【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生認(rèn)真聽(tīng)，并找出它們的共同發(fā)音/h/。(4)學(xué)說(shuō)韻律詩(shī)：/h/，/h/，hen./h/，/h/，hand./h/，/h/，horse./h/，/h/，house.。游戲——我是大贏家。游戲規(guī)則：教師出示5張單詞卡片，例如：hop☆☆☆ top☆☆ mop☆☆☆mouse☆☆☆☆ house☆☆☆☆☆學(xué)生任選一張，根據(jù)學(xué)習(xí)的讀音規(guī)則自己讀出卡片上的單詞，發(fā)音準(zhǔn)確者可獲得卡片上的五角星。最后看哪個(gè)組獲得的五角星多，哪組就是大贏家。Step 4 Extension綜合活動(dòng)：演一演，說(shuō)一說(shuō)。，討論大掃除時(shí)要做的事請(qǐng)。，其余的學(xué)生描述他們正在做的事情，如：(1)學(xué)生A表演擦窗戶(hù)，另一學(xué)生描述：He/she is cleaning the window.(2)學(xué)生B站在椅子上擦黑板，另一學(xué)生描述：B is standing on a chair.He/She is cleaning the blackboard.，用I’m doing ，動(dòng)詞可以采用所學(xué)過(guò)的單詞，主要有：fly a kite，play the violin，play football，ride a bike，swim，run，sing，dance，clean the desk，draw等。Step 5 Homework，并模仿?！痘顒?dòng)手冊(cè)》中本課練習(xí)。教學(xué)反思：Part B教學(xué)目標(biāo)◆ 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)，close和fan，學(xué)習(xí)詞組turn off和all right，并能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用。：Please close the windows.Please turn off the lights and fans.All right.。：It’s Time to Clean Up.：談?wù)撽P(guān)門(mén)、關(guān)窗、關(guān)電風(fēng)扇時(shí)使用的語(yǔ)言?！?語(yǔ)言技能目標(biāo)，fan，close和turn off。 close... .Please turn off... .談?wù)撽P(guān)門(mén)、關(guān)窗、關(guān)電風(fēng)扇等?！?情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和節(jié)約能源的環(huán)保觀念。教具準(zhǔn)備。教學(xué)過(guò)程Step 1 Warming up。，齊唱韻律詩(shī)：Cleaning Day.：It’s Time to Clean Up. Day及歌曲中的clean up詞組揭示課題，板書(shū)課題：Unit 2 Cleaning DayPart BStep 2 Review：classroom，desk，chair，window，blackboard，door等。(1)教師出示單詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀并記憶單詞。(2)游戲——小孔成像。游戲規(guī)則：教師分別出示上述單詞的圖片，圖片前覆蓋一張有一至二個(gè)小孔的紙張。教師慢慢移動(dòng)紙張，請(qǐng)學(xué)生猜一猜是什么圖。每組請(qǐng)一位學(xué)生猜，猜對(duì)的小組得分。教師用“Well done!”表?yè)P(yáng)回答對(duì)的學(xué)生，為下面的教學(xué)作鋪墊。：He/She is cleaning... .游戲——記憶力大比拼。游戲規(guī)則：出示楊明、李麗等在教室里擦桌子、擦椅子的圖片或電腦課件，讓學(xué)生先記憶幾秒鐘，然后教師問(wèn)：“What is Yang Ming doing?What is Lily doing?”等，讓學(xué)生根據(jù)記憶，依次說(shuō)出：“He is cleaning the is cleaning the chairs.”等。Step 3 Presentation(一)對(duì)話(huà)導(dǎo)入課文：“After class what should we do?”學(xué)生可以用中文回答問(wèn)題。：“After class what do Lily and Yang Ming do? Let’s watch the video.”(二)教學(xué)單詞bright和句子Our classroom is clean and bright now.，全班初步感知課文。 classroom is clean and bright now.(1)教師出示單詞卡片light，right，請(qǐng)學(xué)生讀，看誰(shuí)能讀出ight的音。(2)教師出示單詞卡片bright，請(qǐng)學(xué)生自己嘗試讀出來(lái)。(3)學(xué)習(xí)句子Our classroom is clean and bright now.(4)知識(shí)拓展。教師出示句子The light is sun is ，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，并了解這兩個(gè)句子的含義。也可請(qǐng)學(xué)生自由說(shuō)些句子。(三)句型教學(xué) close the... .