幼兒園小班繪本教案(編輯修改稿)
2024-10-29 03:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這個(gè)故事嗎? 一故事的名字叫什么?(2)理解故事一熊叔叔在干嗎?為什么大白天還在呼呼大睡? 一(門鈴聲)熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子，你能來說一說嗎? 一(出示第5～I(xiàn) 2頁。)熊叔叔做了什么?怎么做的? 一誰愿意來學(xué)一學(xué)熊叔叔的動(dòng)作?(3)游戲：找相反一你還會(huì)做哪些動(dòng)作，也是相反的?(個(gè)別幼兒嘗試做相反的動(dòng)作。)一我們分成兩組，玩?zhèn)€游戲“找相反”。(要求：每組一個(gè)幼兒做一個(gè)動(dòng)作，另一組一個(gè)幼兒做出相反的動(dòng)作；每組一個(gè)幼兒說一個(gè)動(dòng)詞，另一組一個(gè)幼兒說出相反的動(dòng)詞。教師在游戲記錄表格上分別以紅色、藍(lán)色筆記錄，看哪組五角星多即表示勝出。)(4)延伸一找找還有哪里也有這些“相反”? 一把它們記錄下來，告訴大家。(三)活動(dòng)拓展1．找找幼兒園、家里，哪些東西也藏著“相反。2．“找相反PK賽”：比一比看誰知道的“相反”多。(四)閱讀區(qū)的活動(dòng) 1．活動(dòng)一(1)活動(dòng)名稱：找相反(2)活動(dòng)意圖：用繪畫、符號(hào)等方法記錄自己在幼兒園、家里找到的“相反”，能發(fā) 現(xiàn)生活中的反義詞。(3)活動(dòng)準(zhǔn)備：筆、記錄本。(4)活動(dòng)提示：①尋找幼兒園、家里哪里也有“相反”。②用繪畫、符號(hào)等方法記錄下來。2．活動(dòng)二(1)活動(dòng)名稱：相反秀(2)活動(dòng)意圖：用自己的動(dòng)作來表現(xiàn)反義詞，和同伴比一比看誰做得多。(3)活動(dòng)準(zhǔn)備：反義詞的漢字、圖畫、小粘紙。(4)活動(dòng)提示：①兩個(gè)人輪換游戲：一人拿卡片，另一人做相反的動(dòng)作。②能又快又準(zhǔn)確地在自己身上貼上小粘紙，多者為勝。第三篇：幼兒園小班繪本教案幼兒園小班繪本教案：好餓的小蛇(含課件)活動(dòng)目標(biāo)：初步理解故事，感受、理解小蛇吃各種水果身體變形的故事情節(jié)。學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述物體的顏色與形狀，樂意表述自己的觀察、猜測與想象。感受故事幽默、滑稽的氛圍，初步體驗(yàn)趣味閱讀的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、用長襪子制作成的小蛇一只（也可以用圖片代替）活動(dòng)過程：一、引出課題《好餓的小蛇》。教師：看，今天我們班來了一條小蛇，它出來散步，可是現(xiàn)在它覺得好餓好餓啊。這條好餓的小蛇來到了樹林尋找食物，小朋友們猜猜看，好餓的小蛇會(huì)找到什么好吃的？小朋友們真棒，現(xiàn)在一起來看看好餓的小蛇到底找到了什么好吃的吧！二、欣賞PPT課件，熟悉故事趣味內(nèi)容。觀察PPT圖片3～圖片4。①PPT圖片1：哎呀！小蛇怎么變成這個(gè)樣子了？小蛇吃了什么呀？②PPT圖片1：豐富幼兒對(duì)蘋果的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。師：誰來說說，你看到的蘋果是什么樣子的？（幼兒根據(jù)看到的圖片及自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自由講述。）教師幫助幼兒歸納：蘋果是紅紅的、圓圓的、吃起來甜甜的、脆脆的。③請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃蘋果的體態(tài)動(dòng)作。教師語言指導(dǎo)：小蛇“啊…嗚”一口，“咕嘟”一下，把蘋果吞（念這個(gè)字的時(shí)候，略慢、強(qiáng)調(diào)一下，并理解吞的意思）到肚子里去了。通過提問、模仿，幼兒集體學(xué)說短句：啊嗚咕嘟，啊，真好吃。教師動(dòng)作指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒張開大嘴巴，把嘴巴張得圓圓、大大的，模仿小蛇“吞”蘋果的動(dòng)作。觀察PPT圖片5～圖片6。①PPT圖片3：第二天，好餓好餓的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀，看看小蛇變成什么樣了，你能猜出它吃了什么呢？②PPT圖片4：豐富幼兒對(duì)香蕉的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。師：哪個(gè)寶寶告訴我，香蕉是什么樣子的？（幼兒根據(jù)看到的圖片及自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自由講述。）教師幫助幼兒歸納：香蕉是黃黃的、彎彎的、吃起來甜甜的、軟軟的。③請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃香蕉的體態(tài)動(dòng)作。教師語言指導(dǎo)：小蛇“啊…嗚”一口，“咕嘟”一下，把香蕉吞下去了……通過提問、模仿，幼兒集體復(fù)習(xí)短句：啊嗚咕嘟，啊，真好吃。教師動(dòng)作指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒想想香蕉是長長的，所以要把嘴巴張圓圓的（如小魚吸水泡的樣子），把長長的香蕉慢慢吞進(jìn)小蛇的肚子里。觀察PPT圖片7～圖片8。①PPT圖片7：第三天，好餓好餓的小蛇又出去散步了，這一次，小蛇找到了一串葡萄，小朋友猜猜看，小蛇吃下葡萄后會(huì)變成什么樣子？②PPT圖片8：豐富幼兒對(duì)葡萄的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。師：我們寶寶都吃過葡萄，誰來告訴我，你吃過什么樣的葡萄呢？教師幫助幼兒歸納：是圓圓的。有些葡萄是紫紫的，圓圓的葡萄酸酸的、甜甜的，真好吃。③請(qǐng)幼兒模仿小蛇吃葡萄的體態(tài)動(dòng)作。教師語言指導(dǎo)：小蛇吃葡萄的時(shí)候，因?yàn)槠咸岩粋€(gè)一個(gè)很多，小蛇的嘴巴要不停地張開、吞下，“啊…嗚”一口，“咕嘟”一下，“啊…嗚”一口，“咕嘟”一下……把一大串的葡萄全都吞到肚子里。鼓勵(lì)幼兒遷移前面經(jīng)驗(yàn)，集體說出短句：啊嗚咕嘟，啊，真好吃。
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