【文章內(nèi)容簡介】 25（2）題，學(xué)生知道是距離最遠(yuǎn)，但卻寫成了最快。26題是探究動滑輪的機(jī)械效率，學(xué)生對表格的分析有所欠缺，今后應(yīng)加強這方面的訓(xùn)練?！?】計算題2題12分，主要考察學(xué)生分析問題能力和解決問題的能力，27題主要是浮力的計算，物體在水中靜止，這類題是要算重力和物體的浮力進(jìn)行比較，才能知道物體靜止時的浮力，學(xué)生對此類題不會分析，這樣就導(dǎo)致了錯誤的答案。28題考查滑輪組的機(jī)械效率以及功率的問題學(xué)生沒有做好，第一、二問80%的學(xué)生都能做好，第三問是求動滑輪的重65%的學(xué)生能做好，對計算題今后教學(xué)還要加強練習(xí)，平時要有目的具體指導(dǎo)，多做一些有針對性的訓(xùn)練。四、原因探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式變化不大，學(xué)習(xí)主動性不夠強。學(xué)生中存在厭學(xué)情緒。課本知識掌握不好。學(xué)生思維能力發(fā)展不夠。兩極分化現(xiàn)象沒有得到有效抑制。學(xué)生不注意觀察生活，少動手，少動腦，學(xué)生閱讀理解能力有待于提高，基礎(chǔ)知識不扎實，基本技能的訓(xùn)練不到位，基礎(chǔ)訓(xùn)練不到位，解決綜合問題的能力總體尚處于較低水準(zhǔn)。五、方案措施：，知識點講解要細(xì)致到位，確?；A(chǔ)知識的得分，在學(xué)生掌握和理解“雙基”基礎(chǔ)上培養(yǎng)和提高學(xué)生解決實際問題的能力。同時要注意糾正學(xué)生在解題過程中的習(xí)慣性錯誤，培養(yǎng)規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣。，盡可能創(chuàng)設(shè)物理情景讓學(xué)生親身感受到物理過程，注意挖掘與生活相關(guān)的物理現(xiàn)象，結(jié)合身邊的物理情景，活化物理知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，讓學(xué)生的頭腦中不再是枯燥的公式、概念和規(guī)律。，包括觀察能力，提問題的能力、實驗?zāi)芰?、概括能力的培養(yǎng)，這些能力貫穿整個教學(xué)過程中，平時要有目的具體指導(dǎo)，多做一些有針對性的訓(xùn)練。，能讓學(xué)生說的、做的，教師一定不要代替，讓學(xué)生不僅想說，敢說還要會說，不僅想做、敢做，還要會做。學(xué)生常犯的錯誤是對有些問題想當(dāng)然，按思維定勢理解，不認(rèn)真讀題，當(dāng)遇到“熟題”時，不顧條件與問題的微妙變化，動筆就寫，從而出現(xiàn)錯誤，從犯的錯誤經(jīng)常是五花八門，答不對題。教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生讀題要慢，做題要快；讀懂題中給予信息、關(guān)鍵要點。2014/6/28第四篇：初二物理下冊期末試卷初二物理下冊期末試卷【導(dǎo)語】物理學(xué)是一種自然科學(xué)，注重于研究物質(zhì)、能量、空間、時間，尤其是它們各自的性質(zhì)與彼此之間的相互關(guān)系。物理學(xué)是關(guān)于大自然規(guī)律的知識；更廣義地說，物理學(xué)探索分析大自然所發(fā)生的現(xiàn)象，以了解其規(guī)則。下面是無憂考網(wǎng)為您整理的《初二物理下冊期末試卷》，僅供大家參考?！酒弧恳?