【正文】 習(xí)數(shù)詞，會(huì)讀，會(huì)認(rèn)。behind, in front of等方位詞。2．學(xué)習(xí)掌握句型：Where is it? It is ________.【教學(xué)用具】電腦，圖片，多媒體課件，實(shí)物【教學(xué)過程】 1．師生問候?！静贾米鳂I(yè)】播放錄音指導(dǎo)學(xué)生完成activity book 中的No2，學(xué)生自己完成其 Lesson 4: Where Is It? 【知識(shí)目標(biāo)】1．理解表示方位的詞above, below, beside, behind, in front of等。3．學(xué)生觀察No2的插圖，體會(huì)畫面意思，教師作必要的漢語補(bǔ)充。【情感態(tài)度價(jià)值觀】通過情景設(shè)置教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教師鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參與。2．教師展示寫有his, he, her, she, I，my等代詞的卡片，并用漢語解釋運(yùn)用幾個(gè)代詞的環(huán)境，教師借助手偶示范：My name is ’s his/her name?互相提問?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生善于用英語交流的意識(shí)?！静贾米鳂I(yè)】背誦對(duì)話并完成activity book中的習(xí)題。2．新的學(xué)期開始，教師作自我介紹，啟發(fā)再次相逢后的學(xué)生互相打招呼，引導(dǎo)學(xué)生用How are you?句型互相問候，做好新學(xué)期學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】培通過學(xué)生之間互相打招呼，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼。第一篇：冀教版小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)Lesson 1 : How Are You? 【知識(shí)目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)日常問候用語?！窘虒W(xué)方法】 一對(duì)一練習(xí)法，【教學(xué)重難點(diǎn)】1．學(xué)習(xí)日常問候用語。3．教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材No2的插圖，學(xué)生交流對(duì)圖畫的理解，． 教師打開同步課件，學(xué)生跟讀，教師用漢語翻譯并解釋，強(qiáng)調(diào)Nice to meet 。Lesson 2：Friends 【知識(shí)目標(biāo)】1．體會(huì)理解運(yùn)用人稱代詞?！窘虒W(xué)方法】 講解法，演示法【教學(xué)重難點(diǎn)】1．體會(huì)理解運(yùn)用人稱代詞。3．學(xué)生討論教材插圖的字面意思，教師作必要的漢語補(bǔ)充，在第一副圖，使學(xué)生理解介紹boy時(shí)，用he/his, 介紹girl時(shí)，用her/she；播放本課錄音，學(xué)生看書跟讀，熟練后，教師設(shè)置情景：師：Is he/she a boy/girl?（借助手偶）生A：Yes, he/she is a boy/：No, she/he is a girl/?！窘Y(jié)束新課】學(xué)生熟讀并背誦本課對(duì)話?！窘虒W(xué)方法】情景設(shè)置法，合作練習(xí)法【教學(xué)重難點(diǎn)】1．識(shí)讀新單詞：blackboard, chalk, pencil 2．理解并熟練應(yīng)用句型What is it? It is _____.【教學(xué)用具】錄音機(jī)，實(shí)物，卡片【教學(xué)過程】1．教師出示卡片，復(fù)習(xí)前面學(xué)過的單詞，指定學(xué)生迅速回答，回答不上者，其他同學(xué)補(bǔ)充。播放錄音，學(xué)生看書跟讀，教師領(lǐng)讀幾次后，學(xué)生自由組合熟讀。2．學(xué)習(xí)掌握句型：Where is it? It is ________.【技能目標(biāo)】 熟練應(yīng)用所學(xué)句型和詞匯于日常對(duì)話中。2．復(fù)習(xí)關(guān)于學(xué)習(xí)用品的單詞。并應(yīng)用Where is it? It is ，學(xué)生參照教材回答。2．理解并熟練應(yīng)用句型 How many _______? ______.【技能目標(biāo)】能同學(xué)之間應(yīng)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。2．仿照文中的對(duì)話，教師借助游戲珠考察學(xué)生計(jì)算得數(shù)為10以內(nèi)的加減法。最后帶領(lǐng)學(xué)生識(shí)讀one ．鞏固數(shù)詞，將學(xué)生分成小組，每組一名同學(xué)寫數(shù)字，其余同學(xué)迅速讀出；可以利用簡(jiǎn)單的加減乘除法完成游戲,也可以運(yùn)用 How many books/erasers/pencils…do you have? 句型提問?！炯寄苣繕?biāo)】把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常對(duì)話中。2．設(shè)置情景復(fù)習(xí)前面所學(xué)的表示方位的詞。5．帶領(lǐng)學(xué)生識(shí)讀classroom, book, library, blackboard, gym, ball等生詞。Lesson 7: Are You Ready for a Quiz? 【知識(shí)目標(biāo)】1．以測(cè)試的形式對(duì)學(xué)生掌握的與學(xué)習(xí)有關(guān)的單詞進(jìn)行測(cè)驗(yàn)?