(xué)們都穿上本民族特有的服裝，可能一眼就能分辨哪個(gè)同學(xué)是哪個(gè)民族的，可見民族服飾是一個(gè)民族的重要象征之一，在民族服飾中又屬裙子最具特色?！敝v授新知。（1）學(xué)生把課前收集的民族花裙子資料交流分享?？梢哉故緢D片、實(shí)物，也可以讀知識、講相關(guān)傳說故事。（2）教師結(jié)合課前收集的圖例資料重點(diǎn)講解幾個(gè)少數(shù)民族服飾的特點(diǎn)。學(xué)生用課堂了解的新知識對照自己準(zhǔn)備的民族圖片、文字資料，看看各民族的裙子是長是短，是哪種造型，區(qū)分各民族裙子的種類、款式。教師引導(dǎo)學(xué)生選擇當(dāng)?shù)刂饕劬拥纳贁?shù)民族，舉例分析這些民族裙子的特點(diǎn)，說說少數(shù)民族裙子的造型、顏色、圖案特點(diǎn)。教師講授如何根據(jù)各民族裙子的不同特點(diǎn)，選擇適合的紙材，使作品更生動。如：用皺紋紙表現(xiàn)褶皺多的百褶裙；用輕薄的紙表現(xiàn)絲質(zhì)的統(tǒng)裙；用厚卡紙表現(xiàn)厚實(shí)的粗布裙。在技法方面，教師啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用多種手法裝飾民族花裙子，突顯民族特點(diǎn)。學(xué)生設(shè)計(jì)制作。學(xué)生進(jìn)行花裙子和少數(shù)民族形象的設(shè)計(jì)練習(xí)，教師巡堂指導(dǎo)。作業(yè)展示。完成的作業(yè)在小組展示，小組之間互相觀摩評議。舉辦一個(gè)民族花裙子展，讓學(xué)生充分感受設(shè)計(jì)制作的樂趣。課堂小結(jié)。讓學(xué)生大膽地談?wù)勛约旱母邢?，然后教師再進(jìn)行作業(yè)講評和課堂總結(jié)。第十六課：母校留戀 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)懂得自己的成長離不開母校及老師的培養(yǎng)，在今后的學(xué)習(xí)中要維護(hù)母校榮譽(yù)，為母校爭光，對母校抱以感恩之情。綜合運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識、技能，用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，運(yùn)用美術(shù)語言來表達(dá)自己對母校的懷念與感激之情。激發(fā)學(xué)生的集體主義觀念、相互合作意識及探究精神。教學(xué)重點(diǎn)：綜合運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識、技能，用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，運(yùn)用美術(shù)語言來表達(dá)自己對母校的懷念與感激之情。教學(xué)難點(diǎn)：把握集體創(chuàng)作作品的整體美感。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、圖片等。教學(xué)過程一、課前準(zhǔn)備二、導(dǎo)入新課，出示課題三、講授新課幫助學(xué)生確定藝術(shù)創(chuàng)作的題材欣賞同齡學(xué)生的優(yōu)秀作品幫助學(xué)生確定藝術(shù)創(chuàng)作的表現(xiàn)形式示范木瓢畫制作步驟 選擇材料先上一層白底色。待干后用鉛筆輕輕繪制草圖。著色時(shí)依據(jù)造型設(shè)計(jì)不同的色彩并進(jìn)行美化。水粉上色，最后上透明漆，使作品色彩更艷麗、耐久而不褪色。四、學(xué)作創(chuàng)作指導(dǎo)學(xué)生繪畫或紙立體造型提示：選取小學(xué)生活中最美好的時(shí)刻畫出來留給母校作紀(jì)念。畫出自己想對母校說的話和自己的愿望。巡回輔導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生。五、展示評價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生大膽暢談自己的想法。第二篇：廣西信息技術(shù)六年級下冊教案主題一制作Flash動畫 任務(wù)一 美麗蝴蝶畫出來教學(xué)目標(biāo)（1）知識與技能：認(rèn)識flash窗口及工具欄；能夠利用工具欄繪制圖畫；學(xué)會簡單修改圖畫。（2）過程與方法：通過用工具欄繪制圖畫，體會flash的繪圖功能。