(1)教師做關(guān)門(mén)和關(guān)窗的動(dòng)作，邊做邊說(shuō)“Close the the window.”數(shù)次。(2)教師出示單詞close 并教學(xué)。(3)教師請(qǐng)全班練說(shuō)詞組close the door和close the window，并板書(shū)兩個(gè)詞組。(4)告訴學(xué)生close 的反義詞是open。(5)游戲——我說(shuō)你做。游戲規(guī)則：請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)，教師發(fā)指令，兩位學(xué)生完成任務(wù)。如：教師說(shuō)：“Please close/open the close/open your close/open your close/open your eyes.”等。再請(qǐng)一位學(xué)生發(fā)指令，另外兩位學(xué)生完成任務(wù)。(6)教師在黑板上詞組的前面加上單詞Please，告訴學(xué)生句子開(kāi)頭的第一個(gè)單詞的首字母要大寫(xiě)，句末要加句點(diǎn)。請(qǐng)學(xué)生自主練說(shuō)句子。(7)情感教育。在句子中用上“please”表示有禮貌地請(qǐng)求或邀請(qǐng)，是語(yǔ)言禮貌原則的體現(xiàn)。在與人交流的過(guò)程中，請(qǐng)大家多使用禮貌用語(yǔ)。 turn off the... .(1)教師再次播放課文錄音或教學(xué)光盤(pán)，找出“關(guān)門(mén)”與“關(guān)燈”的不同表達(dá)法，出示詞組卡片turn off，教學(xué)并板書(shū)。(2)教師出示電燈的圖片，請(qǐng)全班操練Please turn off the 。(3)教師出示電風(fēng)扇的圖片，教學(xué)單詞fan，并在單詞light的下方板書(shū)fan，請(qǐng)全班操練句子Please turn off the fan.(4)教師出示電視機(jī)的圖片，在單詞fan的下方板書(shū)TV，請(qǐng)全班操練句子Please turn off the TV.(5)教師告訴學(xué)生turn off 的反義詞是turn on。在日常生活中，這兩個(gè)詞通常以“ON”/“OFF”的形式出現(xiàn)，請(qǐng)全班學(xué)生想一想，在哪兒可以看見(jiàn)。(6)教師講解close和turn off的用法區(qū)別。turn on和turn off用于電器類(lèi)的開(kāi)和關(guān)，而close用于非電器類(lèi)的開(kāi)和關(guān)。(7)鞏固活動(dòng)。游戲——我做你說(shuō)。游戲規(guī)則：教師做動(dòng)作，學(xué)生說(shuō)句子。如：教師關(guān)上教室的門(mén)、窗等，或關(guān)掉教室里的電燈，學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的句子。(四)課文鞏固運(yùn)用，教師播放課文錄音，學(xué)生模仿跟讀。 。Lily Please close the door.Yang Ming Please close the windows.Julia Please turn off the lights and fans.。(1)完成課本第12頁(yè)Look and 。(2)完成課本第14頁(yè)的Listen and 。聽(tīng)力材料：①Turn off the light，please.②Turn off the fan，please.③Please close the door.④Please close the window.⑤Bob is cleaning the blackboard.⑥Lucy is cleaning the desks.參考答案：4，1，5，6，2，3(五)語(yǔ)音教學(xué)，n和h在單詞中的讀音。(1)教師出示單詞卡片jacket，jump和juice，請(qǐng)學(xué)生讀。(2)請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真觀察這幾個(gè)單詞，找出它們的共同點(diǎn)：都有字母j。(3)教師播放課本第12頁(yè)的Listen and learn the English ，請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)音跟讀?！l(shuí)的反應(yīng)快。游戲規(guī)則：教師說(shuō)/d/，看誰(shuí)最快說(shuō)出含有/d/音的單詞；教師說(shuō)/h/，看誰(shuí)最快說(shuō)出含有/h/音的單詞，也可加入/m/和/n/的操練。說(shuō)對(duì)一個(gè)詞加一分，看哪一組搶說(shuō)單詞快且正確的人多。Step 4Extension綜合活動(dòng)：情景對(duì)話(huà)。教師出示“夏天開(kāi)電風(fēng)扇”、“下雨天關(guān)窗戶(hù)”、“睡前關(guān)燈”等場(chǎng)景，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)不同的場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)話(huà)，如：SummerA: It’s hot. Please turn on the fan.B: All right.… A Rainy DayA: Oh, it’s raining. B: Please close the window.A: All right.