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】通過測(cè)試題，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語的信心?！窘虒W(xué)用具】 實(shí)物，卡片【教學(xué)過程】1．課前用學(xué)生掌握的問候用語和學(xué)生打招呼。對(duì)于勝出的小組，教師給以嘉獎(jiǎng)。【布置作業(yè)】學(xué)生自己完成activity book中的其余習(xí)題?！炯寄苣繕?biāo)】熟練掌握本單元所學(xué)知識(shí)。3．獨(dú)立完成測(cè)試題。4．播放錄音，指導(dǎo)學(xué)生完成activity book中的測(cè)試題，教師講解，學(xué)生自己打出分?jǐn)?shù)，鼓勵(lì)成績(jī)低的學(xué)生加油。2．掌握日期的寫法。2．掌握日期的寫法。學(xué)生熟悉后，教師領(lǐng)讀幾次，學(xué)生熟讀?！窘Y(jié)束新課】播放錄音，指導(dǎo)學(xué)生完成activity 。【情感態(tài)度價(jià)值觀】通過教授新的知識(shí)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師從第一排直至最后一排數(shù)學(xué)生的個(gè)數(shù)，并讀處相應(yīng)的數(shù)字，使學(xué)生體會(huì)數(shù)字的用法；再?gòu)牡谝粋€(gè)學(xué)生到最后一個(gè)學(xué)生，說學(xué)生的學(xué)號(hào)，讀出相應(yīng)的序數(shù)詞，學(xué)生體會(huì)二者的區(qū)別。4．，教師領(lǐng)讀句子，并講解序數(shù)詞的用法，英語中通常用序數(shù)詞表達(dá)日期，學(xué)生熟讀并背誦句子?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】啟發(fā)學(xué)生在英語的學(xué)習(xí)過程中，要善于應(yīng)用所學(xué)詞匯句型。隨意提問學(xué)生，學(xué)生快速作答，對(duì)不能迅速作答者，要鼓勵(lì)。并參照教材No2的設(shè)計(jì)，提問學(xué)生，領(lǐng)讀對(duì)話，學(xué)生掌握對(duì)日期提問并作答的方法。Lesson 12: Rain and Sun 【知識(shí)目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)表示天氣情況的單詞?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】 培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)?！窘虒W(xué)用具】電腦，錄音機(jī)，圖片，多媒體課件 【教學(xué)過程】1．新課前帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)表示月份和星期的單詞。4．在學(xué)生熟練記憶新單詞的情況下，結(jié)合月份來說出相對(duì)應(yīng)的氣候以及所產(chǎn)生的天氣狀況。Lesson 13: How the Weather Today? 【知識(shí)目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)表示天氣情況的形容詞：cloudy, rainy, snowy, sunny, windy 2．掌握句型：How is the weather today? It’s _______.【技能目標(biāo)】能熟練的描述某一天的天氣狀況。3．教師出示畫有不同天氣狀況的同步課件，設(shè)計(jì)句式和學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。Lesson 14: What Time Is it? 【知識(shí)目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)并運(yùn)用時(shí)間的表達(dá)法2．掌握應(yīng)用句型：What time is it? It39?！窘虒W(xué)方法】演示法，講解法，小組合作法【教學(xué)重難點(diǎn)】1．學(xué)習(xí)并運(yùn)用時(shí)間的表達(dá)法2．掌握應(yīng)用句型：What time is it? It39。強(qiáng)調(diào)只有在表示整點(diǎn)時(shí)，才能用o’ :00, 10:30等時(shí)間，教師講解啟發(fā)學(xué)生讀出相應(yīng)時(shí)間：seven o ’clock, half past ten,對(duì)于其它時(shí)間段的表示法，可以簡(jiǎn)單介紹，不作強(qiáng)調(diào)。對(duì)于勝出的小組，其他同學(xué)掌聲鼓勵(lì)。2．鞏固對(duì)月份、星期、天氣、時(shí)間提問的句型。2．鞏固對(duì)月份、星期、天氣、時(shí)間提問的句型。4．引導(dǎo)學(xué)生參考教材設(shè)計(jì)的測(cè)試方式，以小組為單位，利用教師提供的卡片、圖片、日歷等教學(xué)用具，組與組之間比賽，鞏固學(xué)習(xí)成果。Lesson 16: Again, Please!【知識(shí)目標(biāo)】復(fù)習(xí)本單元應(yīng)該掌握的所有詞匯及句型。2．鼓勵(lì)一名學(xué)生為其他同學(xué)唱The Month Song，其他同學(xué)掌聲伴奏。Lesson 17: How Old Are You? 【知識(shí)目標(biāo)】1．復(fù)習(xí)表示顏色的詞及其數(shù)詞。2．學(xué)習(xí)對(duì)年齡的提問和回答的句型:How old are you? ____ years old.【教學(xué)用具】實(shí)物，卡片，日歷，錄音機(jī), 多媒體課件 【教學(xué)過程】1．提問檢查學(xué)生對(duì)序數(shù)詞的掌握情況。播放錄音，學(xué)生跟讀，并自由組合練習(xí)向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己生日。Lesson 18：Are You Short or Tall? 