【總結(jié)】概率的加法公式一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.從裝有3個(gè)紅球和4個(gè)白球的口袋中任取3個(gè)小球,則下列選項(xiàng)中兩個(gè)事件是互斥事件的為()A.“都是紅球”與“至少一個(gè)紅球”B.“恰有兩個(gè)紅球”與
2024-12-08 02:39
【總結(jié)】§古典概型3.古典概型(一)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.下列試驗(yàn)中是古典概型的是()A.任意拋擲兩枚骰子,所得點(diǎn)數(shù)之和作為基本事件時(shí)B.求任意的一個(gè)正整數(shù)平方的個(gè)位數(shù)字是1的概率,將取出的正整數(shù)作為基本事件時(shí)C.從甲地到
【總結(jié)】綜合檢測(cè)一、選擇題1.對(duì)滿足A?B的非空集合A、B,有下列四個(gè)命題:①若任取x∈A,則x∈B是必然事件;②若x?A,則x∈B是不可能事件;③若任取x∈B,則x∈A是隨機(jī)事件;④若x?B,則x?A是必然事件.其中正確命題的個(gè)數(shù)為
【總結(jié)】程序框圖一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.下列關(guān)于程序框圖的說(shuō)法正確的是()A.程序框圖是描述算法的語(yǔ)言B.程序框圖中可以沒(méi)有輸出框,但必須要有輸入框給變量賦值C.程序框圖雖可以描述算法,但不如用自然語(yǔ)言描述算法直觀D.程序框圖不是描述算法的語(yǔ)言2.下列
【總結(jié)】集合的運(yùn)算第1課時(shí)交集與并集一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.若集合A={0,1,2,3},B={1,2,4},則集合A∪B等于()A.{0,1,2,3,4}B.{1,2,3,4}C.{1,2}D.{0}2.集合A={x|-1≤x≤2},B={x|x1},
2024-12-09 10:34
【總結(jié)】人教B版數(shù)學(xué)必修2:球[適用章節(jié)]數(shù)學(xué)②②中1-1-3的2球。[使用目的]:使學(xué)生通過(guò)觀察和操作課件理解、掌握球是由半圓繞它的直徑所在的直線旋轉(zhuǎn)一周生成的旋轉(zhuǎn)體。從動(dòng)態(tài)直觀圖中認(rèn)識(shí)球的大圓和小圓以及球的截面的性質(zhì)。并參照課件畫(huà)出有關(guān)的直觀圖。[操作說(shuō)明]1.初始界面是一個(gè)畫(huà)出赤道大圓的
2024-11-19 20:37
【總結(jié)】§用樣本估計(jì)總體2.用樣本的頻率分布估計(jì)總體的分布(一)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.下列說(shuō)法不正確的是()A.頻率分布直方圖中每個(gè)小矩形的高就是該組的頻率B.頻率分布直方圖中各個(gè)小矩形的面積之和等于1C.頻率分布直方圖中各個(gè)小矩
2024-12-08 20:19
【總結(jié)】隨機(jī)數(shù)的含義與應(yīng)用一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.用函數(shù)型計(jì)算器能產(chǎn)生0~1之間的均勻隨機(jī)數(shù),其按鍵的順序?yàn)?)A.SHIFTRNDB.SHIFTRanC.SHIFTRan#D.STORan#2.與均勻隨機(jī)數(shù)特點(diǎn)不符的是()A.
【總結(jié)】循環(huán)語(yǔ)句一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.在循環(huán)語(yǔ)句中,說(shuō)法正確的是()A.for循環(huán)可以無(wú)限循環(huán)B.while循環(huán)可以無(wú)限循環(huán)C.循環(huán)語(yǔ)句中必須有判斷D.while循環(huán)不能實(shí)現(xiàn)for循環(huán)的功能2.以下程序執(zhí)行完畢后a的值是
【總結(jié)】四川省古藺縣中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三:輸入、輸出語(yǔ)句和賦值語(yǔ)句3教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能(1)正確理解條件語(yǔ)句和循環(huán)語(yǔ)句的概念,并掌握其結(jié)構(gòu)的區(qū)別與聯(lián)系。(2)會(huì)應(yīng)用條件語(yǔ)句和循環(huán)語(yǔ)句編寫(xiě)程序。過(guò)程與方法經(jīng)歷對(duì)現(xiàn)實(shí)生活情境的探究,認(rèn)識(shí)到應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題方便簡(jiǎn)捷,促進(jìn)發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力情感態(tài)度與價(jià)值觀了解條件
2024-11-19 10:35
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第1課時(shí)直線與平面垂直課時(shí)作業(yè)新人教B版必修2一、選擇題1.一條直線和三角形的兩邊同時(shí)垂直,則這條直線和三角形的第三邊的位置關(guān)系是()A.平行B.垂直C.相交不垂直D.不確定[答案]B[解析]三角形兩邊所在直線必相交,該直線必垂直于三
2024-12-07 21:35
【總結(jié)】習(xí)題課一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.下列抽樣實(shí)驗(yàn)中,最適宜用系統(tǒng)抽樣的是()A.某市的4個(gè)區(qū)共有2000名學(xué)生,且4個(gè)區(qū)的學(xué)生人數(shù)之比為3∶2∶8∶2,從中抽取200人入樣B.某廠生產(chǎn)的2000個(gè)電子元件中隨機(jī)抽取5個(gè)入樣C.從某廠生產(chǎn)的2000個(gè)電子
2024-12-08 05:55
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第3課時(shí)平面與平面平行課時(shí)作業(yè)新人教B版必修2一、選擇題1.兩個(gè)平面平行的條件是()A.一個(gè)平面內(nèi)一條直線平行于另一個(gè)平面B.一個(gè)平面內(nèi)兩條直線平行于另一個(gè)平面C.一個(gè)平面內(nèi)的無(wú)數(shù)條直線平行于另一個(gè)平面D.一個(gè)平面內(nèi)的任意一條直線平行于另一個(gè)平面[答案]D
【總結(jié)】3.1.3頻率與概率【學(xué)習(xí)要求】1.在具體情境中,了解隨機(jī)事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性;2.理解概率的意義以及頻率與概率的區(qū)別;3.正確理解概率的意義,利用概率知識(shí)正確理解現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題.【學(xué)法指導(dǎo)】通過(guò)對(duì)概率的實(shí)際意義的理解,體會(huì)知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐并應(yīng)用于實(shí)踐的辯證唯物主
2024-11-18 08:10
【總結(jié)】2.1.2系統(tǒng)抽樣【學(xué)習(xí)要求】1.理解系統(tǒng)抽樣的概念;2.掌握系統(tǒng)抽樣的一般步驟,會(huì)用系統(tǒng)抽樣從總體中抽取樣本;3.理解系統(tǒng)抽樣與簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的關(guān)系;4.了解系統(tǒng)抽樣在實(shí)際生活中的應(yīng)用,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.【學(xué)法指導(dǎo)】通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的探究,歸納應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法,通過(guò)數(shù)學(xué)
2024-11-17 23:20