【總結(jié)】《山童》教學(xué)目標(biāo)1、豐富學(xué)生的情感體驗,引導(dǎo)學(xué)生感受色彩斑斕的大自然和富有生機(jī)的世界,從而激發(fā)他們熱愛大自然的情感。2、通過創(chuàng)造性教學(xué)法和小組合作的方法,引導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)編《山林的歌謠》。教學(xué)重、難點1、豐富情感體驗,感受歌曲的情緒。2、發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,創(chuàng)編《山林的歌謠》。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課教師:上
2024-11-19 01:39
【總結(jié)】《劃龍船》教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞《劃龍船》和課外三首不同的勞動號子,感受和了解勞動號子“一領(lǐng)眾和”、節(jié)奏統(tǒng)一、齊心協(xié)力富有地方特色的風(fēng)格特點。2、通過各種形式的音樂活動來欣賞《劃龍船》,讓學(xué)生初步學(xué)會圍繞音樂要素(節(jié)奏、情緒、音色、力度等)賞析音樂。3、欣賞《劃龍船》感受歌曲樸素、粗狂豪邁的安徽民歌風(fēng)味,感受歌曲表現(xiàn)的激烈的熱鬧的端午劃龍船場景。
2024-11-28 16:06
【總結(jié)】《小螺號》教學(xué)目標(biāo)1、用清晰的咬字、吐字和歡快的聲音演唱這首歌曲。2、感受歌中活潑歡快的情緒和在海邊生活的情趣。教學(xué)重、難點1、學(xué)生能夠用輕快、彈跳的聲音演唱歌曲的第一樂段。2、學(xué)生能夠唱準(zhǔn)歌曲中的大跳音程。教學(xué)過程一、導(dǎo)入展示海螺圖片。教師提示:學(xué)生認(rèn)識螺號是用大海螺做成的號角,在海邊的人常
2024-11-19 12:12
【總結(jié)】《節(jié)日舞》教學(xué)目標(biāo):1、感受《節(jié)日舞》中表現(xiàn)孩子天真爛漫、活潑、健壯的音樂形象;能唱《節(jié)日舞》的主題,隨強(qiáng)烈的舞蹈節(jié)奏動起來,充分張揚(yáng)孩子的個性,表達(dá)孩子喜愛過節(jié)日的快樂情感。2、能在老師的幫忙下開展自編自演的活動,人人參與,開個有趣的節(jié)日慶祝會。教學(xué)重點:表現(xiàn)豐富多彩的節(jié)日活動。教學(xué)難點:感受音樂的美感。教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-11-28 08:36
【總結(jié)】《小夜曲》教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合弦樂四重奏《小夜曲》的聽賞,能初步了解弦樂四重奏這一重要的室內(nèi)樂體裁,并能在聽賞參與活動中,記住其美妙的主題旋律。2、通過讓學(xué)生自主搜索音樂家海頓,是學(xué)生了解并記住音樂家海頓。教學(xué)重點與難點體會《小夜曲》的音樂情緒。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、鋼琴、磁帶。教學(xué)過程一、組織教學(xué)師生問好!
【總結(jié)】《土風(fēng)舞》教學(xué)目標(biāo):1、通過對歌曲《土風(fēng)舞》的學(xué)唱,了解捷克人民喜慶豐收熱鬧的景象。2、懂得體驗歌曲作品中的情緒、速度、節(jié)奏、旋律等音樂要素。3、隨音樂自編舞蹈動作。教學(xué)重點:1、重點掌握重音記號、漸強(qiáng)、漸弱、反復(fù)記號。2、節(jié)奏型的正確把握。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體、課件。教學(xué)過程:1、歌曲介紹:《土風(fēng)
2024-12-08 12:29
【總結(jié)】第一篇:人音版小學(xué)四年級音樂下冊 人音版小學(xué)四年級音樂下冊《讓我們蕩起雙槳》教案及教學(xué)反思 關(guān)鍵字:教案 一、教材分析: 這首《讓我們蕩起雙槳》是一首優(yōu)秀的二聲部童聲合唱歌曲,歌曲曲調(diào)優(yōu)美抒情...
2024-10-17 13:03
【總結(jié)】第一篇:人音版小學(xué)四年級下冊音樂 人音版小學(xué)四年級下冊音樂精品教案(2015年版本)目錄第1課跳起來 《新疆舞曲第二號》教學(xué)設(shè)計《那不勒斯舞曲》教學(xué)設(shè)計巴赫《小步舞曲》教案設(shè)計《我們大家跳起來》教...
