噸的認(rèn)識公開課教案(參考版)
2024-10-29 02:47本頁面
【正文】 五、拓展，給同學(xué)視頻資料，每個家庭一年浪費水資源大概是。（課件展示）師：這個標(biāo)志你見過嗎？誰知道他表示什么意義？（橋梁上的限重標(biāo)志還有，貨車上的載重標(biāo)志）專項練習(xí)：師：剛才同學(xué)們在井然有序的活動中體驗到1噸的重量，看到你們剛才活動做得那么好，老師獎勵大家一起去看看動物園的故事好不好？課件展示：六種小動物要到河對岸，那只動物可以一起通過。師：像這樣，計量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用“噸”做單位。師：純凈水是我們每天都離不開的，每桶純凈水是10千克，像這樣100桶水就是1噸。擺成兩排，現(xiàn)在是多少千克？（100千克）那在擺一層呢？200千克，8層呢8000千克，先這樣擺10層呢？1000千克，也就是1噸了。師：像這樣一個沙袋是10千克，5個這樣的沙袋就是多少千克？（50千克）50千克就的時候就連咱們的大力士都拎不起來了。通過他們的表情你知道什么？今天我們的大力士個人獎已經(jīng)揭曉，那就是…..同學(xué)，這個獎品送給他。師：選出咱們班最有實力的兩名同學(xué)，咱們來爭大力士個人獎。（實在是拎不起來的，要拖著傳給下一名同學(xué)）比那組即快還最靜，獲得第一名的小組是大力士組。拎過后談?wù)勀愕母惺?。拎沙袋游戲，每個沙袋10千克活動要求：每一橫排是一組，每組最左邊同學(xué)是都是一號選手。板書：感受1噸的重量剛才的30個同學(xué)的體重大概就是1000千克也就是1噸?！粠煟簞偛盼覀兯f的這些重量都是用什么做的單位？『千克』板書以前還學(xué)過那些質(zhì)量單位？板書克那你們知道剛才咱們說的1000千克還可以用什么質(zhì)量單位來表示呢？{噸}這就我們今天要認(rèn)識的新質(zhì)量單位噸板書出示目標(biāo)：認(rèn)識噸二、自學(xué)探究請同學(xué)們看書91頁兔博士到藍靈鼠這部分內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)你都知道了什么？一分鐘后比一比誰學(xué)的最好。師：你們有那么多種計算方法，真聰明，下面咱們看看誰的反應(yīng)最快？一個孩子大概是33千克。師告訴大家：老師的體重是65千克，你們猜對了嗎？昨天老師把咱們班其中30名同學(xué)的體重已經(jīng)給大家來，而且老師讓大家課前計算了這些同學(xué)的體重一共是多少千克？你們完成老師教給的任務(wù)了嗎？下面誰愿意把你的計算方法和結(jié)果和大家說說。(兩名同學(xué)背靠背，胳膊相互挎著，用力背起對方)【談?wù)劚称饘Ψ降母惺埽瑫r讓對方說出自己的體重。教學(xué)難點：經(jīng)歷感受認(rèn)識噸的過程。教學(xué)重點：認(rèn)識質(zhì)量單位噸，知道1噸=1000千克。認(rèn)識質(zhì)量單位“噸”，知道1噸=1000千克。只要你能細(xì)心觀察，留心注意你會寫出比小明更好的數(shù)學(xué)日記來，根據(jù)今天所學(xué)的內(nèi)容回去也寫一篇日記。”我想：那一頭藍鯨的重量就相當(dāng)于二十幾頭大象的重量，二十幾頭大象擠在一塊該有多大呀？藍鯨可真大﹗ 看了小明的日記，你想對他說些什么 ？你要向他學(xué)習(xí)什么？四、課堂總結(jié)拓展延伸通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)說說你們知道了有關(guān)“噸”哪些知識？說給同桌聽一聽。我們先看了大約重80噸的熊貓，又看了大約重8千克的大象。D、張大伯開著一輛限載4噸的卡車裝載著10頭牛，每頭大約重500千克。B、楊大哥的車裝載3頭大象，每頭大約重5噸。一臺拖拉機可以裝貨物１（）一個乒乓球重３（）一袋面粉重５０（）比較下面數(shù)量的大小1噸60千克600千克6000千克1噸6千克 這些數(shù)量能直接比較嗎？ 怎樣就能比較了？學(xué)生選擇自己喜歡的口答，集體點評。練習(xí)：認(rèn)識了“噸”后再來給下面物體填上適當(dāng)?shù)膯挝唤鉀Q問題（三）：“噸”與“千克”之間的換算從上面練習(xí)題中引入，重在指導(dǎo)學(xué)生說出化聚的思考過程。小組匯報感受。各小組根據(jù)老師提供的材料，小組合作算一算，要幾個這樣的東西大約是1噸。③大約50千克重的水泥。體驗1噸很多分組提供材料：①一袋面粉的質(zhì)量是25千克。我們班最中的那個同學(xué)的體重是50千克，10個這樣的同學(xué)共重多少千克？20個呢？（讓幾個同學(xué)背一背50千克重的同學(xué)感受一下，其他同學(xué)下課再來感受一下。并指名說一說背的感受。如果每個學(xué)生一天節(jié)約1千克的水，那么全班同學(xué)一天大約能節(jié)約（50千克的水），幾天就能節(jié)約1噸的水呢？（20天）滲透思想教育。再猜重量（10千克）。教學(xué)過程：一、直接揭題我們已經(jīng)認(rèn)識了哪幾個質(zhì)量單位？今天我們再來認(rèn)識一個質(zhì)量單位“噸”。三、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：經(jīng)歷與他人交流各自計算的過程，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。2．能進行重量單位間的簡單換算。四、歸納總結(jié)、拓展延伸今天我們學(xué)習(xí)了什么知識？你有什么收獲？板書設(shè)計：噸的認(rèn)識計量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用噸（t）作單位。課本第34頁第3題。課本第 34頁第2題。這是一道連線題，通過練習(xí)進一步加深學(xué)生對質(zhì)量單位千克、噸的感受。一輛卡車載質(zhì)量5噸，也就是（5000）千克。（4）完成課本第32頁做一做。4噸=（）千克 3000千克=（）噸（2）學(xué)生獨立思考填空。說一說，日常生活中什么情況下用噸作單位？ 課件展示老師搜集到的一些知識。例，兩頭奶牛是500千克+500千克=1000千克，也就是1噸。（3）課本第32頁做一做第2題。這4名同學(xué)合
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