……SleepingA: It’s time to go to bed. Please turn off the light.B: ……Step 5 Homework，熟讀本課內(nèi)容。《活動(dòng)手冊(cè)》中本課的練習(xí)。Unit 3School Subjects教學(xué)反思：Unit 3 School Subjects文化和語(yǔ)言注釋 day is today?(今天星期幾？)It’s Wednesday.(星期三。)What day is today?中的day指的是星期幾，不指日期。詢(xún)問(wèn)幾月幾號(hào)用的句子是：What’s the date today?(今天是幾月幾號(hào)？) have a math class this morning.(我們今天上午有一節(jié)數(shù)學(xué)課。)(1)math(數(shù)學(xué))是美國(guó)英語(yǔ)，maths是英國(guó)英語(yǔ)，都是學(xué)科的名稱(chēng)mathematics(數(shù)學(xué))的縮寫(xiě)形式，是不可數(shù)名詞。(2)“今天上午”英語(yǔ)是：this morning，不能用today morning。“在上午”英語(yǔ)是：in the morning，但是在this morning之前不能加in。(3)類(lèi)似的表達(dá)法還有：this afternoon(今天下午)，this evening(今天晚上)。但是不講this night，而用tonight(今天晚上)。 have an English class，too.(我們上午也有一節(jié)英語(yǔ)課。)I like I’m not good at it.(我喜歡英語(yǔ)，但是我英語(yǔ)學(xué)得不好。)(1)English可以解釋為“英語(yǔ)”、“英國(guó)人”、“英國(guó)的”，如：Do you like English?(你喜歡英語(yǔ)嗎？)Are they English?(他們是英國(guó)人嗎？)English history is very interesting.(英國(guó)歷史非常有趣。)(2)be good at...(擅長(zhǎng)……)后接名詞、代詞或動(dòng)名詞，如：He is good at math，but I’m not good at it.(他數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但我學(xué)得不好。)Wang Tao is good at running.(王濤擅長(zhǎng)跑步。)’t worry.(別擔(dān)心。)這是祈使句的否定形式。表示請(qǐng)求、命令等的句子叫祈使句。它的主語(yǔ)是聽(tīng)話(huà)人(you),一般不需要說(shuō)出來(lái)。祈使句通常以動(dòng)詞原形開(kāi)頭，末尾用驚嘆號(hào)或句號(hào),句子用降調(diào)。注意祈使句的肯定和否定形式?？隙ň浞穸ň銼tand up! Don’t stand up!Open your books，’t open your books，please.Turn off the ’t turn off the fan.Look at the ’t look at the blackboard.5. I can help you.(我能幫助你。)help是動(dòng)詞，緊跟著的賓語(yǔ)如果是代詞要用賓格，如：Can you help us?(你能幫助我們嗎？)Can you help me?(你能幫助我嗎？)6. It’s very nice of you.(你真好。)這句話(huà)相當(dāng)于You are very nice.7.—Do you have a science class this morning?(你今天上午有科學(xué)課嗎？)—No，I don’t.(沒(méi)有。)這是否定回答，注意這個(gè)句型的操練。8. May I use your science book?(我可以借用你的科學(xué)課本嗎？)在本套教材三年級(jí)上冊(cè)第7單元Part B學(xué)過(guò)May I use your pencil/book/ruler/crayons?的句型，可以在教學(xué)中先復(fù)習(xí)該句型，然后導(dǎo)入本課的May I use your science book?9. It’s very interesting.(科學(xué)課非常有趣。)interesting意為“令人感興趣的”、“有趣的”，如：an interesting book(一本有趣的書(shū))。教學(xué)中注意單詞interesting的重音在第一個(gè)音節(jié)，而不是在第二個(gè)音節(jié)。10. And our teacher is very interesting，too.(教我們科學(xué)課的林老師也很有趣。)英語(yǔ)中，稱(chēng)謂和頭銜總是與姓連用。男性用Mr.(mister的縮寫(xiě))，意為“先生”，婚否不限。女性可用Miss，.。Miss意為“小姐”，常用來(lái)表示未婚女性；“女士”，不特別說(shuō)明婚否，現(xiàn)在更常用；“太太”、“夫人”，表示已婚女性。英美女性結(jié)婚后習(xí)慣隨丈夫的姓。在中小學(xué)里，學(xué)生可以用“Mr.+姓”或“Miss/Ms./Mrs.+姓”來(lái)分別稱(chēng)呼男、女教師。11. I like her class.(我喜歡她的課。)注意所有格her的用法，已經(jīng)學(xué)過(guò)的代詞所有格有：my，your，our,本課新學(xué)her,要注意溫故知新。—What’s her name?(她叫什么名字？)—Her name is Lily.(她的名字叫李麗。)Who’s h