（3）情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會討論、交流、合作學(xué)習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)分析（1）教學(xué)重點(diǎn)：工具欄常用工具的使用；圖畫的修改（2）教學(xué)難點(diǎn)：圖畫的修改。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動，小組合作學(xué)習(xí)課時(shí)：2 教學(xué)過程：一、引入：我們大家都喜歡看動畫片。動畫是信息表達(dá)的基本形式之一，它被廣泛運(yùn)用于游戲娛樂、卡通片、網(wǎng)頁修飾和廣告設(shè)計(jì)等。Flash就是制作動畫的常用工具，經(jīng)常使用flash的人被稱之為閃客，讓我們一起走進(jìn)flash動畫世界吧。二、進(jìn)行新課布置任務(wù)：（1）找到flash，打開它，并認(rèn)識它的工作界面；（2）找到工具箱中的選擇工具，看看它是怎么使用的；（3）試用工具箱里的工具，畫出第三頁的小樹，組長進(jìn)行檢查；（4）畫出第7頁的蝴蝶，命名為班的蝴蝶，并保存。（第2課時(shí)）方法指導(dǎo)：請認(rèn)真閱讀課本第1頁到第7頁的內(nèi)容，不懂的請先看書，無法解決就的問題就和小組成員討論交流。學(xué)生操作、練習(xí)；小組交流、討論。教師巡視。小組展示任務(wù)完成情況，并做問題說明。（1）如何打開flash；（2）flash的的菜單欄，工具欄，工具箱，時(shí)間軸，舞臺、浮動面板等；（3）選擇工具的使用；（4）畫小樹時(shí)你是怎么填上色的？（5）蝴蝶的身子怎么畫；（6）蝴蝶左上翅怎么畫；（7）蝴蝶左下翅怎么畫；（8）蝴蝶翅膀上的花紋怎么畫；（9）蝴蝶翅膀顏色的填充和半邊的組合（10）蝴蝶另一半怎么畫。三、教師小結(jié)四、板書：任務(wù)一 美麗蝴蝶畫出來認(rèn)識flash選擇工具對圖形的修改作用畫出美麗的蝴蝶任務(wù)二 蝴蝶翅膀動起來教學(xué)目標(biāo)（1）知識與技能：知道動畫的基本原理；了解時(shí)間軸、幀、關(guān)鍵幀；學(xué)會制作逐幀動畫。（2）過程與方法：學(xué)會制作逐幀動畫，體會動畫的基本原理。（3）情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會討論、交流、合作學(xué)習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)分析（1）教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會制作逐幀動畫（2）教學(xué)難點(diǎn)：插入關(guān)鍵幀和蝴蝶的變形。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動，小組合作學(xué)習(xí)課時(shí)：1 教學(xué)過程：一、引入：畫好了蝴蝶，今天我們就讓蝴蝶的翅膀動起來。二、進(jìn)行新課布置任務(wù)：（1）找到你畫的蝴蝶，根據(jù)課本12頁，嘗試讓蝴蝶的翅膀動起來；（2）說說你對幀、普通幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀和逐幀動畫的認(rèn)識。方法指導(dǎo)：請認(rèn)真閱讀課本第8頁到第14頁的內(nèi)容，不懂的請先看書，無法解決就的問題就和小組成員討論交流。學(xué)生操作、練習(xí)；小組交流、討論。教師巡視。小組展示任務(wù)完成情況，并做問題說明。（1）如何觀看動畫（2）蝴蝶3個(gè)關(guān)鍵幀的制作；（3）為什么翅膀動身子也移動呢？（4）幀、普通幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀、逐幀動畫。三、教師小結(jié)四、板書：任務(wù)二 蝴蝶翅膀動起來、關(guān)鍵幀、普通幀、空白關(guān)鍵幀任務(wù)三 美麗蝴蝶飛起來教學(xué)目標(biāo)（1）知識與技能：認(rèn)識元件及實(shí)例；能夠制作圖形元件、影片剪輯元件；學(xué)會制作補(bǔ)間動畫（2）過程與方法：學(xué)會制作補(bǔ)間動畫，體會補(bǔ)間動畫的基本原理。（3）情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會討論、交流、合作學(xué)習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)分析（1）教學(xué)重點(diǎn)：形狀補(bǔ)間動畫和動作補(bǔ)間動畫的制作（2）教學(xué)難點(diǎn)：變形動畫對象的打散；影片剪輯的制作。