【總結】秒的認識121234567891011121234567891011121234567891011秒針走一小格的時間是1秒。121234567
2025-05-06 05:55
【總結】......這些都是角同學們能從下面這些物體中找到角么?頂點邊邊我的名字叫做角,我有邊兒是兩條,一個頂點兩條邊,所以我是角角角。頂點邊邊角由兩部分組成:一個頂點,兩條邊判斷:下面這些圖形是不是角?1
2024-12-07 15:39
【總結】第一篇:公開課負數(shù)的認識教案 負數(shù)的認識 教學內容: 負數(shù)的初步認識 教學目標: 1、在現(xiàn)實情景中初步認識負數(shù)和理解負數(shù)的實際意義,了解負數(shù)的產(chǎn)生與作用,感受負數(shù)使用帶來的方便; 2、會正...
2024-10-13 12:31
【總結】第一篇:《倒數(shù)的認識》公開課教案 《倒數(shù)的認識》 教學內容:新人教版數(shù)學六年級上冊第28頁例 1、例2及練習六第3、4題。 教學目標: 1、知識與技能:通過學習,使學生知道什么叫做倒數(shù),倒數(shù)...
2024-10-21 04:46
【總結】第一篇:認識平均分教案(公開課) 課題:認識平均分課型:新授執(zhí)教者:蘇麗執(zhí)教班級:201班 執(zhí)教時間:2013年10月18日 教學內容:教科書上第42~43頁的例題“試一試”以及“想想做做”。教...
2024-10-28 19:24
【總結】第一篇:《公開課認識負數(shù)》教學設計 《認識負數(shù)》教學設計 椒江區(qū)云健小學丁丹娟 【教學內容】人教版小學數(shù)學六年級下冊教材第2~5頁“負數(shù)”。【教材分析】 負數(shù)這個教學內容是學生“數(shù)”概念認識的...
2024-10-25 04:41
【總結】在游樂園里,你看到了什么?游樂園里玩各種游樂項目的分別有多少人呢?你能用算式表示出來嗎?小火車:過山車:大風車:3+3+3+3=122+2+2+2+2+2=124+4+4+4+4=20像這樣的加法還可以用乘法表示。加法算式:乘法算式:4
2024-11-22 01:14
【總結】認識圖形12/25/2020這是三角形12/25/2020這是圓12/25/2020這是長方形12/25/2020這是正方形12/25/2020連一連三角形圓長方形正方形12/25/2020這些交通標志是什么形狀?12/25/2020練一練1.連一連
2024-11-18 23:12
【總結】一校劉靜圓長方形正方形三角形多種多樣的三角形多種多樣的長方形這些交通標志的表面是什么形狀的?說一說殘疾人專用行走天橋注意兒童停車場摸一摸,說一說。直筒筒的,上下一樣粗,兩頭圓圓、平平的,在平地躺著能滾動四四方方,有6個平平的面,
2024-11-24 13:25
【總結】認識圖形(二)北師大南奧實驗學校萬紅芳二年級下冊你認識它們嗎?四條邊??四個角都是直角長方形的對邊相等?正方形呢?正方形的四條邊都相等四個角都是直角長方形的對邊____,四個角都是__角。正方形的四條邊____,四個角都是__角。相等直
2024-12-13 11:57
【總結】四認識圖形(二)?復習:說出下列圖形的名稱。長方體,正方體?例、正方體實物。練習:?:哪些東西的形狀是長方體?哪些東西的形狀是正方體??:教室里哪些物體是長方體,哪些物體是正方體。?:教師拿出一些長方體和正方體的實物放在一起,兩個學生一組,聽口令讓學生
2024-11-23 10:42
【總結】第一篇:中班幾何圖形公開課教案 中班幾何圖形教案:圖形王國 活動目標: ,讓幼兒感知圓形、三角形、正方形的基本特征,能夠區(qū)分三種幾何圖形。 2過創(chuàng)設愉悅的游戲情節(jié),運用多種感官來調動幼兒的思維...
2024-10-24 11:49
【總結】認識圖形這是三角形這是圓這是長方形這是正方形連一連三角形圓長方形正方形這些交通標志是什么形狀?練一練1.連一連我要找的物體的面都是長方形的我要找的物體有兩個面都是圓的我要找的物體的面都是正方形的練一練2.涂一涂紅綠
2024-12-13 11:45
【總結】第一篇:噸的認識公開課教案 《噸的認識》說課稿 一、說教材 “噸的認識”是九年義務教育六年制小學數(shù)學教材第六冊第四單元“千米和噸的認識”的教學內容。本節(jié)課為一課時。在此之前,浙教版小學數(shù)學第三冊...
2024-10-29 02:47
【總結】第一篇:0的認識教案公開課 0的認識 教材內容:人教版數(shù)學一年級上冊第30頁《0的認識》 教材分析:《0的認識》是人教版九年義務教育六年制數(shù)學第一冊第三單元“1~5的認識和加減法”中的內容。教材...
2024-10-19 02:09