【正文】 讓孩子們揚長避短、汲取其他國家比較進步的思想，加強對祖國文化的熱愛。進行：“比、學、趕、幫”活動。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習，充分調(diào)動每個孩子英語學習的興趣。養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。能按四會要求掌握所學句型。二、教材分析：本學期的主要內(nèi)容為冀教版小學英語四年級下冊，共有4個單元，總共28課，其中每一個單元有一個單元復習課。,采用填空、翻譯、聽寫等形式幫助學生記憶單詞。歸類復習：把知識點進行歸類，在全面復習后帶學生復習，并通過期末模擬試題來檢查情況。,年齡越大, 這種狀況越明顯。（20分）（）’ Day Workers’ Day（） （） front of Year’s Day（） ……前面（） the desk the classroom（） （） Festival（）’s Day （） （） Day ’s Day五、單項選擇，把正確的序號填在題前括號內(nèi)。板書Lesson 14 Months of the year March June spring April summer July May AugustSeptember December Autumn October winter January November FebruaryWeather: sunny windy cloudy rainy snowy cold hot第三篇：冀教版四年級英語下冊期末試卷冀教版小學四年級英語試題一、用英語寫出下列月份。They are January, February, March, April,May,June,July,August,September,October,November,December.（教師邊說邊將這些單詞板書于黑板上）講解讀音后，領讀，學生跟讀。教師給學生留出足夠的時間練習、復習、鞏固。our, we?！窘虒W方法】 復習測試法【教學重難點】1．聽說讀寫本單元重點詞匯：and, but, black, brown, green, orange, pink, purple, white, they, we 2．領會并熟練應用句型：I like like to ________.【教學用具】卡片，圖片，錄音機【教學過程】1．師生共唱本單元歌曲和歌謠?！窘Y束新課】學生熟唱歌謠，鞏固對單詞的掌握。3．學生熟讀歌謠，理解意思，教師播放錄音，學生學唱。2．教師設計游戲，使學生在游戲中復習人稱代詞?！厩楦袘B(tài)度價值觀】通過互動式教學，增強學生的合作意識?！静贾米鳂I(yè)】 完成activity book中的設計習題。4．帶領學生熟讀并背誦課文句子，進一步體會理解like和favorite的區(qū)別?！窘虒W用具】卡片，圖片，錄音機【教學過程】1．利用卡片、圖片復習前面所學與學習有關的單詞。Lesson 30: My Favorite School Work 【知識目標】1．識記生詞:read, write 2．在熟練運用I like to do 句型的基礎上，比較like和favorite。教師指定幾名學生為其他同學介紹自己的家人或朋友喜歡的游戲或活動。2．展示課件，讓學生說出自己喜歡的課外活動，引導學生說出前面學過的一些游戲和玩具的單詞?！厩楦袘B(tài)度價值觀】通過設計的教學活動，激發(fā)學生學習英語的興趣?！静贾米鳂I(yè)】完成activity book中的設計習題。播放錄音，理解對話的同時練習聽力。2．打開同步課件,展示畫有各種甜點的圖片，學生用漢語表達，教師在黑板上寫出相應的單詞，教學生識讀?！厩楦袘B(tài)度價值觀】通過互動式教學，增強學生的合作意識。Lesson 28:My Favorite Dessert 【知識目標】1．識讀甜點類單詞。在上節(jié)課學生理解的基礎上，講解but和and的區(qū)別，并摘錄出對話中的原句，加深學生的印象。并提問一日三餐的時間段?！窘虒W方法】講解法，小組合作練習法【教學重難點】1．區(qū)分but和and。2．區(qū)分but和and。5．熟讀對話的同時，啟發(fā)學生體會并嘗試說出but與and二詞的區(qū)別。鼓勵學生之間互相對話練習?！窘虒W用具】卡片，圖片，錄音機【教學過程】1．復習掌握的所有表示顏色的單詞。2．區(qū)別有關人稱的代詞:we, they, our, their 3．理解背誦應用文中句式?？梢孕〗M之間比賽。4．提問學生最喜歡的顏色，鼓勵學生用英語回答問題，講解 gavotte與like的區(qū)別。2．借助學生的服飾、書包、課本等實物，使學生接觸到粉紅，紫等本節(jié)課將要學習的顏色?！炯寄苣繕恕堪阉鶎W詞匯和句子應用到日常對話中。4．教師講解，學生互相交換批改，得出分數(shù)?！窘虒W方法】提問復習法，測試法【教學重難點】1．識讀并靈活運用詞匯： apartment，avenue，bus，jeans，road，street 2．理解掌握并應用句型?！静贾米鳂I(yè)】學生自己完成activity book中的其余習題。兩組之間互相運用文中句子提問，被提問者要快速作答，對于不能快速準確作答的小組，要自創(chuàng)自編一節(jié)目，給其他同學表演。用What are you wearing?引導學生復習服飾類的單詞。【情感態(tài)度價值觀】通過設計的教學活動，調(diào)動學生學習英語的積極性?！窘Y束新課】播放錄音，指導學生完成activity book中的第一部分。2．教授第二部分對話，學生大致了解對話意思，教師作補充，教學生朗讀，熟讀后，學生自己練習?！窘虒W用具】 卡片，錄音機【教學過程】1．教師展示單詞卡片，運用Is this a car/truck?提問，引導學生回憶復習前面學過的幾種交通工具?！炯寄苣繕恕堪阉鶎W詞匯和句子應用到日常對話中。教師播放錄音指導學生完成activity 。注意學生對序數(shù)詞的用法。2．