2024-11-04 17:12
【總結(jié)】1小螺號11學(xué)生通過大海圖片展開聯(lián)想。?你聽到了哪些聲音?21歌曲介紹?《小螺號》由著名的詞曲作家付林創(chuàng)作于80年代,歌曲一經(jīng)演唱就以獨特的風(fēng)格、鮮明的音樂形象傳唱開來,受到人們的喜愛。31歌詞欣賞?小螺號,嘀嘀嘀吹,海鷗聽了展翅飛。?小螺號,嘀嘀嘀吹,浪花聽了笑微微。
2024-12-12 17:00
【總結(jié)】人音版音樂四年級下冊教學(xué)計劃及教案任課教師余老師任教年級四年級任教學(xué)科音樂學(xué)情分析大部分學(xué)生對音樂課比較感興趣,上課也較認(rèn)真,從整體水平來看,在學(xué)歌中,女生的對音樂中的音準(zhǔn)與節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好;欣賞中,學(xué)生們根據(jù)音樂展開想象的能力還不夠好;但是欣賞簡短的歌曲時他們還是饒有興趣的,大多數(shù)能正確地表達(dá)出歌曲的速度、力度與情緒。教學(xué)目標(biāo)1
2025-08-05 00:22
【總結(jié)】《楊柳青》教材分析《楊柳青》是一首在江蘇地區(qū)廣為流傳的民間小調(diào),歌曲通過對黨的贊頌,抒發(fā)了美好生活所帶來的喜悅之情和對家鄉(xiāng)的熱愛。歌曲的曲調(diào)為五聲宮調(diào)式,全曲歡快活潑、熱情風(fēng)趣,襯詞在歌曲中占有十分重要的地位,是擴(kuò)充樂句的重要手段。教學(xué)目標(biāo)1、能加入襯詞及方言,運用甜美的音色演唱歌曲。2、運用多種音樂形式表現(xiàn)歌曲,引導(dǎo)學(xué)生體會江蘇民歌的地方韻
2024-11-19 06:46
【總結(jié)】《歌唱祖國》教學(xué)目標(biāo):1、能準(zhǔn)確演唱歌曲《歌唱祖國》的節(jié)奏、節(jié)拍、音準(zhǔn)等要素。2、能有感情的演唱歌曲,較好的表現(xiàn)出歌曲《歌唱祖國》的進(jìn)行曲節(jié)奏與力度不斷變化的演唱風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力和歌曲表現(xiàn)力。3、喚起和培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。教學(xué)重點:1、通過在課堂上演唱歌曲達(dá)到背唱的目的。并準(zhǔn)確演唱歌曲,把握歌曲風(fēng)格
【總結(jié)】學(xué)吹豎笛教學(xué)目標(biāo):1、在快樂的氣氛中學(xué)習(xí),通過吹奏豎笛激發(fā)對音樂的學(xué)習(xí)興趣,以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)豎笛,變“要我吹”到“我要吹”。2、了解音樂源自于生活的道理,學(xué)會在生活中探索音樂,用音樂表現(xiàn)生活。3、在學(xué)習(xí)中體驗合作、成功與快樂,感受學(xué)習(xí)音樂的樂趣。教學(xué)重點、難點:吐奏吹奏方法的掌握。教學(xué)過程:一、情景設(shè)置:歡迎大
【總結(jié)】《童心是小鳥》教材分析這是一首全國首屆少年兒童歌曲卡拉OK大賽組委會推薦的歌曲。歌曲通過富有詩意的歌詞十分形象地把兒童比擬成一只快樂的小鳥,把少年兒童純真的童心世界刻畫得淋漓盡致,反映了他們活潑向上、充滿朝氣的精神風(fēng)貌。歌曲為大調(diào)式,3/4拍,二段體結(jié)構(gòu)。第一樂段共有四個樂句,采用了排比句式,節(jié)奏基本相同,曲中含有的附點音符和休止符極富有特點,使得旋律
【總結(jié)】《祝你快樂》教學(xué)內(nèi)容聆聽《祝你快樂》。教材分析這是一首銅管樂合奏曲,樂曲熱情歡快、充滿朝氣,給人以輕松、快樂的感覺。此曲由詞作家曉光填詞改編成歌曲,歌中的歌詞十分貼切的詮釋了樂曲的內(nèi)容。樂曲的前奏四小節(jié)是裁截的主題的部分旋律組成,由樂隊齊奏開始,營造出一片熱情的氛圍。然后主題音樂完整呈示兩次,每次配器有變化,第一次主題由小號演奏,第二次是單簧