、選擇題,按規(guī)范的操作來稱量某物體的質(zhì)量,添加砝碼移動游碼后,（）（）,因為木材或塑料的導(dǎo)性好C機(jī)械表中的發(fā)條,主要應(yīng)用其彈性好，小明往塑料瓶內(nèi)裝入一些水，擰緊蓋子后放入冰箱冷凍室，一段時間后，取出瓶子，發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)的水已完全凝固成冰，由水結(jié)成冰，下列物理中不變的是（）A體積B質(zhì)量C密度D物態(tài)4用一根與絲綢摩擦過的玻璃棒靠近一輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥，由于可判定（）A小球帶正電B小球帶負(fù)電C小球不帶電D小球可能帶負(fù)電，也可能不帶電，現(xiàn)代大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)同的是（）①宇宙誕生于距今約137億年的一次大爆炸②大爆炸是整體的，涉及宇宙的全部物質(zhì)及時間、空間③大爆炸導(dǎo)致宇宙空間處處膨脹，溫度則相應(yīng)下降④宇宙溫度下降至一定程度，逐步形成行星和恒星、星系、星系團(tuán)和超星系團(tuán)等A．①②③B．①③④C．②④D.①②③④，下列圖中正確表示球受到重力方向的是（）7，一輛汽車以40km/h的速度在水平公路上行駛，遇到情況緊急踩剎車。完全踩下剎車后，汽車在公路上留下10m長的輪胎擦痕，如圖所示。下列分析中正確的是（）A、剎車使得車輪與地面的摩擦由滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦B、汽車留下擦痕過程中，地面對車輪的摩擦力急劇增大C、汽車留下擦痕過程中，地面對車輪的摩擦力大小基本不變D、汽車留下擦痕過程中，地面對車輪的摩擦力急劇減小，光滑水平面上疊放著甲、乙兩木塊，=15N，將木塊乙勻速抽出，此過程中甲、乙兩木塊受到的摩擦力是（）A．甲受到水平向左的摩擦力，乙受到水平向右的摩擦力，大小都是15N，乙受到水平向左的摩擦力，大小都是15N、乙受到水平向左的摩擦力，大小都是15N、乙受到水平向右的摩擦力，大小都是15N如圖所示，小華站在電梯箱內(nèi)，當(dāng)電梯箱靜止在十樓時，電梯箱地板對她的支持力為500N。下列分析正確的是（），地板對她的支持力等于500N，地板對她的支持力小于500N，地板對她的支持力大于500N，地板對她的支持力小于500N，不是利用慣性的是（）A．跳遠(yuǎn)運動員都是助跑一段距離再跳B．公交車司機(jī)常提醒乘客扶住扶手，待車停穩(wěn)后再下車，撲動翅膀、抖動身體，就能把身上的水甩掉D．鋼筆出水不暢，用力甩一甩出水就流暢了，坦克履帶由一塊塊鋼板組成，每塊鋼板板上有兩條凸起的棱，這樣設(shè)計的目的是（）A．鋼板是為了減少對地面的壓強，棱是為了減小與地面的摩擦，棱是為了增大與地面的摩擦，棱是為了減小與地面的摩擦，棱是為了增大與地面的摩擦，且a、b、c三點處液體壓強相等，如圖所示，則各容器中液體密度的大小、液體對容器底部壓強的大小順序是（）A.。ρ甲ρ乙ρ丙,P甲ρ乙ρ丙,P甲＝P乙＝P，有一只玻璃瓶，其側(cè)壁有a、b兩個小孔并用塞子塞住，瓶內(nèi)盛有一定質(zhì)量的酒精。把玻璃瓶放入水中，當(dāng)瓶內(nèi)、外液面相平時，撥出a、b兩個小孔上的塞子，則（）A．a(chǎn)、b兩個小孔均有水流入B．a(chǎn)、b兩個小孔均有酒精流出C．酒精從a小孔流出，水從b小孔流入D．水從a小孔流人，酒精從b小孔流出1如圖所示，將一個實心球放入甲液體，小球最終漂??；再將該實心球放入乙液體，小球最終沉入杯底．下列分析中正確的是（）A．球的密度一定大于甲液體的密度B．球的密度一定小于乙液體的密度C．球在甲液體中受的浮力大于它在乙液體中受的浮力D．球在甲液體中受的浮力等于它在乙液體中受的浮力，把一只蘋果投入水中，蘋果最終漂浮。把蘋果暴露在水面以上的部分截去后．剩余部分將（）二、填空與作圖103kg/m3一鋁錠的質(zhì)量為54kg，這個鋁錠的體積為若將鋁錠截去1/3，剩余部分的密度是多少。金壇特產(chǎn)“封缸酒”馳名中外，所有“酒深不怕巷子深”的美名，從分子角度來看，“酒深不怕巷子深”，小明用手使勁捏玻璃瓶，看到的現(xiàn)象是，該現(xiàn)象說明。小明想了解滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，做了如下嘗試：如圖，他用左手分別用力輕握住和緊握住鉛筆，右手把鉛筆從左手中抽出，感覺緊握時要抽出鉛筆會更費力，由此可以得出初步結(jié)論：。