【文章內(nèi)容簡介】 錄音。能大概聽明白錄音意思?！窘Y(jié)束新課】學(xué)生背誦文中的句子?！静贾米鳂I(yè)】教師播放錄音，指導(dǎo)學(xué)生完成activity book中的No3，4，學(xué)生自己完成No1，2。Lesson 19: What Are You Wearing ？ 【知識目標】1．復(fù)習(xí)以前掌握的服飾類生詞。2．理解背誦本課句子?！炯寄苣繕恕堪阉鶎W(xué)詞匯和句子應(yīng)用到日常對話中。【情感態(tài)度價值觀】通過互動式教學(xué)，增強學(xué)生的合作意識?！窘虒W(xué)方法】小組合作法，講解法 【教學(xué)重難點】1．復(fù)習(xí)以前掌握的服飾類生詞。2．理解背誦本課句子?！窘虒W(xué)用具】電腦，圖片，實物，多媒體課件 【教學(xué)過程】1．復(fù)習(xí)表示顏色的詞。2．打開英語資源包中的本課圖片，啟發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)服飾類的單詞。強調(diào)socks, shoes, pants等詞一般都是以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)。打開同步課件，通過動畫的表現(xiàn)形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而更進一步的加強對單詞的記憶。3．學(xué)生熟讀單詞，教師用圖片和學(xué)生自己的衣著提問，檢查學(xué)習(xí)效果。鼓勵學(xué)生加上已經(jīng)掌握的表示顏色的詞來修飾服飾。4．教師打開同步課件中的對話部分，根據(jù)句式和學(xué)生進行對話練習(xí)。師：What are you wearing? 生： I’m wearing a ．讓學(xué)生自由組合，按照同樣的方法結(jié)合已經(jīng)學(xué)過的所有服裝、顏色的單詞練習(xí)鞏固。【結(jié)束新課】背誦單詞和句子。【布置作業(yè)】教師播放錄音，指導(dǎo)學(xué)生完成活動手冊中的設(shè)計習(xí)題。Lesson 20: Where Do You Live? 【知識目標】1．學(xué)習(xí)比較house與apartment以及far與near兩組詞。2．熟練運用Where do you live? I live in a/?！炯寄苣繕恕渴炀殤?yīng)用所學(xué)知識?！厩楦袘B(tài)度價值觀】 通過設(shè)計的游戲教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性?！窘虒W(xué)方法】講解法，游戲練習(xí)法【教學(xué)重難點】1．學(xué)習(xí)比較house與apartment以及far與near兩組詞。2．熟練運用Where do you live? I live in a/。【教學(xué)用具】卡片，圖片，錄音機【教學(xué)過程】1．復(fù)習(xí)描述天氣狀況的詞。2．，而a apartment是一座公寓樓中的一套公寓，即我們平時說的單元樓中的一套房。3．設(shè)置游戲情景，向?qū)W生打聽該天的天氣情況，進一步打聽學(xué)生課后的活動計劃，對于結(jié)伴去活動的學(xué)生，打聽雙方的家庭住址，進而引申到對far和near的講解。4．教學(xué)生熟讀課文句子后以小組為單位，仿照句子，組成對話，自己練習(xí)。教師用What do you live? Where do you play after class?等句型提問，檢查學(xué)生的練習(xí)效果。學(xué)生仿照例句或自己造句回答。教師注意糾正學(xué)生對house與apartment以及far與near兩組詞應(yīng)用中的問題?！窘Y(jié)束新課】教師播放錄音，指導(dǎo)學(xué)生完成activity book中的聽力設(shè)計習(xí)題。【布置作業(yè)】學(xué)生背誦課文并完成activity book中其余習(xí)題。Lesson 21:What Is Your Address? 【知識目標】1．識讀比較生詞road, avenue, street 2．理解、背誦并應(yīng)用詢問別人的住址的句型。What is your address? My address is ___.【技能目標】能熟練的為別人指路?！厩楦袘B(tài)度價值觀】通過設(shè)計的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)方法】小組合作法，講解法【教學(xué)重難點】1．識讀比較生詞road, avenue, street 2．理解、背誦并應(yīng)用詢問別人的住址的句型。What is your address? My address is ___.【教學(xué)用具】簡略地圖，錄音機【教學(xué)過程】1．復(fù)習(xí)120的序數(shù)詞。2．介紹address一詞，表示地址，住址。