介紹address一詞，表示地址，住址。What is your address? My address is ___.【技能目標】能熟練的為別人指路。教師注意糾正學生對house與apartment以及far與near兩組詞應用中的問題。3．設置游戲情景，向?qū)W生打聽該天的天氣情況，進一步打聽學生課后的活動計劃，對于結伴去活動的學生，打聽雙方的家庭住址，進而引申到對far和near的講解?！窘虒W方法】講解法，游戲練習法【教學重難點】1．學習比較house與apartment以及far與near兩組詞。Lesson 20: Where Do You Live? 【知識目標】1．學習比較house與apartment以及far與near兩組詞。4．教師打開同步課件中的對話部分，根據(jù)句式和學生進行對話練習。強調(diào)socks, shoes, pants等詞一般都是以復數(shù)形式出現(xiàn)?！窘虒W方法】小組合作法，講解法 【教學重難點】1．復習以前掌握的服飾類生詞。Lesson 19: What Are You Wearing ？ 【知識目標】1．復習以前掌握的服飾類生詞。5．播放錄音，要求學生不看教材聽錄音。學生用剛才測量的結果回答問題?！窘虒W方法】 講解法，練習法【教學重難點】1．學習對身高的表達?！静贾米鳂I(yè)】完成activity book中的習題。3．教師從詢問部分學生的生日，過渡到講解用英語表達生日，注意序數(shù)詞的用法?！窘虒W方法】講解法，小組合作法，情景設置法【教學重難點】1．復習表示顏色的詞及其數(shù)詞?！静贾米鳂I(yè)】改錯，熟讀背誦本單元知識點?！窘虒W方法】提問法，隨堂測試法【教學重難點】通過測試，使學生鞏固本單元應該掌握的所有詞匯及句型【教學用具】卡片，圖片，錄音機【教學過程】1．提問當天值日生關于該天的天氣，月份，星期情況?！静贾米鳂I(yè)】學生自己完成activity book中的習題。教師引導學生運用已掌握的句型How’s the weather in June/July…？互相提問，復習描述天氣情況的詞，教師可以抽查檢查練習效果?！窘虒W方法】小組合作法，游戲練習法【教學重難點】1．鞏固復習關于月份、星期、天氣情況的詞。Lesson 15: Are You Ready for a Quiz? 【知識目標】1．鞏固復習關于月份、星期、天氣情況的詞。5．教師指定兩組比賽，一組在時鐘上擺出時間段，另一組讀出相應時間，互換角色。2．教師借助時鐘，表示出一組表示各個時間段的數(shù)字，要求學生讀出來，教師寫出相應的英語讀法，特別是半點、整點的表示法和讀法?！厩楦袘B(tài)度價值觀】啟發(fā)學生在英語的學習過程中，要善于應用所學詞匯句型?！静贾米鳂I(yè)】教師播放錄音，指導學生完成活動手冊中的No 3，學生自己完成活動手冊中的No 1。2．教師引導學生復習上節(jié)掌握的表示天氣情況的詞，在此基礎上，打開英語資源包中的本課圖片，用掌握的詞描述每幅圖，教師教句子，學生跟讀，重點講解rainy, sunny, snowy, cloudy, windy等形容詞是在名詞rain, sun, snow, cloud, wind后面加y而來的?！静贾米鳂I(yè)】學生自己完成activity book中的習題。3．學生自己練習，教師可以將學生分成8組，學生熟練后，8個小組互問互答，鼓勵學生在對天氣的理解上，加上自己創(chuàng)造性的動作表演，最后教師對全體學生表揚并鼓勵。3．復習表示月份的詞匯。【技能目標】熟練描述每月的天氣情況。【布置作業(yè)】完成activity book中的習題。4．教師出示日歷，先檢查學生察看日歷的能力，指導學生正確識讀日歷。2．教師用漢語說出12個月份，要求學生用英語讀出。Lesson 11: When Is It? 【知識目標】1．聽說讀寫詞匯： yesterday, today, tomorrow 2．掌握應用句型：When is ___? _______.【技能目標】把所學知識熟練應用。3．播放錄音，學生跟讀生詞，教師糾正學生的發(fā)音。2．設計活動，幫助學生區(qū)分數(shù)字和序數(shù)詞。s _____.【技能目標】理解掌握序數(shù)詞。并運用It is +月份+日期句式和學生一起練習，鞏固掌握的新詞。3．通過提問學生的生日，引導到對月份的講解，教師先播放2遍錄音，利用畫有每個月份的典型天氣情況的卡片講解每個單詞?！窘虒W方法】講解法，小組合作法【教學重難點】1．識記12個月份。Lesson 9:Months of the Year 【知識目標】1．識記12個月份。3．借助卡片和實物提問學生本單元的有關單詞，引導學生用掌握的句型回答。2．復習本單元有關句型。3．獨立完成測試題?！窘Y束新課】播放錄音完成activity book中的No3。練習完畢后，學生以小組為單位自己練習，推選出代表，小組之間比賽。3．復習關于人稱的代詞。【技能目標】獨立完成測試題。【布置作業(yè)】完成activity book中的習題。學生熟讀并背誦原句?！窘虒W用具】 圖片，錄音機【教學過程】1． 利用What are they doing?復習前面關于ing形式的對話。Lesson 6: Where Are They? 【知識目標】1．識讀理解應用classroom, gym, library 2．復習表示有關方位的詞匯。在識讀twenty的基礎上，啟發(fā)學生以同樣的方法識讀thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety等，并比較這些詞和one—nine等詞的寫法，讀法。2．理解并熟練應用句型 How many _______? ______.【教學用具】數(shù)字卡片，游戲珠【教學過程】1．復習數(shù)詞1—10。【布置作業(yè)】指導學生完成activity book中的No 2，3；學生自己完 Lesson 5: How Many Do I Have? 【知識目標】1．學