【文章內(nèi)容簡介】 )1第②段中主要運(yùn)用了哪兩種說明方法?分別有什么作用?(4分)1請根據(jù)文章提供的信息，用簡潔的語言解釋第④段中的 “超軟水”。(2分)1“雪”除了具有文中所說明的神奇功能之外，它對我們的日常生活還有很多正面和負(fù)面的影響。請分別舉例說明。(2分)(四)閱讀下面的文字，完成1821題。(13分)流淚的蓑衣余君才那件蓑衣，被我的父親掛在老屋的土墻上。土墻上有一截嵌入在泥里的木頭，有些腐朽了，蓑衣就被掛在了土墻的木頭上。蓑衣輕輕靠在土墻上，當(dāng)夜晚的風(fēng)吹穿過窗戶，吹進(jìn)老屋，蓑衣也就開始飄蕩。而很長的時(shí)間里，在土墻的角落，蓑衣始終顯得有些無趣和落寞。已經(jīng)很久了，蓑衣一直掛在那里，落滿了灰塵與時(shí)光的碎片。它，好像被父親遺忘了，被無情地掛在了土墻上。于是，蓑衣開始在一個(gè)下雨的夜里流淚了，它開始回憶起自己輝煌而又辛苦的一生。它想，那應(yīng)該是在很久遠(yuǎn)年代的一個(gè)雨天，有一個(gè)放牧的男子，荷蓑荷笠地走進(jìn)了江南的細(xì)雨，或許是要去見一個(gè)想往已久的女子。而在唐朝風(fēng)雨里，有一個(gè)詩人吟唱著這樣的詞句：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！彼蛞孪氲阶约旱那吧?，心里一陣喜悅。但它更愿意回憶的是和我父親相依為命的苦澀的日子。那時(shí)候，父親在農(nóng)村，在春三月的細(xì)雨里，父親牽著牛，戴著斗笠，披著蓑衣行走在田埂上。或者，父親在冬水田里，趕著牛犁田?；蛘?，在稻田里插秧，蓑衣緊緊地貼著父親的脊背。蓑衣被冷漠了一個(gè)冬天，終于感受到了來自我父親的溫暖。于是感動的淚水順著蓑衣流了下來，滴落在冬水田里。多少個(gè)這樣的雨天，蓑衣緊貼著我父親的脊背，行走在田間地頭。可以說，在農(nóng)村，看見了蓑衣，就好像看見了辛苦勞作的父親。蓑衣被雨水沖刷，棕櫚的顏色漸漸的褪卻，它是農(nóng)忙時(shí)勞動的功臣。農(nóng)忙之后，蓑衣，又被父親掛在了老屋的土墻上。蓑衣想著這些昔日的事情，想著那些苦澀的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。順著土墻，有蓑衣哭泣的淚痕。但是，它萬萬沒想到的是，我的父親把它永遠(yuǎn)的掛在了鄉(xiāng)下老屋的土墻上。生活在鄉(xiāng)下的父親，終于被說服到城里和我們一起生活。父親是在一個(gè)雨天離開鄉(xiāng)村的，離開的時(shí)候，蓑衣高興極了，以為父親會和往日一樣披上它，穿梭在細(xì)雨之中。但它失望了，它一直躲在那個(gè)角落，默默地等待我的父親。一轉(zhuǎn)眼，父親到城里已經(jīng)生活了六年。那年回到鄉(xiāng)下修繕老屋，才又看到父親的蓑衣，像一件精致的蝴蝶標(biāo)本，掛在土墻上，落滿了厚厚的灰塵。這讓我想起父親披著蓑衣，在田間地頭里辛勤勞作的日子。讓我想起，父親披著蓑衣，趕著牛從鄉(xiāng)村的土路上回家的日子。讓我想起，飯熟之后，在山坡上呼喊父親，尋找那披著蓑衣的身影的日子。但是，那件蓑衣，已經(jīng)被父親永遠(yuǎn)掛在了老屋的土墻上。但我相信，在每一個(gè)雨天，父親都會想起那掛在土墻上默默流淚的蓑衣。(選自2012年第3期《散文選刊》)1品味第三段中畫線的句子，結(jié)合下文，看看蓑衣的“輝煌”主要表現(xiàn)在哪些方面?(2分)1蓑衣的淚水里蘊(yùn)含著哪些復(fù)雜的情感?試簡要分析。(3分)根據(jù)文章內(nèi)容概括回答(5分)①父親是一個(gè)怎樣的人?(2分)②第三段中“它，好像被父親遺忘了”，父親是否無情地忘記了蓑衣?為什么?(3分)2文章以“流淚的蓑衣”為題有什么好處?(可從構(gòu)思、表達(dá)效果等方面賞析)(3分)四、寫作(40分)2下面兩題任選其一。(1)半命題作文寫我們熟悉的人，最容易寫出真情實(shí)感，也是最容易寫好。請你選擇你生活中最熟悉的人，以“我的 ”(爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、朋友等)為題，用兩三件事寫出他們的特點(diǎn)。(4)以“我心目中的春”或“在這個(gè)不尋常的春天里”為題寫一篇作文。要求：①若選(1)，請?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整。②除詩歌外，文體不限。不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。