，找出生詞—avenue, road, street，教師利用制作的簡略地圖，給學(xué)生分析3者之間的區(qū)別，并教學(xué)生熟讀生詞和文中句子，能模仿說出自己的具體住址。3．觀察No2插圖，交流對圖畫的理解，教師盡可能用英語作補充解釋。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)對話，弄清句子意思，教學(xué)生熟悉對話后，播放錄音，師生跟讀。注意學(xué)生對序數(shù)詞的用法。學(xué)生熟悉對話后，自由組合練習(xí)，互相介紹自己的家庭住址，可以用前面學(xué)過的near, far來比較和其他同學(xué)家的距離。4．教師指定幾組準備充分的同學(xué)表演，并給以表揚鼓勵?！窘Y(jié)束新課】學(xué)生背誦句子。教師播放錄音指導(dǎo)學(xué)生完成activity ?！静贾米鳂I(yè)】學(xué)生自己完成activity book中的其余習(xí)題。Lesson 22:Do You Walk to School? 【知識目標】1．識記常見的幾種交通工具。2．理解背誦應(yīng)用文中句子。【技能目標】把所學(xué)詞匯和句子應(yīng)用到日常對話中?！厩楦袘B(tài)度價值觀】通過互動式教學(xué)，增強學(xué)生的合作意識。【教學(xué)方法】小組練習(xí)法，講解法【教學(xué)重難點】1．識記常見的幾種交通工具。2．理解背誦應(yīng)用文中句子?！窘虒W(xué)用具】 卡片，錄音機【教學(xué)過程】1．教師展示單詞卡片，運用Is this a car/truck?提問，引導(dǎo)學(xué)生回憶復(fù)習(xí)前面學(xué)過的幾種交通工具。展示畫有bus的卡片，教授新詞bus。運用point to 指令，指定學(xué)生從卡片中選出教師隨意提問的交通工具。學(xué)生之間利用卡片互相提問練習(xí)。2．教授第二部分對話，學(xué)生大致了解對話意思，教師作補充，教學(xué)生朗讀，熟讀后，學(xué)生自己練習(xí)。教師從前到后提問學(xué)生，學(xué)生接力回答，對于不能作答者，其他同學(xué)補充提示。3．教師根據(jù)學(xué)生的回答，運用How is _____(學(xué)生姓名)going to school? By car/bicycle?句型提問全體學(xué)生。4．播放錄音，學(xué)唱第三部分的歌謠。【結(jié)束新課】播放錄音，指導(dǎo)學(xué)生完成activity book中的第一部分。Lesson 23: Are You Ready for a Quiz? 【知識目標】1．復(fù)習(xí)鞏固本單元單詞。2．熟練運用本單元的句型?！炯寄苣繕恕渴炀殤?yīng)用本單元所學(xué)知識?！厩楦袘B(tài)度價值觀】通過設(shè)計的教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。【教學(xué)方法】提問法，游戲測試法【教學(xué)重難點】1．復(fù)習(xí)鞏固本單元單詞。2．熟練運用本單元的句型?！窘虒W(xué)用具】卡片，圖片，錄音機【教學(xué)過程】1．課前引導(dǎo)學(xué)生唱The Month ．隨意提問學(xué)生的生日，要求學(xué)生快速接力作答。用What are you wearing?引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)服飾類的單詞。3．出示畫有房子，公寓的卡片，引導(dǎo)學(xué)生回答自己的居住環(huán)境及住址，復(fù)習(xí)鞏固對near, far二詞的理解。4．教師播放錄音，第一遍，學(xué)生熟悉，第二遍，完成教材設(shè)計的活動內(nèi)容，第三遍，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生檢查聽力效果。5．把全班學(xué)生分成6個小組，每組推選代表和其他小組比賽。兩組之間互相運用文中句子提問，被提問者要快速作答，對于不能快速準確作答的小組，要自創(chuàng)自編一節(jié)目，給其他同學(xué)表演。每一小組都有參與的機會?！窘Y(jié)束新課】教師播放錄音，學(xué)生完成活動手冊中的聽力部分?！静贾米鳂I(yè)】學(xué)生獨立完成活動手冊中的其余習(xí)題?！静贾米鳂I(yè)】學(xué)生自己完成activity book中的其余習(xí)題。Lesson 24: Again, Please!（Review）【知識目標】1．識讀并靈活運用詞匯： apartment，avenue，bus，jeans，road，street 2．理解掌握并應(yīng)用句型。How old are you? I am ___ years tall are you? I am ___ meters is your address? My address is do you live? I live in a _____.【技能目標】獨立完成測試題?！