【知識(shí)目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)對(duì)身高的表達(dá)。2．掌握并熟練應(yīng)用句型：How tall are you? ___ meters tall.【教學(xué)用具】 皮尺，錄音機(jī)【教學(xué)過程】1．復(fù)習(xí)前面學(xué)過的表示身高的詞tall, ．讓學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的皮尺，互相量自己的身高，并寫出來和同桌比較。注意比較學(xué)生之間的身高。能大概聽明白錄音意思。2．理解背誦本課句子。2．理解背誦本課句子。打開同步課件，通過動(dòng)畫的表現(xiàn)形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而更進(jìn)一步的加強(qiáng)對(duì)單詞的記憶。師：What are you wearing? 生： I’m wearing a ．讓學(xué)生自由組合，按照同樣的方法結(jié)合已經(jīng)學(xué)過的所有服裝、顏色的單詞練習(xí)鞏固。2．熟練運(yùn)用Where do you live? I live in a/。2．熟練運(yùn)用Where do you live? I live in a/。4．教學(xué)生熟讀課文句子后以小組為單位，仿照句子，組成對(duì)話，自己練習(xí)?！窘Y(jié)束新課】教師播放錄音，指導(dǎo)學(xué)生完成activity book中的聽力設(shè)計(jì)習(xí)題?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】通過設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣。找出生詞—avenue, road, street，教師利用制作的簡(jiǎn)略地圖，給學(xué)生分析3者之間的區(qū)別，并教學(xué)生熟讀生詞和文中句子，能模仿說出自己的具體住址。學(xué)生熟悉對(duì)話后，自由組合練習(xí)，互相介紹自己的家庭住址，可以用前面學(xué)過的near, far來比較和其他同學(xué)家的距離。【布置作業(yè)】學(xué)生自己完成activity book中的其余習(xí)題?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】通過互動(dòng)式教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。展示畫有bus的卡片，教授新詞bus。教師從前到后提問學(xué)生，學(xué)生接力回答，對(duì)于不能作答者，其他同學(xué)補(bǔ)充提示。Lesson 23: Are You Ready for a Quiz? 【知識(shí)目標(biāo)】1．復(fù)習(xí)鞏固本單元單詞?！窘虒W(xué)方法】提問法，游戲測(cè)試法【教學(xué)重難點(diǎn)】1．復(fù)習(xí)鞏固本單元單詞。3．出示畫有房子，公寓的卡片，引導(dǎo)學(xué)生回答自己的居住環(huán)境及住址，復(fù)習(xí)鞏固對(duì)near, far二詞的理解。每一小組都有參與的機(jī)會(huì)。Lesson 24: Again, Please!（Review）【知識(shí)目標(biāo)】1．識(shí)讀并靈活運(yùn)用詞匯： apartment，avenue，bus，jeans，road，street 2．理解掌握并應(yīng)用句型。How old are you? I am ___ years tall are you? I am ___ meters is your address? My address is do you live? I live in a _____.【教學(xué)用具】詞匯卡片，錄音機(jī)【教學(xué)過程】1．復(fù)習(xí)本單元詞匯：apartment, avenue, bus, house, jeans, road, street,等。【結(jié)束新課】教師鼓勵(lì)分?jǐn)?shù)較低的學(xué)生繼續(xù)努力?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】通過互動(dòng)式教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。參照實(shí)物顏色將pink, orange, purple, brown, white, black, green等詞寫于黑板上，教學(xué)生熟讀。過渡到教材第二部分的內(nèi)容?！窘Y(jié)束新課】播放錄音，學(xué)生練習(xí)聽力，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容?！炯寄苣繕?biāo)】熟練區(qū)別代詞we與our, they與their。2．出示寫有服飾類單詞的卡片，點(diǎn)名讓學(xué)生迅速讀出，對(duì)不流利或發(fā)音不準(zhǔn)者，教師及時(shí)糾正。4．帶領(lǐng)學(xué)生觀察教材插圖，根據(jù)畫面意思，交流對(duì)圖畫的了解，教師做解釋?！窘Y(jié)束新課】學(xué)生熟讀并背誦文中對(duì)話，運(yùn)用句式，自己練習(xí)對(duì)話。3．理解背誦文中句子。2．理解背誦文中句子。啟發(fā)學(xué)生說出完整的句子：We have breakfast in the ，教師出示畫有各種食物、蔬菜、水果的圖片，要求學(xué)生快速讀出單詞,對(duì)于學(xué)生不能回答的圖片，教師及時(shí)補(bǔ)充講解。4．師生互動(dòng)，仿照課文，自己組句練習(xí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性的加上前面所學(xué)知識(shí)。2．熟練運(yùn)用I like+?！窘虒W(xué)方法】游戲練習(xí)法，小組合作法，講解法【教學(xué)重難點(diǎn)】1．識(shí)讀甜點(diǎn)類單詞。學(xué)生熟讀后，教師利用圖片，卡片，提問：Is this a___? 引導(dǎo)學(xué)生用掌握的食