座位號：□□鎮(zhèn)康縣勐捧中學(xué)2012至2013學(xué)年下學(xué)期期末考試八年級語文試卷(參考答案)(全卷四個(gè)大題，含22個(gè)小題，共6頁。滿分100分，考試用時(shí)150分鐘)一、語文積累與運(yùn)用(本大題含16小題，其中15小題每小題各2分，第6小題8分，共18分)下列字形和加點(diǎn)字注音，完全正確的一項(xiàng)是(A)(n236。)禁錮(g249。)鶴立雞群 頷首低眉(z232。ng)棲息(qī)隨機(jī)應(yīng)變 囊螢映雪(s249。)家醅(pēi)孤陋寡聞 托泥帶水(fēn)提防(dī)慷概大方 不可名狀下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。，眾說紛紜，莫衷一是。，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。，要仁者見仁，智者見智，各抒己見，但又要認(rèn)真思考，不能信口開河。下列句子沒有語病的一句是(A)，它讓我們的生活充滿了溫馨。，使我產(chǎn)生無盡的聯(lián)想。，北京奧組委最終確定“福娃”為北京奧運(yùn)會的吉祥物。，這一舉措降低了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。答案A(B句主語殘缺。C句詞序不當(dāng)，“精心篩選和廣泛征集”應(yīng)為“廣泛征集和精心篩選”。D句動賓搭配不當(dāng)，“降低”應(yīng)為“減輕”)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)①清風(fēng)徐徐，樹枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上 ②綠陰下是一間小小的柴房 ③這就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖，生動而又富有情趣 ④柴房前，主人在吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁 ⑤窗前一片濃濃的綠陰A.③⑤④②① B.⑤②④①③C.③⑤②④① D.⑤④②①③下列關(guān)于文學(xué)名著、文學(xué)常識，表述錯誤的一項(xiàng)是(B)A.《海底兩萬里》主要講述諾第留斯號潛艇的故事。B.《名人傳》敘述貝多芬、贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。C.《藤野先生》選自魯迅的《朝花夕拾》。，自號東坡居士，四川眉山人。宋代文學(xué)家。根據(jù)提示填空(每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分)① 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。(歐陽修《醉翁亭記》)②但愿人長久，千里共嬋娟。(蘇軾《》)③ 采菊東籬下，悠然見南山。(陶淵明《飲酒(其五)》)④天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)⑤乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛遠(yuǎn)帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》)⑥東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)⑦劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中深刻地揭示了新事物必將取代舊事物這一哲理的詩句是“ 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 ”。二、口語交際與語文綜合運(yùn)用(本大題含7—8小題，共6分)(3分)。為表達(dá)對災(zāi)區(qū)師生的支持與關(guān)愛，初二某班將舉行一次主題班會活動，如果活動中的“愛心捐款”環(huán)節(jié)由你來主持，你將怎樣向同學(xué)們發(fā)出呼吁?答案示例：同學(xué)們，當(dāng)我們在寬敞的校園里悠閑地漫步，當(dāng)我們在明亮的教室中朗朗地讀書，與我們同樣年華的災(zāi)區(qū)伙伴們正忍受地震帶來的傷痛。為了幫助他們重返課堂，讓我們獻(xiàn)出自己的愛心吧!(3分)每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為春節(jié)增加喜慶氣氛，請寫出你記憶最深刻的一副。