厩楦袘B(tài)度價值觀】通過獨立完成測試題，培養(yǎng)學(xué)生獨立的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)方法】提問復(fù)習(xí)法，測試法【教學(xué)重難點】1．識讀并靈活運用詞匯： apartment，avenue，bus，jeans，road，street 2．理解掌握并應(yīng)用句型。How old are you? I am ___ years tall are you? I am ___ meters is your address? My address is do you live? I live in a _____.【教學(xué)用具】詞匯卡片，錄音機【教學(xué)過程】1．復(fù)習(xí)本單元詞匯：apartment, avenue, bus, house, jeans, road, street,等。2．應(yīng)用對話：How old are you? I am ___ years tall are you? I am ___ meters is your address? My address do you live? I live in a 。3．教師播放錄音，學(xué)生獨立完成activity book中的測試題。4．教師講解，學(xué)生互相交換批改，得出分數(shù)?！窘Y(jié)束新課】教師鼓勵分數(shù)較低的學(xué)生繼續(xù)努力?！静贾米鳂I(yè)】背誦識記本單元單詞和句子。Lesson 25: My Favorite Colours 【知識目標】1．識讀表示顏色的生詞: black, brown, green, orange, pink, purple, white 2．理解背誦應(yīng)用文中句子?！炯寄苣繕恕堪阉鶎W(xué)詞匯和句子應(yīng)用到日常對話中?！厩楦袘B(tài)度價值觀】通過互動式教學(xué)，增強學(xué)生的合作意識?！窘虒W(xué)方法】小組練習(xí)法，講解法【教學(xué)重難點】1．識讀表示顏色的生詞: black, brown, green, orange, pink, purple, white 2．理解背誦應(yīng)用文中句子。【教學(xué)用具】卡片，圖片，錄音機【教學(xué)過程】1．復(fù)習(xí)前面掌握的表示顏色的詞。2．借助學(xué)生的服飾、書包、課本等實物，使學(xué)生接觸到粉紅，紫等本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的顏色。參照實物顏色將pink, orange, purple, brown, white, black, green等詞寫于黑板上，教學(xué)生熟讀。教師展示寫有生詞的卡片，提問，學(xué)生快速說出其漢語意思。3．教師把畫有不同顏色的實物圖片散發(fā)給學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生運用已經(jīng)掌握的一般句式互相提問，例：What are these? These are pink 。4．提問學(xué)生最喜歡的顏色，鼓勵學(xué)生用英語回答問題，講解 gavotte與like的區(qū)別。過渡到教材第二部分的內(nèi)容。觀察插圖，交流理解，教師補充解釋并領(lǐng)讀。學(xué)生熟悉對話后，自由組合，運用前面所掌握的詞句及新知識仿照例句對話?？梢孕〗M之間比賽?！窘Y(jié)束新課】播放錄音，學(xué)生練習(xí)聽力，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容?！静贾米鳂I(yè)】完成activity book中的設(shè)計習(xí)題。Lesson 26: My Favorite Clothes 【知識目標】1．復(fù)習(xí)識讀服飾類詞匯。2．區(qū)別有關(guān)人稱的代詞:we, they, our, their 3．理解背誦應(yīng)用文中句式?！炯寄苣繕恕渴炀殔^(qū)別代詞we與our, they與their。【情感態(tài)度價值觀】通過設(shè)計的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?！窘虒W(xué)方法】 提問法，講解法，小組合作練習(xí)法【教學(xué)重難點】1．區(qū)別有關(guān)人稱的代詞:we, they, our, their 2．理解背誦應(yīng)用文中句式。【教學(xué)用具】卡片，圖片，錄音機【教學(xué)過程】1．復(fù)習(xí)掌握的所有表示顏色的單詞。2．出示寫有服飾類單詞的卡片，點名讓學(xué)生迅速讀出，對不流利或發(fā)音不準者，教師及時糾正。出示畫有不同衣服的圖片，點名讓學(xué)生讀出相對應(yīng)的單詞，對于不能讀出者，其他同學(xué)踴躍補充。3．教師用漢語了解學(xué)生最喜歡的衣服，學(xué)生介紹后，鼓勵用英語重復(fù)剛才的答案，及時補充更正學(xué)生的問題。鼓勵學(xué)生之間互相對話練習(xí)。4．帶領(lǐng)學(xué)生觀察教材插圖，根據(jù)畫面意思，交流對圖畫的了解，教師做解釋。大致了解圖畫后，