【文章內容簡介】 均分。中途接班教師上一學年檢測非后三名，名次照常，后三名，每升2個檔次加1分。），（、1分、）；教學檢查以檢查教師作業(yè)、備課、檢測為準，A等3分，每降一名減少1分，近一學年的成績相加除以次數為得分（未抽查到教師分值取參與評聘教師分值的平均分）。教師此項成績得分為以上兩項得分之和。C、學校組織的鄰近學校評比金蘆店甘或金蘆店甘加其他一所共5所學校期末排位，第一名記3分，遞減一位扣1分，記前三位；金蘆店甘4所學校期末考試排位，第一名記2分，第二名記1分。后兩位不記分。學校期末考試未與其他學校評比，學區(qū)、區(qū)也未抽考時，以同年級上兩學年相同學期的平均分進行比照，綜合得分與上一學年同學期參評學校綜合得分的平均分持分者得一分，每高5分加1分，最高不超過3分。以上ABCD四項，如同期有重復評比的，以最高級別的評比為準。（2）近三學年，片區(qū)綜合評估前三名，校長加分，第一名加4分，兩學年均分（分管教學副校長及教務主任此項分值是校長的一半）。四、有下列情況之一者當年不允許申報聘任專業(yè)技術職務 1．職業(yè)道德差、亂收費、亂攤派、向學生家長索取錢物的； 2．未經學校同意在校外兼職的； 3．因體罰學生造成嚴重后果的； 4．當年受記大過及以上處分的；5．近五年一年內事假累計超過兩個月或病假累計超過半年的； 6．不服從學校工作調配的；7．近五年中，故意不完成教育教學任務的。五、評聘方法1．書面申報：凡符合條件者，均可向學校評聘領導小組送交書面申請，未交書面申請者，按自愿棄權處理。2．組織考核：由評聘領導小組按本方案集體考核打分。3．初錄推薦：按積分考核結果從高分到低分初錄選取。4．張榜公示：初錄結果公示七天，接受群眾監(jiān)督。5．上報審批六、以上職稱評聘試行方案從2016年9月1日起開始實施。未盡事宜由領導組研究。七、適用對象：符合晉升、聘任基本條件的人員（2016年9月1日前曾口鎮(zhèn)蘆山小學在職在崗教師）。八、職稱評聘領導組學校專業(yè)技術職稱評聘工作由職稱評聘領導小組組織實施。小組成員如下：組長：xx 副組長：xx 成員：xxxxx 辦公室：xxxx（當年參加評聘人員不得進入評審小組）九、方案解釋權在xx小學教工會。第三篇：長林中小學教師職稱評聘草案2011年長林中小學教師職稱評聘方案根據縣局有關部門文件，結合我校實際，經過行政會研究通過。制訂如下評聘方案，一、業(yè)務量化教齡、每周年：碩士2分，?？?分。任現職年限每周年1分。職稱考核，任現職以來，每年考核一次“優(yōu)秀”計4分，稱職計2分。②中小學學科帶頭人。按省、市、縣、校級分別記14分。不累計加分。學科帶頭人必須提供相關文件和證書，否則不計分。②參加教育部門主辦的，由學校選派參加省、市、縣教師骨干培訓人員得2分（不分層次）以證書為證。①+②合計最高分不超過13分。教育骨干：任現職以來擔任過校計8分，副校長、村小校長計6分，中層干部計4分，課改組長（教研組長、年級組長、班主任，備課組長計2分，在評聘當年仍擔任班主任另加2分，不同職務可累計加分，但最高分為8分。榮譽稱號：獲國家、省、市、縣、校各種榮譽稱號的（優(yōu)秀教師、教育工作者、先進個人、班主任、黨務工作者、電教員、圖書員、實驗員、勞模、師德標兵、十佳教師、優(yōu)秀少先隊輔導員等）分別計113不同，不同榮譽可累計加分，但最高不超過15分。（縣級（含縣級）非教育部門的獲獎必須提供相關的文件或部門提供的有效證明，市級以上的證書必須提供相關文件或部門提供的有效證明）優(yōu)質課（公開課、說課、錄像課）獲學科競賽一等獎按國家、省、市、縣、校分別計2（每降一個等次折半計算）可累計加分，最高分不超過6分。（從08年以來參加鎮(zhèn)公開課、示范課老師每次加2分）。論文與教案，在教育部門主辦的比賽獲得論文、教案，評選按國家、省、市、縣、校分別計1，每降低一個等次折半計分，不同論文可累計加分，最高分不超過5分。發(fā)表文章：在教育部門主辦（含外?。┛锇l(fā)表教學論文，按國家、省、市分別計2，合作論文論著第一作者計2/3，第二作者計1/3，不同論文可累計加分，最高分為4分(論文集、雜志增刊、編制的學生習題、故事及其他讀物不計分)論文獲獎又在刊物上發(fā)表，同一內容選擇其一計分。教具與課件，在教育部門主辦的獲自制教具、課件、按國家、省、市、縣分別計1，獲獎等次每降低一級折半計分，不同教具、課件可累計加分，最高為5分。1學科競賽：指導、輔導學生參加教育部門認可的學科競賽國家級一、二、三等獎分別為4省級分別為3，市級分別為2，縣級為1，校級為同人同項只取最高級計分，同人多次可累計加分，最高分為6分（主教練為2/3分）1課改實驗：主持或參與同本人所任學科相關的教育教學課題研究，經市級以上教育行政部門認可并獲正式驗收的，按國家、省、市分別計3，不同課題可累計加分，主持人計3/5分，最高分為5分，縣級獲驗收的得2分，不同科目可累計加分（一年內只能申報一個項目）本項總計不超過5分（市級含市級以上提供相關文件）。1教材與專著，參與教育行政部門及直屬領導下的業(yè)務主管部門編號正式出版的師生用書任主編，編委并親自撰稿者，按國家、省、市、縣分別計1，不同書目可累計加分，最高分不超過4分。1教師基本功：教育部門主辦或參與教師基本功競賽活動，毛筆字、粉筆字、簡筆畫、計算機操作、朗誦、演講、小制作、普通話、卡拉OK、跳舞等按省、市、縣、校分別計1，每降低一個等次折半計算，最高分為4分。1繼續(xù)教育，按省市教育部門要求，教師每年必須參加業(yè)務培訓，每完成一次計2分，近五年累計加分。1工作量：按縣局有關文件規(guī)定達到基本工作量得10分。1工作紀律：年出滿勤者記6分，本項共計12分，扣完為止。（外出支教教師由對方出具出勤證明）（08年元月2010年12月、。09年9月2010年9月，2010年2011年7月）1教學效益：按當年學校計算的教學效益第一名的計