小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷質(zhì)量分析1(編輯修改稿)
2024-10-29 03:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行好，有極個(gè)別生做錯(cuò)。平時(shí)這些生不能很好完成作業(yè)。選詞填空，好多同學(xué)都在這道題丟分了，極個(gè)別做的很好。生對(duì)成語(yǔ)意思的理解不透徹。反義詞連線做的很好都得滿分。填寫古詩(shī)；白云生處有人家寫成白云深（聲）處有人家。這個(gè)主要是在平時(shí)朗讀的時(shí)候，對(duì)于學(xué)生都準(zhǔn)字音這塊要求不嚴(yán)格。第二大題閱讀天地日積月累做的還行，有一部分學(xué)生寫錯(cuò)字，如暖和誠(chéng)，是一些平時(shí)不認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生。按課文內(nèi)容填空第一題草背會(huì)可對(duì)詩(shī)意思理解不深。導(dǎo)致個(gè)別生錯(cuò)。課外閱讀理解。對(duì)于閱讀理解這塊我想主要的問題還是短文沒有讀透，審題不完整，在平時(shí)上課的時(shí)候，沒有滲透教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的那種方法。第三大題看圖，補(bǔ)充句子做的很好，可是有一些字寫錯(cuò)的，詞語(yǔ)搭配不對(duì)的。四、以上出現(xiàn)的問題主要?dú)w結(jié)為一下幾點(diǎn)：（1）、二年級(jí)主要的學(xué)習(xí)任務(wù)還是生字詞，這點(diǎn)我沒有做好，特別是后進(jìn)生那塊。（2）、學(xué)生審題的能力沒有培養(yǎng)好。（五、今后努力的方向進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作，特別是優(yōu)秀的學(xué)生，開闊其知識(shí)面，多讀書；還有對(duì)學(xué)習(xí)感覺有些吃力的學(xué)生，提高其學(xué)習(xí)興趣，盡快趕上來(lái)；對(duì)于那批后進(jìn)生，在平時(shí)的生字詞教學(xué)中要對(duì)他們嚴(yán)格要求，通過好的學(xué)生要幫助這批學(xué)生。也要讓他們寫寫句子。提高課堂趣味性，絕不把當(dāng)堂課需要掌握的知識(shí)放到課下去。在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，要漸漸的培養(yǎng)他們審題的習(xí)慣。第三篇：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷質(zhì)量分析二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷質(zhì)量分析我接課時(shí)二年級(jí)3班語(yǔ)文已經(jīng)上到第17課，當(dāng)我上完語(yǔ)文園地四，我進(jìn)行了測(cè)試，幾乎一半的學(xué)生不合格，我發(fā)現(xiàn)主要原因是學(xué)生對(duì)學(xué)過的字認(rèn)識(shí)的不夠熟練，導(dǎo)致于現(xiàn)在學(xué)生的成績(jī)差。這也是我遇到最大的問題，就這些問題而言我做以下分析：試卷分析：一、這次的試卷總共涉及十二道題，應(yīng)該說涉及的范圍比較廣，考察的內(nèi)容也比較豐富，要認(rèn)的字、要寫的字、部首查字典、形近字組詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用、同音異形字的選擇、詞語(yǔ)的搭配、古詩(shī)的填寫，句子的改寫，課外閱讀和看圖寫話。知識(shí)點(diǎn)面面俱到，重點(diǎn)突出。二、掌握比較好的幾處地方：形近字的組詞，補(bǔ)充詞語(yǔ)，加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)這三題做的比較好，除了特別差的哪幾個(gè)學(xué)生，有部分錯(cuò)之外，其他的都還好。三、存在的問題分析：生字中錯(cuò)的比較多的是“國(guó)旗” “眼睛” 和“紡織”，同音字很容易混淆，在鞏固加強(qiáng)這些生字的時(shí)候，要多利用他們組詞來(lái)發(fā)現(xiàn)問題，并要及時(shí)糾正。形近字組詞一題中出錯(cuò)最多的是“場(chǎng)”和“揚(yáng)”一組，“該”和“孩”還是混淆。以后要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。補(bǔ)充詞語(yǔ)一題中“春華秋實(shí)”的“實(shí)”寫成“時(shí)”；只是單純記憶而不會(huì)寫。根據(jù)部首查字典。個(gè)別學(xué)生除了音節(jié)不準(zhǔn)確。這點(diǎn)可能老師在講部首查字法的時(shí)候，對(duì)于這類知識(shí)，沒有特別強(qiáng)調(diào)說明，也沒有很好的拓展，所以錯(cuò)誤率比較高。我會(huì)照樣子寫句子。我認(rèn)為這題錯(cuò)的原因主要是在2個(gè)方面。（1）、沒有認(rèn)真的審題。（2）、字不會(huì)寫。填寫古詩(shī)；學(xué)
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