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動，小組合作學(xué)習(xí)課時(shí)：3 教學(xué)過程： 一．引入：蝴蝶翅膀可以動了，怎么讓它飛起來呢？ 二．進(jìn)行新課布置任務(wù)：（1）課本15頁，制作會變形的小球；（2）導(dǎo)入外部圖片，制作形狀補(bǔ)間動畫；（第2課時(shí)）（3）課本18頁，讓蝴蝶飛起來；（4）課本20頁，制作影片剪輯，讓蝴蝶翩翩起舞。（第3課時(shí)）方法指導(dǎo)：請認(rèn)真閱讀課本第14頁到第21頁的內(nèi)容，不懂的請先看書，無法解決就的問題就和小組成員討論交流。、練習(xí)；小組交流、討論。教師巡視。，并做問題說明。（1）形狀補(bǔ)間動畫的制作；（2）外部導(dǎo)入圖片的處理；（3）動作補(bǔ)間動畫的制作；（4）圖形元件的制作；（5）影片剪輯元件的制作；（6）打開庫的方法。三、教師小結(jié)四、板書：任務(wù)三美麗蝴蝶飛起來 主題二 裝扮flash動畫 任務(wù)一 蝶弄花間伴春舞教學(xué)目標(biāo)（1）知識與技能：認(rèn)識圖層；掌握圖層的基本操作；添加圖畫背景。（2）過程與方法：通過背景層的添加，體會flash的圖層操作。（3）情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會討論、交流、合作學(xué)習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)分析（1）教學(xué)重點(diǎn)：圖層的基本操作（2）教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)整背景圖片的大小教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動，小組合作學(xué)習(xí)課時(shí)：1 教學(xué)過程： 一．引入：我們制作的蝴蝶能夠翩翩起舞了，但如果把它放入美麗的花叢中，不是更美麗嗎？ 二．進(jìn)行新課 ：從網(wǎng)上或者電腦中找到一幅圖畫，導(dǎo)入到你的翩翩起舞的蝴蝶中，作為背景層。方法指導(dǎo)：請認(rèn)真閱讀課本第23頁到第26頁的內(nèi)容，不懂的請先看書，碰到無法解決的問題和小組成員討論交流。、練習(xí)；小組交流、討論。教師巡視。，并做問題說明。（1）如何添加一個(gè)新的圖層；（2）圖層上幾個(gè)按鈕的作用；（3）圖層如何重命名；（4）怎么調(diào)整圖層的上下位置關(guān)系？（5）怎么調(diào)整背景圖片的大小。三、教師小結(jié)四、板書：任務(wù)一蝶弄花間伴春舞 任務(wù)二音伴蝶舞隨風(fēng)飄教學(xué)目標(biāo)（1）知識與技能：學(xué)會利用引導(dǎo)線制作動作補(bǔ)間動畫；認(rèn)識庫及基本管理；學(xué)會在動畫中插入聲音。（2）過程與方法：學(xué)習(xí)利用引導(dǎo)線制作補(bǔ)間動畫，學(xué)習(xí)在動畫中插入聲音，了解flash的基本操作。（3）情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會討論、交流、合作學(xué)習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)分析（1）教學(xué)重點(diǎn)：利用引導(dǎo)線制作補(bǔ)間動畫（2）教學(xué)難點(diǎn)：在動畫中插入聲音教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動，小組合作學(xué)習(xí)課時(shí)：2 教學(xué)過程： 一．引入：我們用圖層做好了背景，怎么讓蝴蝶在背景上翩翩起舞呢？ 二．進(jìn)行新課 ：（1）蝴蝶在背景中太大了，怎么辦？（2）怎么讓蝴蝶從舞臺外飛進(jìn)，又從舞臺飛出？（3）給蝴蝶添加運(yùn)動引導(dǎo)層；（4）把音樂放入庫中，給動畫添加背景音樂。（第2課時(shí)）方法指導(dǎo)：請認(rèn)真閱讀課本第27頁到第32頁的內(nèi)容，不懂的請先看書，碰到無法解決的問題和小組成員討論交流。、練習(xí)；小組交流、討論。教師巡視。，并做問題說明。（1）關(guān)鍵幀的縮放；（2）讓蝴蝶從舞臺外飛進(jìn)，從舞臺飛出怎么做；（3）添加運(yùn)動引導(dǎo)層；（4