上聯(lián)：下聯(lián)：橫批：三、閱讀(本大題含9—21小題，共36分)(一)(3分)閱讀下面這首詩，然后完成910題。己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。詩歌第二句中的“吟鞭”是指 詩人的馬鞭。(1分)全詩最后兩句，寄托了詩人怎樣的情懷?(2分)答案：寄托了詩人雖然脫離官場，但依然關(guān)心著國家的命運(yùn)不忘報(bào)國的情懷。A、(10分)閱讀下面文言文，完成11—13題。馬 說韓 愈世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。1解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(2分)(1)才美不外見(通“現(xiàn)”，表現(xiàn))(2)策之不以其道(用鞭子打馬)1翻譯。(4分)⑴且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?譯：想要跟普通的馬相等尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢?⑵ 食馬者不知其能千里而食也。譯：喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它。1①本文采用的寫法是 托物寓意。② 文中的“伯樂”是比喻 能識別人才的人。③“食馬者”是比喻 愚妄淺薄的統(tǒng)治者。④本文集中抨擊的社會現(xiàn)象是：封建統(tǒng)治者不識人才，埋沒人才。(4分)B、(10分)閱讀下面的文字，完成14—17題。雪的功能令人驚奇竇光宇①從天而降的片片雪花給人們帶來歡樂，同時(shí)也給人們帶來了無須額外投入的清潔能源。②專家推算，10萬噸雪換算成等量制冰所需能耗。如果用來進(jìn)行存雪制冷，節(jié)約的燃油為數(shù)十分可觀。現(xiàn)在，無能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越來越重要的角色。入冬以后，人們隨時(shí)把降雪積存起來，集中保管在專用的雪庫里。來年夏天，把它循環(huán)往復(fù)地送入各戶以達(dá)到制冷的目的。據(jù)報(bào)道，日本北海道的美唄市，最近出現(xiàn)了一座以存雪為制冷劑的6層空調(diào)住宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首例。雖然一個(gè)夏天的用雪量為數(shù)不小，但美唄市每年的降雪量很大，一個(gè)冬天郊外地面積雪可厚達(dá)2米。一間雪庫可積存100噸，足以滿足夏天需要。③除了制冷以外，雪還可以用于空氣凈化。雪的晶粒結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，即使攥成雪團(tuán)，內(nèi)部的微孔仍可保持足夠的空間，含有甲醛、花粉等有害物質(zhì)的空氣從中經(jīng)過，這些化學(xué)成分就會吸附在上面，把空氣流量調(diào)整至適當(dāng)程度，可濾除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。④雪水是水經(jīng)過蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的冰狀水，是一種超軟水。它不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強(qiáng)的滲透力。因此，對人體有著奇妙的保健作用。對治療紅眼病、皮膚燙傷、凍傷都有效果，尤其對于輕患者，只需每三四個(gè)小時(shí)涂洗一次，可不用其他藥物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增強(qiáng)皮膚的抵抗力，促進(jìn)血液循環(huán)，減少疾病。清純的雪水還是一種美妙的天然飲料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以當(dāng)今醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為，每天飲12杯雪水，可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動脈硬化癥。俄羅斯的醫(yī)學(xué)專家還提醒人們，隨著年齡的增長，體內(nèi)冰結(jié)構(gòu)水會日顯不足，從而加速人的衰老。