而后他又在自己的手上涂了些橄欖油，發(fā)覺在用同樣的力緊握時要抽出鉛筆省力多了，由此可以得出初步結(jié)論：排球運動員大力扣球，手對排球施加力的同時，手也感到痛，這一現(xiàn)象說明，使手感到痛的力是施加給的。2小明想用如下的方法測量大氣壓強：將一個面積為1103m2的吸盤按在光滑水平桌面上，擠出里面的空氣，用刻度值是5N的彈簧測力計測量大氣壓力（如圖所示），然后計算大氣壓強．105Pa，則吸盤受到的大氣壓力N．小明發(fā)現(xiàn)不能用這個測力計完成測量，其原因是。2利用身邊的物品可以做許多物理買驗，現(xiàn)將兩只玻璃杯口對口地放在同一水平面上，兩個杯口之間的距離大約為1cm．把乒乓球放入其中的一個杯子中，雙手扶穩(wěn)杯子（如圖所示）．對準(zhǔn)兩個杯口中間用力吹氣，乒乓球?qū)ⅲ闩袛嗟囊罁?jù)是．某課外活動小組利用燒瓶做了一個演示潛水艇原理的模型，通過膠管A從燒瓶吸氣或向燒瓶吹氣，就可以使模型下沉或上浮。如圖所示，模型靜止在水中，受到的浮力重力從燒瓶中吸氣，燒瓶受到的浮力將________（選填“變大”、“變小”或“不變”），模型重力將（選填“變大”、“變小”或“不變”），模型將。2質(zhì)量為50kg的游泳健將小明步入水池深處時，當(dāng)水面淹至只頸脖處時，池底對腳的支持力幾乎為零，小明的重力大小處，此時他受到的浮力約為，排開水的體積約為m3。體操運動員靜止站立在水平的平衡木，請畫出運動員對平衡木作用力的示意圖如圖所示，水平傳送帶以速度v勻速轉(zhuǎn)動，不計空氣阻力，請畫出木塊受到所有力的示意圖解答與探究“紅梅牌”酸奶的密度(1)小明的實驗方案：用天平和量筒測密度。（1）稱量前，小明觀察到指針的情況如圖甲所示，此時應(yīng)向＿＿＿＿（左/右）移動平衡螺母，使天平平衡．（2）測量過程如圖乙、丙、丁所示，根據(jù)圖示填寫實驗數(shù)據(jù)記錄表．（3）實驗中，小明努力將燒杯內(nèi)酸奶傾倒入量筒，但燒杯內(nèi)壁仍會殘留部分酸奶，這將導(dǎo)致酸奶密度測得值＿＿＿＿（小于/等于/大于）真實值．2在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？”的實驗中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察，并分析回答下列問題：（1）實驗中小明是通過比較海綿的程度來確定壓力作用效果的大小；（2）分析比較圖乙丙可以得出結(jié)論：（3）分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：（4）根據(jù)甲乙兩圖，小明認(rèn)為受力面積越大，壓力的作用效果越微弱，小華認(rèn)為小明的思路是的。理由是。小明自制土密度計并測定鹽水的密度．實驗器材：刻度尺、圓柱形竹筷、細(xì)鉛絲、燒杯、水、待測鹽水.(1)實驗步驟：①在竹筷的一端纏上適量細(xì)鉛絲，制成土密度計．②用刻度尺測出竹筷的長度L.③把土密度計放入盛水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h1（如圖所示）．④請將上面實驗步驟補充完整并回答下列問題：(ρ=，F(xiàn)浮=ρgV排)(2)竹筷一端纏上鉛絲，是為了。(3)密度計是利用條件工作的，被測液體的密度越大，密度計排開渡體的體積（填“越小”或“越大”）．(4)被測鹽水的密度表達(dá)式：ρ鹽水=____．（不計鉛絲體積）*103kg/m3一個體積為600cm3的橡膠球，質(zhì)量為600g,問：橡膠球是實心的還是空心球的？如果橡膠球是空心的，空心部分的體積是多少？3為了測量某石塊的密度，實驗中學(xué)物理興趣活動小組的同學(xué)利用一只小玻璃杯、一個量筒和適量的水做了如下實驗：（1）在量筒內(nèi)倒入60cm3的水．（2）將小玻璃杯開口向上漂浮在量筒內(nèi)的水面上，如甲示，此時水面與84cm3刻度線相平．（3）