噸的認(rèn)識公開課教案(編輯修改稿)
2024-10-29 02:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件等 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新知同學(xué)們，我們學(xué)過哪些質(zhì)量單位？（千克、克）千克和克之間的進(jìn)率是多少？（1千克=1000克）填空。6千克=（）克 8000克=（）千克 一袋方便面重105（）一袋食鹽重500（）一只兔子大約重2（）一頭牛約重500（）同學(xué)們的體重大約是25（）一個(gè)蘋果重100（）一筐蘋果重30（）一卡車蘋果重2（）一卡車蘋果的質(zhì)量要用“噸”來作單位。（課件出示課本例7）計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用噸作單位，噸可用符號“t”來表示。今天這節(jié)課我們就來認(rèn)識這個(gè)新的質(zhì)量單位噸（板書：噸的認(rèn)識）。小結(jié)?？恕⑶Э撕蛧嵍际怯脕碛?jì)量物品的重量的質(zhì)量單位。稱比較輕的物品的質(zhì)量,常用()作單位。稱一般物品的質(zhì)量,常用()作單位。計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量,通常用()作單位。二、活動體驗(yàn)、建構(gòu)新知初步認(rèn)識1噸有多重（1）思考：1噸有多重？噸和千克有什么關(guān)系？（2）（出示課本圖片）引導(dǎo)學(xué)生觀察10袋大米，每袋重100千克，2袋重200千克??10袋是1000千克，就是1噸。1噸=1000千克。（3）(出示圖片)一頭牛約重500千克，兩頭牛約有（）千克，也就是（）噸?；顒芋w驗(yàn)1噸有多重（1）共同體驗(yàn)1噸的重量。在班內(nèi)找25千克的4名同學(xué)，讓一部分同學(xué)們上來背一背，感受有多重。這4名同學(xué)合起來一共是多少千克？（100千克）你們能背動100千克嗎？（不行）像這樣的40名同學(xué)一共有多重呢？如果每個(gè)學(xué)生的體重是25千克，40個(gè)學(xué)生的體重是1000千克，也就是1噸。（2）分組活動，感受1噸的重量。（3）課本第32頁做一做第2題。引導(dǎo)學(xué)生通過推算得出結(jié)論。例，兩頭奶牛是500千克+500千克=1000千克，也就是1噸。水泥2袋100千克，20袋1000千克，就是1噸。說一說，日常生活中什么情況下用噸作單位？ 課件展示老師搜集到的一些知識。噸和千克的換算（1）課件出示例8。4噸=（）千克 3000千克=（）噸（2）學(xué)生獨(dú)立思考填空。（3）組內(nèi)交流后，匯報(bào)換算推理過程。（4）完成課本第32頁做一做。一只大象重6000千克，也就是（6）噸。一輛卡車載質(zhì)量5噸，也就是（5000）千克。三、加強(qiáng)練習(xí)、鞏固提高課本第 34頁第1題。這是一道連線題，通過練習(xí)進(jìn)一步加深學(xué)生對質(zhì)量單位千克、噸的感受。學(xué)生先獨(dú)立連線，再集體交流。課本第 34頁第2題。先讓學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，再交流反饋，讓學(xué)生說一說自己是怎樣想的。課本第34頁第3題。學(xué)生根據(jù)質(zhì)量單位噸和千克之間的關(guān)系進(jìn)行單位換算和簡單計(jì)算，明確在計(jì)算前要統(tǒng)一單位。四、歸納總結(jié)、拓展延伸今天我們學(xué)習(xí)了什么知識？你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)：噸的認(rèn)識計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用噸（t）作單位。1噸=1000千克 4噸=（4000）千克 3000千克=（3）噸（kg）克(g)1千克=1000克 1kg=1000g第三篇：(噸的認(rèn)識)教案噸的認(rèn)識教學(xué)目的1．使學(xué)生認(rèn)識重量單位噸，知道噸在實(shí)際中的應(yīng)用，初步建立1噸重的觀念，知道1噸＝1000千克．2．能進(jìn)行重量單位間的簡單換算．3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、估計(jì)重量的能力和推理能力、發(fā)展學(xué)生的空間想象能力． 教學(xué)重點(diǎn)建立重量單位“噸”的概念． 教學(xué)難點(diǎn)建立重量單位“噸”的概念及噸與千克的換算． 教具、學(xué)具準(zhǔn)備重100千克的大米、投影片若干張（或用小黑板）． 教學(xué)過程一、溝通舊知．1．同學(xué)們學(xué)過哪些重量單位？具體描述一下1克與1千克有多重．（可以舉例說明）2．填空．1千克＝（）克3千克＝（）克1000克＝（）千克5000克＝（）千克二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題．在（）里填上合適的重量單位．一筐蘋果約重20（）小蘭體重約25（）一個(gè)雞蛋約重50（）一輛大卡車能裝貨約8（）最后一題填單位，對學(xué)生來說有一定的難度．如果有的學(xué)生說出用“噸”做單位，問問他是如何知道的，說不出也不用詳問，教師導(dǎo)入新課．師說：卡車的載重量很大，上面一題用千克做單位不合適．這節(jié)課我們就來認(rèn)識重量單位家族的一個(gè)新成員——噸．（板書課題：噸的認(rèn)識）三、自主探索，研究問題．1．教學(xué)噸的認(rèn)識．（1）各小組匯報(bào)課課前所做的實(shí)踐活動情況，如：稱自己的體重是多少千克、跟父母一起去商店買5千克的糧食、油或蔬菜……自己拎回家，體會其重量．學(xué)生匯報(bào)時(shí)，教師及時(shí)板書有關(guān)數(shù)量．（2）提問：那么1噸到底有多重呢？（學(xué)生自由發(fā)表意見）（3）引導(dǎo)：假設(shè)三年級同學(xué)平均每人重25千克，10個(gè)同學(xué)體重共多少千克？40個(gè)同學(xué)的體重多少千克？（可找?guī)讉€(gè)體重約25千克的同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)都背一背，實(shí)際感受一下．）像這樣40個(gè)同學(xué)的體重約是1000千克，也是1噸．（板書：1噸＝1000千克）（4）提問：每袋水泥重50千克，那么多少袋水泥重1噸？一桶油重100千克，幾桶油重1噸？學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，然后匯報(bào)．教師小結(jié)：40個(gè)同學(xué)的體重、20袋水泥的重量以及10桶油的重量大約都是1噸．（5）根據(jù)自
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