所以，上了年紀(jì)的人喝雪水更有好處，可以延年益壽。⑤目前已收集到的試驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，戶外4米高的雪堆，蓋上30厘米厚的木屑、枝葉等。同樣方法，如果將雪堆改為半地下方式，按照高25米，邊長100米規(guī)模堆放，可存雪20萬立方米，夏天可從這里源源不斷地取用，在空調(diào)或糧庫恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。來自大自然生態(tài)環(huán)境的雪，回過頭來又開始為保護(hù)生態(tài)做貢獻(xiàn)。(選自《百科知識》2008年第2期 有刪改)1本文說明了“雪”有哪些令人驚奇的功能?(2分)答：制冷、空氣凈化、保健。1第②段中主要運(yùn)用了哪兩種說明方法?分別有什么作用?(4分)答：(1)列數(shù)字，準(zhǔn)確地說明了存雪制冷，能節(jié)約大量燃油。(2)舉例子，具體地說明了降雪積存起來可以制冷的功能。1請根據(jù)文章提供的信息，用簡潔的語言解釋第④段中的 “超軟水”。(2分)答：水經(jīng)過蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強(qiáng)的滲透力的冰狀水，就是“超軟水”。1“雪”除了具有文中所說明的神奇功能之外，它對我們的日常生活還有很多正面和負(fù)面的影響。請分別舉例說明。(2分)答：(2分)正面、負(fù)面略。(四)(13分)閱讀下面的文字，完成1821題。流淚的蓑衣余君才那件蓑衣，被我的父親掛在老屋的土墻上。土墻上有一截嵌入在泥里的木頭，有些腐朽了，蓑衣就被掛在了土墻的木頭上。蓑衣輕輕靠在土墻上，當(dāng)夜晚的風(fēng)吹穿過窗戶，吹進(jìn)老屋，蓑衣也就開始飄蕩。而很長的時(shí)間里，在土墻的角落，蓑衣始終顯得有些無趣和落寞。已經(jīng)很久了，蓑衣一直掛在那里，落滿了灰塵與時(shí)光的碎片。它，好像被父親遺忘了，被無情地掛在了土墻上。于是，蓑衣開始在一個(gè)下雨的夜里流淚了，它開始回憶起自己輝煌而又辛苦的一生。它想，那應(yīng)該是在很久遠(yuǎn)年代的一個(gè)雨天，有一個(gè)放牧的男子，荷蓑荷笠地走進(jìn)了江南的細(xì)雨，或許是要去見一個(gè)想往已久的女子。而在唐朝風(fēng)雨里，有一個(gè)詩人吟唱著這樣的詞句：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！彼蛞孪氲阶约旱那吧?，心里一陣喜悅。但它更愿意回憶的是和我父親相依為命的苦澀的日子。那時(shí)候，父親在農(nóng)村，在春三月的細(xì)雨里，父親牽著牛，戴著斗笠，披著蓑衣行走在田埂上?；蛘?，父親在冬水田里，趕著牛犁田?；蛘?，在稻田里插秧，蓑衣緊緊地貼著父親的脊背。蓑衣被冷漠了一個(gè)冬天，終于感受到了來自我父親的溫暖。于是感動的淚水順著蓑衣流了下來，滴落在冬水田里。多少個(gè)這樣的雨天，蓑衣緊貼著我父親的脊背，行走在田間地頭?？梢哉f，在農(nóng)村，看見了蓑衣，就好像看見了辛苦勞作的父親。蓑衣被雨水沖刷，棕櫚的顏色漸漸的褪卻，它是農(nóng)忙時(shí)勞動的功臣。農(nóng)忙之后，蓑衣，又被父親掛在了老屋的土墻上。蓑衣想著這些昔日的事情，想著那些苦澀的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。順著土墻，有蓑衣哭泣的淚痕。但是，它萬萬沒想到的是，我的父親把它永遠(yuǎn)的掛在了鄉(xiāng)下老屋的土墻上。生活在鄉(xiāng)下的父親，終于被說服到城里和我們一起生活。父親是在一個(gè)雨天離開鄉(xiāng)村的，離開的時(shí)候，蓑衣高興極了，以為父親會和往日一樣披上它，穿梭在細(xì)雨之中。但它失望了，它一直躲在那個(gè)角落，默默地等待我的父親。一轉(zhuǎn)眼，父親到城里已經(jīng)生活了六年。那年回到鄉(xiāng)下修繕老屋，才又看到父親的蓑衣，像一件精致的蝴蝶標(biāo)本，掛在土墻上，落滿了厚厚的灰塵。這讓我想起父親披著蓑衣，在田間地頭里辛勤勞作的日子。讓我想起，父親披著蓑衣，趕著牛從鄉(xiāng)村的土路上回家的日子。讓我想起，飯熟之后，在山坡上呼喊父親，尋找那披著蓑衣的身影的日子。但是，那件蓑衣，已經(jīng)被父親永遠(yuǎn)掛在了老屋的土墻上。但我相信，在每一個(gè)雨天，父親都會想起那掛在土墻上默默流淚的蓑衣。(選自2012年第3期《散文選刊》)1品味第三段中畫線的句子，結(jié)合下文，看看蓑衣的“輝煌”主要表現(xiàn)